小学生美德少年个人事迹材料范文（32篇）.docx

小学生美德少年个人事迹材料范文（32篇）小学生美德少年个人事迹材料范文（通用32篇） 小学生美德少年个人事迹材料范文 篇1 　　李，男，十二岁，杨柳小学六年级学生　　从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的他就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”因自小身患血友病，所以在学校会显得有些不同，偶尔爸爸妈妈会背着他上下学，但他并没有放弃自己，以坚强的毅力与病魔作斗争，按时到校，认真听讲，按时完成作业，积极参与学校组织的各项活动　　对待学习，他一丝不苟，爱思考，好探究，总是和老师、同学讨论学习中遇到的难题，对于学习上有困难的同学，给予力所能及的帮助，与同学一起进步成长自己的事情自己做”是他一贯的作风，在课外活动中，他会在身体允许的情况下积极参与其中，与同学一起完成任务，积极融入班集体中身体不佳的时候，他会在一旁看着同学们完成任务，用心参与其中在家里经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，给家人做饭，来减轻爸爸妈妈的劳累　　有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵，而他就有一颗善良真诚的心灵他就像一棵小草，即使风吹雨打，他都咬牙坚持着，茁壮成长 小学生美德少年个人事迹材料范文 篇2 　　张，男，11岁，东园学校五年级学生。

　　在他的心中，能够帮助别人是他最大的快乐！20__年汶川地震时，年仅6岁的他第一时间拿出六年来攒下来的压岁钱5368元交给赴灾区当志愿者的爸爸，爸爸带着儿子及全家人的心愿踏上了赶往地震救灾一线，他开车拉了一千件饮用水、口罩、创可贴等简单的医药用品汶川、汉旺、绵阳都留下了爸爸做志愿者的身影在那段日子里，张每天至少和爸爸通话一次，问问爸爸今天为灾区做了什么，那里的小朋友怎样，他们上学了吗？并嘱咐爸爸注意安全他希望灾区的小朋友和自己一样，背着新书包，坐在宽敞明亮的教室里读书！他最常说的一句话：在别人需要的时候，搭把手吧！　　七岁那年夏天，妈妈右手臂做了个肿瘤切割手术，手不能动，爸爸又出差在外，幼小的他主动揽下了大部分家务活，给妈妈端水喂药、梳头洗脸，到超市购买生活用品在妈妈的指导下，他还学会了做米粥、打奶昔、煮鸡蛋等　　“向上”是孩子健康的力量源泉在他的身上有着一股强烈的“向上”追求他酷爱音乐，为了他的爱好，风雨无阻在20__年世界鼓手大赛中国赛区获三等奖他阳光快乐，用智慧谱写艺术的篇章 小学生美德少年个人事迹材料范文 篇3 　　武，是栏杆中心小学小学五(1)班的班长，一个自信开朗活泼可爱的女孩，一位品学兼优全面发展的好学生。

五年的成长让小小的她获得了诸多荣誉：多次荣获校“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”等称号，多次在讲故事、征文、主持人比赛中获得佳绩这一连串的荣誉背后凝聚着她五年来付出的汗水和努力　　学习刻苦、成绩优异，是同学的好榜样　　学习是学生的天职，这朴素而真实的道理伴随着武小学学习生涯从入学开始，武就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度，一丝不苟地学习各门功课课前，做好预习，把被动听课变为主动听课;课堂上，集中精力边听边记边思考;课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成了良好的学习习惯　　为了帮助学习，他还坚持看学习光碟，及时巩固所学知识他还坚持用广博的知识充实自己，喜欢广泛地阅读各类书籍，因为他相信“腹有诗书气自华”，尤其是当代优秀的励志书籍他更爱阅读，更爱思考，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于他解决学习上的难题有很大帮助一份耕耘，一份收获，踏实的态度，不懈的努力，使他的学习成绩名列前茅　　尊敬师长、团结同学，是老师的好助手　　对待师长，武是发自内心地尊重与敬爱，他认为是老师们给予了她知识，帮助了他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他取得的众多成绩，因此，无论是见到学校的任何老师，或是相识的长辈，他　　都会主动问好鞠躬行礼。

从一年级开始，由于有很强的责任心和管理能力，武一直担任班长　　他认为作为一班之长就必须身体力行，凡事带个好头只要上学，她脖子上就必定要系红领巾，挂着班上的钥匙他把学校当成了家，每天早早地到校，最晚一个回家　　在工作中，她一直尽心尽责，每天帮助老师组织管理班级事务及各项活动，积极主动地做好每件事，以自己的行为影响着身边每一位同学：有同学在学习或生活中遇到困难，他会想办法帮助解决;同学之间产生了矛盾，他积极调解关系五年的学习生活让他与老师、同学结下了浓厚的情谊，老师和同学们都非常信任她，每次评优或选举班干部时，都得到大家的一致推选，在班级同学们中有很高的威信，在学校老师中也得到了普遍赞誉　　综合发展、力求完美，是学校里的好学生　　武不仅学习好，在其他方面也很优秀活泼开朗的她，能歌善舞，多才多艺舞台上少不了他灵动的身姿，甜美的歌声，翩跹的舞姿，大方的主持，深受老师和同学们的喜爱和欢迎运动场上少不了他活跃的身影，跑步、跳远、羽毛球，个个项目他都能奋勇争先，引得同学们为她加油比赛场上少不了她飞扬的神采，唱歌、主持、演讲、讲故事，动人的表情，丰富的语言和充满激情的表演，让场上的观众无不为她动容喝彩。

为了磨炼毅力，每年暑假，他都要进行游泳锻炼，一百米长的泳道，他每次都要坚持游六个来回而不歇气，这种坚韧的性格成了她成长中最大的财富　　充满爱心、热心公益，是社会上的好公民　　武是个特别有爱心的孩子坐车遇到老人他会主动让座;看到贫困的学生，他会捐出学习物品;看到失学的同龄人，他会写信联系献出爱心;妈妈摔伤，他会每天坚持帮妈妈洗脚他默默地做好事而不求回馈，学校门口积满了厚雪，看到不断有人滑倒，武和几个要好的朋友主动找来铁铲铲雪，长长的雪路被他们用了一个多小时才铲干净他更是环保的践行者，看到有同学乱扔垃圾、随地吐痰、破坏花草、讲脏话等行为，他总是及时制止;看见没有关的水笼头，他会悄悄拧紧;看到地上的纸屑，他会顺手捡起;翻倒的花盆，他会随手摆好;教室和卫生区的卫生她带头打扫，每天弄得灰头土脸她也毫不在乎　　面对成绩，他冷静思考;面对挫折，他不屈不挠;她热爱学校，心存感恩;她热爱生活，执着追求　　在学校，武是一个尊敬师长、团结同学、品学兼优的好学生;在家里，武是一个谦虚有礼、关心父母、自理自立的好孩子;在社会，武是一个乐于助人、文明守纪、诚实守信的模范小公民 小学生美德少年个人事迹材料范文 篇4 　　，一个沉稳，内敛，勤奋的男孩，是羊山学校六年级的副班长，天生至真至纯，一言一行温润知礼，堪为学生榜样。

他品学皆优，德才兼备，全面发展，是六年级的杰出代表　　在老师的指导帮助下，凡是学校、老师交给的任务，他总是一丝不苟地完成作为班干部，他总是把班集体的荣誉看得高于一切，处处起表率作用全心全意为同学是他的信念，经常主动帮助学习上有困难的同学，并在班里成立“帮困小组”，大家都以他为榜样　　学校劳动，他总是抢着干最脏最重的活儿，从不拿出班委的架子指挥别人干;如有同学不守纪律，他会及时给同学们指出来，帮助他们改正错误;他爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，课堂上积极思考和回答老师提出的问题，保质保量完成老师布置的各科作业 小学生美德少年个人事迹材料范文 篇5 　　吴，绩溪县实验小学六年级学生，学校少先队大队长她勤学好问、不骄不躁、热爱集体、乐于助人、勤俭纯朴20__年在中华传统美德教育活动中，获全国“百佳少年”荣誉称号　　她聪明伶俐，兴趣广泛，不怕吃苦书法、声乐、舞蹈、跆拳道、朗诵样样优秀她是学校的“文艺之星”、“普法之星”、“十佳歌手”，曾获市声乐一等奖；省书法二等奖　　她热心公益，积极参加社会实践活动多次和同学一起去县消防队、“471”驻军部队和敬老院，表演自编自演的节目，热心为敬老院的老人们服务。

　　在家里，她是一个乖巧听话的好孩子她是一名留守儿童，学习自觉努力，孝顺爷爷奶奶，还经常宽慰在外打工的爸爸 小学生美德少年个人事迹材料范文 篇6 　　朱，女，湖南省湘潭市湘钢二中7年级学生两岁时，妈妈患非霍奇金恶性淋巴瘤；三岁时，爸爸意外触电身亡；十一岁时，妈妈不幸离世今年十二岁的朱，没有被磨难击倒，而是用坚强乐观的态度和自强不息的`行动，赢得了师生们的赞美和诸多荣誉：20__年获得湘潭市首届“美德少年”、湘潭市“孝悌十佳”称号，20__年被推荐为“最美岳塘人”　　她自懂事起就是家里孝顺、勤劳的好孩子小小年纪就帮助年迈的爷爷奶奶干家务活，在妈妈生病的八年中，朱无论在家还是医院都悉心照料妈妈，每天帮妈妈按摩，经常整夜不能休息她品学兼优，学习成绩一直名列前茅，书画作品曾多次荣获全国书画大赛金奖、银奖，曾荣获湘潭市中小学生“艺术百佳”美术类三等奖，多次被评为校区“三好学生”“优秀干部”和“全面发展模范生”她还是一个乐于助人，播撒阳光的“小红帽”尽管家境贫寒，生活节俭，遇到献爱心活动时，她会省下当日的早餐钱捐献出来周末时间她会与学校志愿者团队去老年护理中心送温暖、给社区居民朋友送文艺节目、发放宣传资料、讲解政策法规…… 小学生美德少年个人事迹材料范文 篇7 　　七年一班，在家里，她从小就是一个在大人眼里最懂事的孩子，同时，她也养成了自己事自己做，主动分担家务的好习惯。

从小就知道礼貌用语，见到长辈会主动问好，在外面碰到需要帮助的老人会主动伸出援助之手，这也就使她深受长辈们的喜爱　　她看到每天晚上父母回来的.非常晚，觉得很心疼，于是她就每天晚上给父母端一杯温水，帮妈妈做一些力所能及的家务：扫地，拖地，洗碗在母亲节时，给妈妈送上了一份自己亲手做的贺卡在饭桌上主动抢着给长辈盛饭，吃完饭后主动接下洗碗的任务在爷爷奶奶也来家里面时，会主动给长辈讲一讲在学校里发生了什么有趣的事　　现在她总是把父母给她的爱转化为勤俭节约，尊老敬老的动力，主动孝顺长辈，尊重亲人这是一种中华民族传统的高尚情感 小学生美德少年个人事迹材料范文 篇8 　　八年六班，她是听爸妈讲孔融让梨、卧冰求鲤的故事长大的爸妈一直教育她：要做孝顺，懂事，知礼的孩子爸妈言传身教，在人生起步的路上赋予了她很多正能量和美好的情感，她也一直在学习着，并且以爸妈为榜样，努力做一个有孝心的好孩子　　记得有一次妈妈来接她放学回家，那天的雪很大，路也很滑妈妈回到家后有些发烧，她就主动承担了所有的家务从来没有自己做过饭的她，完成了人生的第一次做饭当她把粥端到妈妈的面前时，她看到了妈妈眼里闪烁的泪花爸爸也一直夸她是个懂事的好孩子。

　　她平时也很节俭，从来不乱花钱，买东西都是经过仔细考虑过的在家理解父母的辛苦，主动分担力所能及的家务在生活上从不和别人攀比　　百善孝为先，羊有跪乳之恩，牛有舔犊之情孝敬父母是各种美德中占第1位的作为一个中学生弘扬中华民族的传统文化，她从点滴小事做起从孝敬父母做起!把传统美德发扬光大! 小学生美德少年个人事迹材料范文 篇9 　　金_，男，麻埠镇鲜花岭中学九一班学生他是一名积极进取，不断追求更大进步;学习上刻苦钻研，勤奋踏实;工作上积极负责，注重团队合作;生活上作风简朴，严于律己的全面发展的优秀学生其主要事迹如下：　　一、品德上：开朗善良，尊师爱友，孝顺长辈　　金_出生在一个贫困的农民家庭，家庭以务农为生从小他就随着父母一起参加务农劳动，一家人生活很是拮据，从小的经历让他体会到生活的艰辛，艰苦的生活也锻炼了他的意志父辈们面朝黄土背朝天的身影，让他永远铭记在心他也发自内心地尊重与敬爱老师他知道是老师们给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他的健康成长和进步他还真诚地对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，总是能及时地伸出援助之手，助人为乐，尽自己所能地帮助他们以一颗真诚的心，换来了同学们的信任和支持。