中心校春季学期计划2.doc

中心校春季学期方案 第一篇：中心校春季学期方案 第二篇：中心校春季学期方案 第三篇：中心校春季学期方案 第四篇：纳雍乡中心校年春季学期德育工作方案 第五篇：锦屏镇中心校年春季学期美术教学方案 更多相关范文 公文首页　|　报告总结　|　演讲发言　|　讲话致辞　|　心得体会　|　党建材料　|　百家争鸣　|　论文频道　|　法律常识首页→ 报告总结→ 方案方案→ 正文 中心校春季学期方案中心校春季学期方案带着年成功的喜悦和存在问题的困惑，我们跨入了年，学校又将面临着新的困难和挑战，中心校春季学期方案为了使工作更加井然有序，更加务实高效，在总结经验和教训的根底上，我们必须清楚地认识到：太平正处于深刻的变革时期，机遇与挑战共存，希望与困难同在本学期我校工作的根本思路是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七届四中全会精神，紧紧围绕开发区教育的特点和区教育局和办事处的工作要点，牢固树立科学开展观，以“抓开展，抓改革，抓管理，抓质量”为目标，以“课题探究，交流互补”为切入口，大力加强教师的职业道德和学生的思想品德教育，加速推进课堂教学改革，逐步完善目标管理体系，坚持“科研兴校”的开展战略，着力搭建教师成长、学生成才的开展平台，努力打造平安、和谐的校园环境，努力创办人民满意的教育。

事业单位人事制度改革的步伐已经时不我待，学校实行校长目标管理责任制、教职工全员聘任制；落实“定员定岗、平等竞争、择优录用、严格考核、合同管理”；进一步搞活奖励性绩效工资分配，实行岗位目标责任制，多劳多得，优教优酬已是大势所趋，势在必行因此，我们的教师必须转变观念，要有紧迫感和忧患意识，并以饱满的政治热情和崭新的精神风貌去迎接挑战，以适应优胜劣汰的竞争机制 一、把德育工作放在首位，营造齐抓共管的德育网络 各校要进一步统一思想，提高认识，更新观念，把德育工作放在首位，营造乐教、敬业的育人气氛；全面落实“人人育德，德育人人”的德育观念要形成由党总支和各党支部负责主抓，总员、大队员、团支部书记及各校班主任、任课教师积极参与的全员化德育管理网络 1、寓德育于学科教学之中在德育工作中，广阔教师是主导，起着举足轻重的作用，要充分发挥学校教育的主渠道作用，就必须把思想道德教育渗透在各科教学之中广阔教师要根据新《课程标准》中关于思想品德教育的要求和教材中的德育素材，按各科的教学特点，有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育 2、搞活德育小组工作各学校的少先队组织，要坚持以人为本，整体规划，广泛开展“知荣辱，树新风”的爱国读书活动和“让校园更美丽”及“我是学校小主人”的主题班队会，让学生认识到搞好环境建设是热爱学校的具体表现，激发学生的学习热情和报国之志，形成心中有祖国、心中有学校、心中有他人的良好气氛。

要积极探索爱心教育的途径，开展“爱心教育”，打造“爱心乐园”，从小培养学生学会感恩、学会关爱、学会做人，培养学生爱心意识和良好地行为习惯，要让学生在享受爱的同时懂得感恩，学会施爱，让爱心之花尽情绽放，工作方案范文《中心校春季学期方案》 活动是团队的生命力，是推进素质教育的有效途径，调节师生情感的助力器，是训练学生思维，提高学生能力的催化剂因此，各校必须以少先队、共青团为主开展丰富多彩的活动，让校园充满生机和活力 3、“养成教育”长抓不懈要抓好学生的“养成教育”，必须以团队组织为核心，充分发挥班主任、少先队员、团支部书记的职能作用，进一步落实《中小学生日常行为标准》、《中小学生守那么》，重视引导学生的行为进行“一日常规”的检查评比，具体标准学生的行为和习惯使学生的文明礼貌习惯，有一个全新的转变 4、校园文化建设学校的净化、绿化、美化是学校的面子工程、亮点工程，所以各校要进一步做好校园净化、绿化、美化工作，为校园文化建设增添亮点坚持每周升降国旗、唱国歌、国旗下的演讲等活动开展以“崇尚文明、远离毒品”、“崇尚科学、拒绝邪教”为主题的演讲活动，大力宣扬学校的好人好事同时各中队要以年级为单位轮流每两周出一期黑板报、每月出一期学习园地，力争内容丰富，题材广泛，设计新颖，让学生综合素质得到提高。

对学生要进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，使他们从小树立为祖国繁荣富强而努力学习的远大理想，营造一个活泼、健康、向上的校园文化气氛 5、认真抓好党员学习教育活动，以支部为单位，采取集体学习与自学相结合的方法，理论联系实际，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用 6、加强政治学习，以学校为单位组织教师认真学习领会中共“十七届”四中全会精神、社会主义荣辱观的“八荣、八耻”、科学开展观理论、《中小学教师职业道德标准》和《昭阳区中小学教师十不准》；学习党的各项方针、政策、法律、法规；严格遵守中心学校和所在学校的各项规章制度，要求每次学习后写出心得体会 7、严禁教职工排斥差生，体罚或变相体罚学生 8、开展丰富多彩形式多样的活动 9、 “三?八”、“五?一”、“五?四”、“六?一”和“七一”节期间各学校必须组织庆祝活动 二、引入竞争机制，深化教育改革 随着教育改革步伐的推进，特别是事业单位人事、工资制度改革步伐的加快，向我们提出了新的挑战，我们已经没有盘旋的余地，改革势在必行，只有在办事处所属学校逐步实行 “能者上、平者让、庸者退”的原那么，才能充分发挥学校行政工作的主动性。

切实将人事制度的改革落到实处，实现人事管理改革的全新突破，真正地使管理发挥出最大的效应 三、坚持以教学为中心，强化常规管理 （一）贯彻落实“三全”，强化教学常规管理 教学工作是学校工作的主体，是教育质量提高的生成过程全面贯彻党的教育方针、全面提高教育教学质量、全面推进素质教育，是学校每位教师义不容辞的任务中心学校将加强教学业务管理队伍建设，增强责任意识，严格按照教学常规对教师备课、上课、作业批改等予以有效的管理，杜绝不按课表上课、随意出入教室等现象任课教师因迟到、缺席、早退等导致该班学生死亡或伤残的，除进行严肃的纪律处分外，由此所造成的一切经济损失全部由该教师承担各学校的校长和教导主任要养成听课习惯，积极深入课堂一线调查研究，了解情况，不定期地进行推门听课，走访学生，使教师都能重视每一堂课 1、统一思想、提高认识随着教育改革的开展，管理日趋制度化、标准化、科学化在工作中越来越注重过程的痕迹管理，每期工作必须先有方案，按方案有步骤地完成各项工作，要求各科方案应具有全面性、严肃性、灵活性、指导性、可操作性和实效性 2、开展示范课、优质课活动和教师跨班随堂听课活动各校要建立听课卡制度，形成教师跨班听课和随堂听课常规化。

每学期每位教师听课不少于10节，行政人员听课不少于15节，要有详细的记录，有听课评价内容，有授课教师和教导主任的签字各校在校内开展大型教研活动每学期不得少于5次，而且要形成书面材料上报中心校，中心校将根据各校开展情况，在办事处辖区内抽调优秀教师搞1-2次示范课活动，以此推动教育科研改革中心校工作人员将定期或不定期深入各完小进行随堂听课 3、提前备课，认真写好教案备好课是上好课的前提教师备课必须认真学习课程标准，重视研究教材，备学生，备教法，备学法按“教师是主导，学生是主体，训练是主线”的原那么，把握教材的重难点在教案中确定构建材料，课堂设置，教学模式，变教学生学会为教学生会学要调动学生学习的积极性，认真挖掘学生的勤学潜力，以到达备课的目的 4、认真上课，讲求效益课堂教学是教师展示教学内容的舞台，也是向四十分钟要质量的阵地，优化课堂教学，搞好课堂设计，课前必须认真领会教材内容及编排意图 5、批改作业与差生作业布置要适中，批改要认真及时，布置作业是检查教师教学效果，稳固学生所学新知识的有效措施，及时批改作业是反响学生对教师所教的教学内容，是否掌握、理解稳固的反映；任何班级都有好、中、差学生，教师要把差生的工作真正落到实处，教师差生的记录，由学校的轮值人员和当值行政人员进行记录。

6、严把督查关，认真组织检查教师上课、备课、作业批改的情况，严格执行《教师行为“十不准”》，逐月督查教师的教学行为，按周检查教师的业务工作，督检记录，逐月公布对工作敷衍，群众反映强烈的教师进行批评教育，直至处分 7、严把评价关逐步完善评价机制，充分发挥群众的监督功能，学校领导要定期或不定期走访家庭，调查教师的从业情况，并将其结果列入教师考核内容，使我们的教师时刻都铭记宗旨，时刻都意识到社会的督查，使自己的责任感和使命感得到升华，中心学校将加大奖励性绩效工资的考评力度，拉开档次，奖勤罚懒 8、加强档案建设，标准学籍管理加强对档案建设工作的领导，以新的档案管理标准重新调整档案名目，标准管理，做到归档及时，分类合理，检索快捷，调用方便；加强对校务日志的建设工作，注重办学中生成资料的原始积累；加强学籍管理，建立学籍变更报告机制，完善管理措施，提高管理水平 本新闻共3页,当前在第1页123 下一页 带着年成功的喜悦和存在问题的困惑，我们跨入了年，学校又将面临着新的困难和挑战为了使工作更加井然有序，更加务实高效，在总结经验和教训的根底上，我们必须清楚地认识到：太平正处于深刻的变革时期，机遇与挑战共存，希望与困难同在。

本学期我校工作的根本思路是：坚持以邓小平理论和“”重要思想为指导，全面贯彻届四中全会精神，紧紧围绕开发区教育的特点和区教育局和办事处的工作要点，牢固树立科学开展观，以“抓开展，抓改革，抓管理，抓质量”为目标，以“课题探究，交流互补”为切入口，大力加强教师的职业道德和学生的思想品德教育，加速推进课堂教学改革，逐步完善目标管理体系，坚持“科研兴校”的开展战略，着力搭建教师成长、学生成才的开展平台，努力打造平安、和谐的校园环境，努力创办人民满意的教育事业单位人事制度改革的步伐已经时不我待，学校实行校长目标管理责任制、教职工全员聘任制；落实“定员定岗、平等竞争、择优录用、严格考核、合同管理”；进一步搞活奖励性绩效工资分配，实行岗位目标责任制，多劳多得，优教优酬已是大势所趋，势在必行因此，我们的教师必须转变观念，要有紧迫感和忧患意识，并以饱满的政治热情和崭新的精神风貌去迎接挑战，以适应优胜劣汰的竞争机制 一、把德育工作放在首位，营造齐抓共管的德育网络 各校要进一步统一思想，提高认识，更新观念，把德育工作放在首位，营造乐教、敬业的育人气氛；全面落实“人人育德，德育人人”的德育观念要形成由党总支和各党支部负责主抓，总员、大队员、团支部书记及各校班主任、任课教师积极参与的全员化德育管理网络。

1、寓德育于学科教学之中在德育工作中，广阔教师是主导，起着举足轻重的作用，要充分发挥学校教育的主渠道作用，就必须把思想道德教育渗透在各科教学之中广阔教师要根据新《课程标准》中关于思想品德教育的要求和教材中的德育素材，按各科的教学特点，有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育 2、搞活德育小组工作各学校的少先队组织，要坚持以人为本，整体规划，广泛开展“知荣辱，树新风”的爱国读书活动和“让校园更美丽”及“我是学校小主人”的主题班队会，让学生认识到搞好环境建设是热爱学校的具体表现，激发学生的学习热情和报国之志，形成心中有祖国、心中有学校、心中有他人的良好气氛要积极探索爱心教育的途径，开展“爱心教育”，打造“爱心乐园”，从小培养学生学会感恩、学会关爱、学会做人，培养学生爱心意识和良好地行为习惯，要让学生在享受爱的同时懂得感恩，学会施爱，让爱心之花尽情绽放活动是团队的生命力，是推进素质教育的有效途径，调节师生情感的助力器，是训练学生思维，提高学生能力的催化剂因此，各校必须以少先队、共青团为主开展丰富多彩的活动，让校园充满生机和活力 3、“养成教育”长抓不懈要抓好学生的“养成教育”，必须以团队组织为核心，充分。