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中文实习报告范文 第一篇：中文专业实习报告 第二篇：中文实习报告 第三篇：中文专业实习报告 第四篇：中文数据库实习报告 第五篇：中文教育实习报告 更多相关范文 xx年7月遵义相关文化点参观实习报告 作为一名即将进入毕业班的学生，实习对我来说尤为重要特别是作为中文专业的学生，平时接触多为理论性知识，很少有时机能够投身到社会实践而本次的实习经历，不但拓宽了我们的视野，增加了我们的知识面，更是给了我们一个亲身感受历史文化，并将理论联系生活的时机 xx年7月11日，由学校组织进行了为期三天的遵义相关文化点的参观实习在三天中，我们分别参观了遵义会议会址、遵义县新舟禹门沙滩文化以及娄山关红色文化 行程的第一天，我们来到了遵义会议会址我们都知道遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点,它的召开，不但纠正王明“左”倾领导在军事指挥上的错误,还确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位走进会址大门，便是一个整齐的院落在小院中间，立有遵义会议会址简介标牌 遵义会议会址原系国民党二十五军第二师师长柏辉章的私邸，1935年1月15日至17日，中共中央政治局在遵义召开了政治局扩大会议（即遵义会议），遂为红军总司令部驻地。

顺着亭廊，是当时与会人员的休息室以及小会议室虽处官邸私宅，但室内陈列的红军用过的物品极为简单，两相比照，展露了红军艰苦朴素的纪律和严明的作风 遗憾的是由于相关单位对文物的保护，我们并未能参观二楼的会议室不过，会址所保存下来的那份会议精神，将会是一代又一代 珍贵的财富也正是遵义会议的那份精神，吸引了无数的名家名人毛泽东、邓小平等老一辈的革命家对遵义会议高度的评价自不必说，江泽民、胡惊涛等新一代的领导人也对遵义会议及长征精神提出了高度的赞扬更有国外名人如埃德加斯诺、哈里森索尔兹伯里等对长征精神的称叹同时他们的评价及肯定，也壮大了长征精神和遵义会议精神 之后，我们参观了遵义县新舟禹门沙滩文化这个美丽的小村庄崇尚"渔樵耕读"，不但培养出了郑珍、莫友芝、黎庶昌为代表的一大批文化名人，还影响 了一大批先进学者晚清以后的一百多年间，这里走出了几十位文人学者、两位外交官和大批有作为的官吏学者们的研究领域极其广泛，从经学、文字学、版本目录学到地理学、天文学、农学、医学，都有颇高造诣人们把这个学者群的成就，称为沙滩文化 随着汽车的一路颠簸，我们终于到了黎庶昌故居"饮使第"，在故居门口便是郑珍、莫友芝、黎庶昌三位历史文化名人的生平简介。

他们三人，不但是沙滩文化的杰出代表，更是贵州文化史上的杰出代表 黎庶昌是近代散文家、外交家字莼斋，贵州遵义人早期从郑珍学习，讲求经世之学同治元年(1862)上书论时政，以廪贡生得授知县，入曾国藩幕下，深得信任，名列“曾门四弟子”曾署理吴江、青浦等县知县光绪二年(1876)随郭嵩焘出使欧洲，任驻英、法、德、西班牙四国参赞，游历了比、瑞、葡、奥等国，写成《西洋杂志》一书，晋升为道员光绪七年出使日本大臣；十年，丁忧返国；十三年服阕，复职使日光绪十六年任满归国后，曾任川东兵备道等职黎庶昌志在用世,自称“雅不欲以文士自期”(《青萍轩遗稿序》)所以他论学为文，力主“因文见道”(《答赵仲莹书》) 黎庶昌的文学成就，有其深远的家庭文化熏陶早在其先祖黎朝邦时就有“载月著犁锄，栉淋风露雨，嗟彼膝前人，相看默相依，诗书旧生涯，功名行潦水，呜呼金石言，世世宜循轨黎氏家族也秉承这一祖训，勤于诗书，热爱学习，献身教育 郑珍，字子尹，以“汇汉宋为一薮”为治学守旨，融会宋代理学和汉代许（慎）郑（玄）之学，著述宏富，经学和文字学的成就很高，有许多独创性见解，学界推尊为汉学大师，有“西南巨儒”的美誉中过举人，任过古州厅（今榕江县）学和荔波县学训导，主讲遵义湘川书院和启秀书院，培育大批英才，黎氏门中兆祺、庶焘、庶昌诸昆仲，均出其门下。

所著有《仪礼私笺》、《说文逸志》、《说文新附考》、《巢经巢经说》、《郑学录》等 莫友芝，号邵亭，独山人清代著名版本目录学家、金石学家和书法家，著名宋诗派诗人与郑珍合作修纂《遵义府志》，目录学代表作有《宋元旧本书经眼录》及《<吕右加邓的右局部>亭知见传本书目》终身从事教育，不鸣一官晚年入曾国藩幕府与郑珍齐名，有“西南两巨儒”之称 曾国藩初识莫友芝，曾叹道：黔中固有此宿学耶！友芝去世，曾国藩为其挽 联：“京华一见便倾心，当年虎市桥头书肆订交，早钦宿学江表十年常聚首，今日莫愁湖上酒樽和泪，来吊诗魂当是怎样的才学才经得起曾国藩这等褒赞 黎氏家族与郑珍、莫友芝所在的郑氏家族、莫氏家族也素有往来，几家关系错综复杂这也促进了他们之间的学术交流，为沙滩文化成就奠定了根底 面对着陈列馆中的不朽巨著，我们不禁为几位名人的才学惊叹不已更为浓郁的学术气氛和“沙滩”人那种热爱祖国、关心乡邦的精神以及对教育献身的无私精神所折服沙滩文化成就，吸引了无数学者参观研究，沙滩文化精神，更是被众多人所学习 实习的最后一天，顶着蒙蒙细雨，我们先是爬上了红军山，来到烈士陵园，以悼念为国献身的英雄烈士这里早已没有了战火硝烟的痕迹，只留下“红军烈士永垂不朽”的纪念碑。

为了革命的胜利，多少无名英雄长眠于此不识英雄生前名，但闻烈士殉国魂”，虽然牺牲的烈士没有留下姓名，但红军故事从这里流传开，还会流传到未来，一代都一代人都会记住他们，他们的精神也将会得到传扬 之后我们一行来到了遵义与桐梓交界之处的娄山，一进入娄山地界，便被四周高耸巍峨的大山风光所吸引四周山群高大连绵，互为凭借，共同蹴就了其险峻的地势细雨微停，山顶雾气氲氲，恍如仙境娄山关素有天下第一关之美誉凭借其“一夫当关，万夫莫开”的地理优势，历来为兵家必争之地莫友芝也曾赞其曰“大楼高压万峰巅，鸟道才容一线穿” 一路上带着期待，我们跟着汽车缓缓进入了娄山的中心道路越来越陡，越来越险，几乎是在大山腹部以一个接一个被压扁了的s形前行一番惊心动魄之后，我们终于抵达了娄山关关口首先现入眼帘的便是“娄山关”三个大字继而便是毛泽东所填写的描写红军指战员英勇鏖战的壮烈情景的《忆秦娥娄山关》 跟着历史的脚步，我们一行来到小尖山山顶遵义战役——娄山关小尖山战斗遗址”等鲜红的字迹翻开了历史的闸门加上依稀可见的战壕，陈列馆中，仍保存着的红军战士用过的迫击炮弹、手雷、马灯，穿过的草鞋、斗笠，庆祝遵义战役胜利的《再占遵义歌》，历史仿佛就在眼前。

为了保证遵义会议的顺利召开，1935年1月初，以由南向北之势，红一军团第二师四团追歼北窜之黔军侯之担部，攻克娄山关，占领桐梓县城红一师与第 十团亦从遵义赶到，进驻桐梓、新站、松坎、酒店垭与川军对峙，组成了遵义的北面防线 遵义会议之后，1935年2月，娄山关大捷之后，红三军团和红一军团迅速回师，占领了遵义新城等，以由北向南之势，取得了遵义战役的全面大捷，打乱了 在黔北的军事部署，摆脱了被动地位，粉碎了 企图在川、滇、黔边区全歼红军的梦想为顺利北上会师提供了时机 娄山关在这两次战役中都占据着十分重要的地位，是红军长征行程中不可分割的局部，也长征精神和红色文化的重要组成局部 遵义三天两夜的参观实习，我所获颇多感受红色文化、领略长征精神、汲取书香韵味作为学生，当以长征精神作为我们奋斗不息的精神食粮，勇于吃苦，敢于奉献，面对困难，更应该百折不饶作为中文专业的学生，当以“沙滩人”那种热爱学习，勤于诗书，潜心治学为典范我相信这次的实习经历将会是我今后的学习或者生活中不可多得的财富 实习报告 教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成局部，是加强教育教学实践性，培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的根底。

对于我们促进了解中学教育，稳固专业教育思想，培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用为此，我们江西师范大学科学技术学院07中文一班从十月到十二月被分配到各个学校进行了为期两个月的教育和教学实习，现将实习情况总结如下： 教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面具体情况如下： 1．见习阶段： 时间：xx年10月－xx年11月 内容：这段时间重点了解学校，学校领导介绍相关的资料，了解了所在学校的根本情况，与指导教师见面并进行了沟通交流，班主任指导教师给学生介绍实习老师，与所代班级的学生见面，跟随指导老师听课，了解和熟悉指导教师的授课风格和方式以及学生的根本情况，然后进行备课，指导教师对所写教案进行批改，提出改进意见心得：在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的根本情况以及学校在管理，科研方面的经验和特色，同时也安排了最优秀的老师来指导我们的教育实习，在这一过程当中我们听取了优秀教师的教学经 验介绍，也领会了各位指导教师的授课风采，受益颇深听取了指导教师介绍实习班级的学生思想学习等情况，大致了解了实习班级学生的学习情况，并通过听课熟悉了教学环节和教学方法等，这一过程的准备为我们的正式教学打下了良好的根底。

2．实习阶段：（包括班主任工作实习和教学工作实习）时间：xx年11月－xx年12月 教学工作实习： 备课，进行课堂教学，听实习同学的课并进行集体评议，课后个别同学的，作业批改与讲评，考试与进行阅卷工作，考试分析，进行学习总结等 心得：实习过程中在指导老师悉心的指导和帮助下我们全体实习学生认真细致的钻研各学科的课程标准与教材，熟悉教学内容，明确课程的重难点，进一步了解学生原有的知识技能水平，学习兴趣，方法和习惯等方面的情况在此根底上确定每节的教学目标，重难点以及所准备采用的教学方法和手段，尽量防止教学方法的陈旧，大多数同学采用参与式教学方法，教学过程的具体安排并考虑教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，认真写好教案向指导汇报并征求意见，为上课做好一切准备 在具体的教学实践中，我们根据教材和教案的要求，努力贯彻教学原那么，结合学生的年龄和实际水平，上好每一节课在教学实践中，我们认识到： 1．课前一定要进行扎实的备课和精心的准备，这样上课才会得 心应手有条有理 2．课堂上要注意教学秩序和教学效率如果课堂纪律很乱，将会直接导致学生接受效率不成，影响最重的教学成绩 3．上课时，态度要沉着大方镇静，采用恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂的气氛，使学生在快乐的轻松的气氛中学习。

4．注意运用启发式教学和稳固性原那么，在教学的过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完本钱节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学法 在课后，我们主动，虚心地征求指导教师的意见以及带队老师听完课后的一些意见和建议，并重视学生的信息反响，认真地做好自我分析，评议和总结，对指导教师和带队老师提出的意见进行改进，为下一节课做好准备 在每一节课后，都精心选择分量适当，难度适中，并着眼于稳固学生知识培养技能，尤应注意开展学生的智力和创造才能的作业布置给学生，对布置的作业及时进行检查，认真批改并分析研究学生完本钱次作业的优缺点，在晚自习的时候进行作业讲评批改作业给学生写评语，要持慎重的态度，注意保护学生的积极性 班主任工作实习： 班上每一组的同学几乎都安排了实习班主任的工作，所以，每一位同学都将自己按照一位正式班主任的标准严格要求自己都能够按 时到达工作岗位，严格按照原班主任的安排来完成各项实习任务，不仅仅充实了实习生活，更是提升了实习生们的班级管理经验和更新了实习生们的班级管理理念我们写出了可行性很高的班级管理方案和各种活动筹划方案，积极主持展开各类主题班会，深得实习单位学生的喜爱。

在班主任工作实习上，我们都很认真负责，很认真学习从班级纪律、卫生、班会、活动、考勤乃至于协调玉学生的关系我们都全身心投入。