六年级下册语文课件-古诗词诵读 8.卜算子·送鲍浩然之浙东-人教部编版.ppt

语文 人教版 六年级下 创设情境 同学们 你们在母校学习生活了六年 对于我们来说 有两个词也越来越清晰了 那就是 毕业 分别 人生自古伤离别 更那堪冷落清秋节 假如这个日子明天就到来了 面对同窗六载的同学 面对朝夕相处的师长 你的内心会有怎样的感受 又会说些什么呢 让我们来看看古人在送别朋友时的感受吧 今天 我们就来学习北宋王观写的一首词 作者简介 王观 公元1035年 1100年 字通叟 宋代词人 相传曾奉诏作 清平乐 一首 描写宫廷生活 王观代表作有 卜算子 送鲍浩然之浙东 临江仙 离杯 高阳台 等 其中 卜算子 一词以眼喻水 以眉喻山 设喻巧妙 又语带双关 写得妙趣横生 堪称杰作 红芍药 词写人生短暂 从而提出人生应追欢及早 写法亦颇有特色 卜算子 送鲍浩然之浙东水是眼波横 山是眉峰聚 欲问行人去那边 眉眼盈盈处 才始送春归 又送君归去 若到江南赶上春 千万和春住 读着这个课题你有什么发现吗 卜算子 是词牌名 它标明了词的调子 词牌的名称有很多 如渔歌子 蝶恋花 菩萨蛮等等 不同的词牌有不同的调子 在这首词中 卜算子 这个词牌与词的内容没有直接联系 送鲍浩然之浙东 是这首词的题目 古诗赏析 卜算子 词牌名 北宋时盛行此曲 万树 词律 以为取义于 卖卜算命之人 双调 四十四字 上下片各两仄韵 两结亦可酌增衬字 化五言句为六言句 于第三字豆 宋教坊复演为慢曲 乐章集 入 歇指调 八十九字 前片四仄韵 后片五仄韵 注释 鲍浩然 生平不详 词人的朋友 家住浙江东路 简称浙东 水是眼波横 水像美人流动的眼波 古人常以秋水喻美人之眼 这里反用 眼波 比喻目光似流动的水波 欲 想 想要 行人 指词人的朋友 鲍浩然 才始 方才 注释 山是眉峰聚 山如美人蹙起的眉毛 西京杂记 载卓文君容貌姣好 眉色如望远山 时人效画远山眉 后人遂喻美人之眉为远山 这里反用 眉眼盈盈处 一说比喻山水交汇的地方 另有说是指鲍浩然前去与心上人相会 盈盈 美好的样子 注释 刚送走了春天 又要送你回去 假如你到江南 还能赶上春天的话 千万要把春天的景色留住 译文 创作背景 春末时节 词人在越州大都督府送别即将回家乡 浙东 的好友鲍浩然 虽然自己家在如皋 欲归不得 羁旅之愁难以为怀 但仍衷心祝福好友 望好友能与春光同住 这首词虽是一首送别词 但并无消极想法 主要表达了词人心中对鲍浩然的不舍与留恋 以及对他的生活送出祝福 词的上片写回程的山水行程 水是 山是 两句 借景抒情 化无情为有情 启人遐想 而且运用反语 推陈出新 发想奇绝 将山水塑造成也会为离情别绪而动容的有情之物 词人把水比作闪亮的眼睛 把山喻为青翠的蛾眉 对仗工整 巧妙形象地描绘出眼前这幅诗情画意的山水清景 其中 眼波 横 而未流 表现出词人极力克制自己的感情 不愿让友人因为自己的低落而增添伤感 做到出以淡语 含而不露 同时 这一句也可以理解为词人对鲍浩然心事的设想 波光漾动的流水是他心上人的眼波 脉脉传情 青黛的山峦是心上人的眉峰 因思念自己而满怀愁怨 眉头都蹙起来了 词人通过这一设想来暗示鲍浩然 之浙东 的心切 欲问行人 二句 用问句提起友人行踪 侧面写送别 点出行人此行的目的是 眉眼盈盈处 亦见用笔灵动 造语新奇 与此相应 上片结句 眉眼盈盈处 也可以有两层理解 一是鲍浩然是去山水秀丽得像美人 眉眼盈盈 的地方 二是他是去与 眉眼盈盈 的心上人相会 另外 上文山水与眉眼合写 亦意味着归途处处有山水 处处有眉眼 既是词人远望目送的眼光 又是鲍浩然心上人盼归的眉眼 上片含蓄地表达了词人与友人的惜别深情 下片则直抒胸臆 兼写离愁别绪和对友人的深情祝愿 词人用出人意料的想象把送春和送人联系在一起 用两个 送 字递进 深刻描写词人的离愁幽情 才始送春归 写出才刚送别春天 心中还满怀着伤春之愁 又送君归去 则再添了别恨 离愁更深 若到江南 二句再发奇想 词人将心中沉痛之情暂时搁置 对友人送出美好祝福 叮嘱友人如能赶上江南春光 务必与春光同住 既饱含惜春之情 又寓之祝福之意 这个 春 既是反映鲜花如锦的春天季节 也喻指他与心上人生活在一起 这两句 一反送别词中惯常的悲悲切切 写得情意绵绵而又富有灵性 有两点突出的成就值得注意 一是构思别致 词人把送春与送别交织在一起来写 充分表现出对友人的深情和对春天的留恋 二是比喻新颖 词人以眼波和眉峰来比喻浙东的山山水水 仿佛这位美人正期待着他的到来 贴切 自然 富有真情实感 这首词 轻松活泼 比喻巧妙 耐人寻味 几句俏皮话 新而不俗 雅而不谑 。