
3岁孩子的社交能力.docx
5页3岁孩子的社交能力 和2岁时相比,3岁的孩子已经不那么自私了,对你的依靠也降低,这是自我识别得到强化和感到愈加安全的征象 现在实际上她会和其余孩子一起做游戏,相互配合,而不是自己玩耍在这个过程中她认识到并不是全部人的想法全部和她完全一样,每一个伙伴全部有独特的性格有些惹人喜爱,有些令人讨厌你会发觉她愈加倾向于和部分孩子玩耍,并开始和她们发展友情在建立友情的过程中,她会发觉自己也有部分让人喜爱的特征——这种发觉对她的自尊心的培养含有强烈的支持作用 本阶段孩子的发育有部分更加好的消息:伴随孩子对其它人的感觉和行为了解的增多和敏感,她会逐步停止竞争,并学会在一起玩耍时相互合作在小组中她开始学会轮番玩耍分享玩具,即使她不总是这么做现在通常她能够以文明的方法提出要求,而不是胡闹或尖叫因此,你能够期望孩子玩耍时愈加平和而安宁通常3岁的孩子会采取轮番玩耍或交换玩具自己处理争端然而,开始时你必需激励这种合作比如你能够激励利用语言而不是暴力来处理出现的问题,在两个孩子分享一个玩具时,也能够提醒她们轮番玩耍当两个孩子全部想得到同一玩具时,这个提议是简单的处理方法,可能使她开始轮番玩耍,或寻求另一个玩具和活动。
即使这种方法并不总是有效,但值得尝试 要帮助孩子使用适宜的词语描述自己的情感和渴望,避免孩子感到挫折更为主要的是亲自为她做出怎样和平处理争端的楷模,假如你脾气急躁,应避免孩子在场时发怒不然,她感到受到压制时,就会模拟你的行为然而,不论你怎么做,你孩子总有很数次会将她的生气或挫折感转化成打斗当发生这种情况时,要避免她伤害她人,假如她不能快速平静下来,就将她和其它孩子分开和她谈心,尝试弄明白她为何这么恼火让她知道你了解并接收她的感受,但让她明白打斗不是表示这些感受的好措施经过提醒她其它孩子打她或朝她尖叫的情况,帮助她从其它孩子的角度考虑问题,然后提议她以愈加和平的方法处理问题最终,在她了解自己做错了什么以后——不是以前,让她向其它孩子道歉然而,仅仅说“对不起”可能不会帮助她纠正自己的行为她也需要知道自己为何要道歉她可能不能很快了解,但4岁的孩子可能已经开始意识到这些解释的意义 实际上,3岁孩子的正常爱好有利于将打斗倾向降低到最小程度她们的大部分玩耍时间从事自己喜爱的活动,这些活动往往需要合作正如我们已经看到的,学龄前儿童和她们的伙伴常常在游戏中饰演不一样的角色,然后进入利用想像或家庭物件组成的虚构情节之中。
这种游戏能够帮助孩子开发主要的社交技能,比如轮番、关心、交流和对她人行为做出合适反应还有另外一个好处:因为伪装游戏能够使孩子饰演她们想要的任何角色,包含希曼、神气的妇女、超人和神话中的圣母——也能够使孩子探索愈加复杂的社会思维,比如力量、财富、同情、残忍和性观察孩子在虚构游戏中饰演的角色,你也会明白她已经开始确定自己的性别了所以在家里玩耍时,男孩会饰演父亲的角色,女孩则饰演母亲的角色,反应了她们已经注意到了自己的家庭和周围世界的差异 在这个阶段,男孩会对自己的父亲、哥哥或邻居的大男孩着迷,而女孩会模拟母亲、大姐姐或其它女孩研究表明男孩和女孩间部分显著的发育和行为差异是由遗传决定的比如,通常而言,学龄前男孩更具攻击性,而女孩愈加文雅然而,本阶段的很多遗传特征很轻易受文化和家庭背景影响即使父母全部在工作,并分享等同的家庭责任,孩子也会从电视、杂志、书籍、广告牌和好友或邻居的家庭中发觉家庭中传统的男女角色比如广告会激励女孩玩洋娃娃、出于好心的亲属会以此为礼品相赠,成年人和其 她孩子也会赞同这种行为,同时,大家会指导男孩远离洋娃娃,而从事愈加粗糙和拙笨的游戏和运动喜爱大打出手的女孩被称为假小子,喜爱打架的男孩叫强壮或有型。
孩子赞同或反对这些说法也不会使人吃惊,并依此调整自己的行为所以,在孩子到了进入幼稚园的年纪时,就已经能够很好地确立自己的遗传特征了 这个年纪孩子的认同过程常常走向极端,女孩会坚持穿裙子、抛光指甲并在上学或去操场时化妆;男孩子会趾高气扬地走路、过分自信并在出去时佩带假枪这种行为强化了自己的男、女身份在孩子早年认识自己性其余过程中,注定会有部分不分性其余态度和行为压抑孩子的冲动和行为几乎没有任何道理,除非孩子强烈拒绝建立这种文化标准比如,假如男孩坚持天天穿裙子,你应该平静地劝她穿着愈加传统的衣服然而,假如孩子一味坚持,就需要和你的儿科医生协商 孩子也会模拟一些成人认为是性的行为,比如卖弄风情假如她的表示很夸张,你能够提议孩子看书和从事部分活动而使她分心,但这些提议是你的思想,不是她的这个年纪的孩子没有成熟的性观念,她的行为只是戏剧化模拟,所以不要担心但假如她对性行为的模拟很显著,或暗示她曾经接触过性行为,应该和你的儿科医生协商,看是否是性虐待的征象 本阶段末期的社交能力发育里程碑 对新经历感爱好; 和其它儿童合作; 饰演“父亲”或“母亲”的角色; 创造更多喜爱的游戏; 化妆和卸妆; 协商处理冲突的措施; 愈加自立。












