新目标(Go-for-it)版-九年级Unit-3Grammar-Focus--公开课一等奖ppt课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,Unit 3,Section A,Grammar Focus,Unit 3Section A,一、宾语从句的概念,,在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句We know,Mr Green teaches English.,She asked,if these answers were right.,二、宾语从句三要素,引导词（连接词）,语 序,时 态,,Review,一、宾语从句的概念 在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句二,1. Uncle Wang came up to see,__________,there was anything wrong with the machine.,2. The shop keeper asked my father ________ or not he wanted to choose a big Christmas tree.,if / whether,whether,3. I don’t know __________ to go or stay.,4. ________ that is true, what should we do?,whether,If,5. ________ they will ever become future Olympic champions only time will tell.,,Whether,Complete the sentences with,if,/,whether,.,1. Uncle Wang came up to see _,Object clauses with,,wh-,questions,Object clauses with,Excuse me, do you know,where I can buy some medicine,?,Cloud you tell me,how to get to the post office,?,Can you tell me,when the band starts playing this evening,?,I wonder,where we should go next,.,Read the sentences below, paying attention to the underlined parts.,Excuse me, do you know where I,I wonder,when the park closes today,.,Could you tell me,where the restrooms are first,?,Do you know,where we can get some good food quickly,?,Let’s ask,what time the band starts,.,I wonder when the park closes,（一）连接词。

特殊疑问句作宾语从句时不需要再加连接词，疑问词就是连接词，并且不能省略I ask,what,you are doing now.,,我问你现在正在干什么？,（二）词序用“,特殊疑问词,+,陈述句,”的词序，与一般疑问句变宾语从句时基本相同He didn’t tell me,when we would meet again,.,,他没告诉我什么时候我们再见面一）连接词特殊疑问句作宾语从句时不需要再加连接词，疑问词,连接词,宾语从句是由陈述句转化成的，连接词用,that,；,宾语从句是由一般疑问句转化成的，连接词用,if,或,whether,；,宾语从句是由特殊疑问句转化成的，连接词直接用特殊疑问词,(,如,who, what, why, where, whose),做引导词，后面变为陈述语序总结感悟,连接词总结感悟,如：,I wonder if he is a driver.,,我想知道他是否是个司机Do you know where I can get a dictionary?,,你知道我在哪里能买到词典吗？,如：,语序,不管什么类型的宾语从句，总是用陈述句语序，即从句的连接词后是主语、谓语、宾语的语序。

当连接词做主语时，后面直接跟谓语和宾语I shall write to you,what I want to say,.,,我会写给你我想说的话I don’t know,who wants to borrow these magazines,.,,我不知道谁想借这些杂志语序,时态,主句和从句的时态须保持一致如果主句为一般现在时，从句可根据需要选择各种时态；如果主句是一般过去时，从句只能用过去的某种时态,(,包括一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时等,),I’m sorry to hear that your mother is ill.,,听说你母亲病了，我很难过She didn’t know that Tom had left for Shanghai.,,她不知道汤姆已去了上海时态,宾语从句的注意事项,,1.,引导词及语序的变化规律,句式,引 导 词,语序,陈述句,that(,口语中常省略,),,不变,一般疑问句,if / whether,,陈述语序,特殊疑问句,特殊疑问词,,陈述语序,,宾语从句的注意事项句式 引 导 词 语序 陈述句 that(,2.,时态,（,1,）如果主句是一般现在时或将来时，宾语从句可根据句意的需要而选用任何一种时态。

2,）若主句是,一般过去时,时，宾语从句用表示过去的某种时态2. 时态,1.,,当宾语从句的内容是客观事实或科学真理时，不论主句是什么时态，从句都用,一般现在,时态2.,,当主句谓语动词为,think,，,suppose,，,guess, believe,等,,,并且主语为,第,一,人称,时，从句的否定词应转移为对主句谓语动词的否定,,,即否定前移提示：,1. 当宾语从句的内容是客观事实或科学真理时，不论主句是什么,例如：,The teacher said (that) the earth goes around the sun.,I don't think she cares, does she?,You don't think she cares, do you?,He doesn't think he cares, does he?,,例如：,3. “,两副面孔,”,,if,和,,when,等既能引导宾语从句，又能引导状语从句因此，碰到此种情况要认真分析当从句表示将来时，若引导的是宾语从句，它们的时态常用一般将来时；若引导的是状语从句，它们的时态常用一般现在时代替将来时If it rains tomorrow, I won’t come.,（时间状语从句）,,I don’t know if it will rain tomorrow.,（宾语从句）,3. “两副面孔”,,宾语从句用法,宾语从句需注意，几点事项应牢记。

一是关键引导词，不同句子词相异陈述句子用,that,；一般疑问是否（,if, whether,）替；,特殊问句更好办，引导还用疑问词二是时态常变化，主句不同从句异主句若为现在时，从句时态应看意；主句若为过去时，从句时态向前移三是语序要记清，从句永保陈述序巧学妙记,宾语从句用法巧学妙记,Exercise,Can you see________? A. what he’s reading  B. what is he reading C. what does he read  D. he reads what,2.Does Jack come from Japan? Do you know?(,合并成一个句子,) Do you know _____ Jack _____ from Japan?,3. --- What did your son say in the letter? --- He told me that he _____ the Disney the next day.,A. will visit  B. has visited,C. is going to visit  D. would visit,if,comes,Exerciseifcomes,4. Somebody called you just now, but I didn’t,know ______.  A. who were they  B. who they were  C. who was it  D. who it was 5. I want to know_____.  A. what is his name  B. what’s his name  C. that his name is  D. what his name is  6. ---Could you tell me ___ she is looking for?  ---Her cousin, Susan.  A. that  B. whose  C. who  D. which,4. Somebody called you just no,7. Miss Green didn’t tell us _______ in 2002.,A. where does she live      B. where she lives,C. where did she live        D. where she lived,8. I don’t know when __________.,will the train leave    B. the train will leave,C. would the train leave    D. the train leave,9. Do you know _______ during the coming,summer holiday?,A. what will Tom do B. what did Tom do,C. what Tom will do D. what Tom did,7. Miss Green didn’t tell us _,1,0.,In the bookshop,,,a reader asked the shop keeper _____,Who Moved My Cheese,was an,,interesting book,.,,A,.,that,,B,.,how,,C,.,what,,D,.,if,11.,— I don't know _____ Mr,.,Green will come to see us,.,— He will help us with our English,.,,A,.,why,,B,.,when,,C,.,how,,D,.,where,D,A,10. In the bookshop, a reader,12.,— We never know _____ the old man is,.,— They say he is a teacher,.,,A,.,what,,B,.,who,,C,.,which,,D,.,where,13.,I was told _____ Bill Gates was thirteen,,he began to play with computers,.,,A,.,that how,,B,.,how that,,C,.,when that,,D,.,that when,B,D,12. — We never know _____ the,14.,— Do you know _____,?,I'm going to see,,him,.,— Sorry,,,I don't know,.,,A,.,where does Mr,.,Li live,,B,.,where did Mr,.,Li live,,C,.,where Mr,.,Li lives,,D,.,where Mr,.,Li lived,15.,— W here do you think _____ he _____,,the computer？,,,— Sorry,,,I have no idea,.,,A,.,／,;,bought,,B,.,has,;,bought,,C,.,did,;,buy,,D,.,does,;,buy,D,A,14. — Do you know _____? I'm g,16. Do you know _________________?(,谁正在唱歌,),,17. Do you know ____________________? (,她正在和谁谈话,) 18. Do you know _____________________? (,昨天发生了什么事,),who is singing,,who she is talking with,,what happened yesterday,,16. Do you know ______________,,句型转换,1. “I am getting on well with my new,classmates,” Lucy says. (,改为复合句,),Lucy says ______ she ______ getting on well with her new classmates.,2. Do you have a number? The girl,wants to know. (,改为复合句,),The girl wants to know ______ you ______ a number.,that,is,if,have,句型转换that is ifhave,3. Where is the post office? Can you tell me? (,改为复合句,),Can you tell me ______ ______ ______ ______ ______?,4. What time will the airplane take off? The,woman asked. (,改为复合句,),The woman asked ______ ______ ______,______,,take off.,where,the,post,office,is,when,the,airplane,would,3. Where is the post office?,5. “The earth travels around the sun,” The geography teacher said.,（改为复合句）,The geography teacher said that the earth _______ _______ the sun.,6. I think it will be sunny tomorrow. (,改为否定句,),I ______ ______ it ______ ______ sunny,tomorrow.,travels,around,don’t,think,will,be,5. “The earth travels around t,中考链接,【2011•,盐城,】,14. — Excuse me. Could you tell me _______?,— It will leave at 4:00 p.m.,A. how will you go Shanghai,B. how you will go to Shanghai,C. when will the bus leave for Shanghai,D. when the bus will leave for Shanghai,【,解析,】,从答句,知问的应该是时间，排除,A,和,B,。

又因为宾语从句必须用陈述语序，故选,D,中考链接【2011•盐城】14. — Excuse me.,【2011,安徽芜湖,】48. --- Could you tell me _________? --- You can take No. 16 bus.,A. how can we get to the Olympic Park,B. how we can get to the Olympic Park,C. how did we get to the Olympic Park,D. how we got to the Olympic Park,【,解析,】,特殊疑问句做宾语从句时，用陈述语序；可排除,A,、,C,；根据答语可知问句用一般现在时，可排除,D,；故,B,为正确答案2011安徽芜湖】48. --- Could you te,【2013,铜仁,】— I wonder _______ at 8:00 last night?,— I was watching NBA.,A. what were you doing,B. what did you do,C. what you were doing,D. what are you doing,C,【2013铜仁】— I wonder _______ at,【2013,北京,】I don't remember ______ the book yesterday.,A. where I put,B. where did I put,C. where will I put,D. where l will put,【2013,漳州,】They wonder _______ robots will make humans lose their jobs,or not.,A. that           B. if             C. whether,A,C,【2013北京】I don't remember _____,【2013,恩施,】--- I wonder when _____,be held.,--- If it _____, we’ll have it next,Monday.,A. the sports meeting will; doesn’t rain,B. will the sports meeting; doesn’t rain      C. the sports meeting will; will not rain,A,【2013恩施】--- I wonder when ____,【2013,湛江,】--- I want to know _______.,--- Sorry. I’ve no idea. But she was,here just now.,A. where is Ann    B. where Ann is,C. where was Ann     D. where Ann was,【2013,盐城,】People in Yancheng,are proud of _______ they have achieved,in the past thirty years.,A. how      B. which      C. what    D. when,B,C,【2013湛江】--- I want to know ___,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,,,新目标(Go-for-it)版-九年级Unit-3Grammar-Focus--公开课一等奖ppt课件,,,新目标(Go-for-it)版-九年级Unit-3Grammar-Focus--公开课一等奖ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,---,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃,,前 言,,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。

但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,--,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,,北京市文科状元 阳光女孩--何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好她很自信，也很有爱心考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分何旋给人最,班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。

我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。

此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了,“,听话,”,两个字她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前,5,名左右孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一,新目标(Go-for-it)版-九年级Unit-3Grammar-Focus--公开课一等奖ppt课件,上海,2006,高考理科状元,--,武亦文,武亦文 格致中学理科班学生,班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济,高考成绩：语文,127,分 数学,142,分 英语,144,分,物理,145,分 综合,27,分 总分,585,分,,上海2006高考理科状元--武亦文武亦文 格致中学理科班学生,,“,一分也不能少,”,,“,我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上,10,：,30,休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，,“,平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。

一分也不能少” “我坚持做好每天的预习、复习,,坚持做好每个学习步骤,,,武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率武亦文介绍，,“,班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程坚持做好每个学习步骤,上海高考文科状元,---,常方舟,曹杨二中高三,(14),班学生,,班级职务：学习委员,,高考志愿：北京 大学中文系,,高考成绩：语文,121,分数学,146,分 英语,146,分历史,134,分 综合,28,分总分,575,分,(,另有附加分,10,分,),,,上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班,“,我对竞赛题一样发怵”,,总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，,“,高中三年，我每天晚上都是,10:30,休息，这个生活习惯雷打不动早晨总是,6:15,起床，以保证八小时左右的睡眠平时功课再多再忙，我也不会,‘,开夜车,’,。

身体健康，体力充沛才能保证有效学习高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的,“,用好课堂,40,分钟最重要我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的,“,口味,”,用好课堂40分钟最重要我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔,。