关于幼儿说课稿锦集6篇.docx

关于幼儿说课稿锦集6篇幼儿说课稿 篇1 　　一、说教材 　　1、说教材中的地位 　　本堂《学习7的组成与分解》课是幼儿在学习了2、3、4、5、6的分解和组成和6以内加减法的基础上来进行教学的幼儿的奇怪心较强，对新事物的探究欲望较强，由此，我依据我班幼儿的年依据《新纲要》中，老师要引导幼儿在良好的环境中，主动地，主动地去探究各种事物，促进幼儿身心和谐进展的一种训练活动基于幼儿对数概念比较不理解，教材通过操作、观看让幼儿反复进行5的分解和组成的练习，从而形成数概念意识 　　2、说活动目标 　　幼儿园数学是一门系统性、规律性很强的学科，有着自身的特点和规律，新《纲要》提出“数学训练必需要让幼儿能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩；老师要引导幼儿对四周环境中数、量、形、时间和空间等现象产生爱好，建构初步的数概念，并学习用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中某些简洁的问题由此可见生活化、嬉戏化已经成为构建数学课程最基本的原则在对教材和本班幼儿的学习状况有肯定了解后，我制定出本次活动目标： 　　（1）学习7的分解和组成，引导幼儿归纳分合式中两边数列分别是递增、递减的关系。

让幼儿能够大胆地参加活动，主动地投入到实践中去 　　（2）激发幼儿主动探究、与同伴沟通的爱好 　　3、说重点难点 　　大班思维中出现抽象规律思维的萌芽，在熟悉事物方面，不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理因而本次活动的重点：让幼儿学习7的分解和组成，难点：在此基础上引导幼儿归纳出分合式中两边数列的关系 　　二、说教法和学法 　　（一）关于教法 　　本节课属于数概念教学，对幼儿园的小伴侣来说比较难理解，为了关心幼儿把握教学重点，突破口难点，依据新的数学课程标准，本节课在教法上力求体现以下几点： 　　1、创设生动详细的教学情境，使幼儿在愉悦的愉悦的情景中学习数学学问充分利用教材供应的教学资源，结合活动室里的环境，利用生动好玩的故事情节为幼儿呈现一环环的活动过程，引发幼儿的爱好，调动幼儿的情感投入，激活幼儿原有学问和阅历，以此为基础绽开思索，自觉地构建学问 　　2、鼓舞幼儿独立思索、自主探究和合作沟通现在的的教学需要转变幼儿传统的“接受式”学习方式，动手实践、自主探究和合作沟通已成为幼儿学习数学的重要方式在教学中，让幼儿在详细的操作活动中进行独立思索，并与同伴沟通，亲身体验学问的生成过程，体验学习胜利的乐趣。

　　3、敬重幼儿的个体差异由于幼儿的生活背景和学问水平不同，在参加教学活动的过程中，老师要留意个别进行加强 　　（二）关于学法 　　依据新的课程标准，必需转变幼儿的学习方式，在本节课中幼儿的学习方法上力求体现： 　　1、在详细的情境中让幼儿亲自学会解决问题，体验探究的胜利、学习的欢乐 　　2、在动手操作、独立思索、进行个性化学习的基础上，开展同伴沟通和全班沟通活动，通过互助，让幼儿构建学习方法 　　3、通过敏捷、好玩的嬉戏，巩固新旧学问，提高计算技能 　　4、通过观看直观的表格，进行归纳和推理，进展抽象规律思维力量 　　三、说教学程序 　　（一）说设计思路 　　本堂课我总共分为五个环节来完成，分别是： 　　1、嬉戏导入，复习6的组成 　　2、学习7的分解 　　（1）抛出问题 　　（2）操作圆形卡片和数字卡片 　　（3）小结 　　3、引导幼儿归纳分合式两边数列的关系 　　4、找一找，合一合（《鸭子走》学习7的组成） 　　5、嬉戏出活动室《鸭子走》 　　（二）说活动流程 　　本次活动，我一共设计了五个环节，信任通过本次活动，让幼儿们也能够初步地了解排序的规律，虽然也有少数的幼儿对这个难以理解，在以后的日子里我多加地讲解，让他们能把握。

　　1、嬉戏导入，复习6的组成 　　出示数字6，（碰球嬉戏）：嘿、嘿、嘿，我的1球碰几球？嘿、嘿、嘿，你的1球碰了5球—————这样的设计是遵循“嬉戏是幼儿的主要活动”的原则，重在激发幼儿参加活动的爱好 　　2、学习7的分解 　　通过抛出问题，关心小鸭分吃饼干的情节，使数学贴近于生活，激发了幼儿的探究爱好正如《纲要》中指出：“让幼儿学习用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中某些简洁的问题 　　大班幼儿具有活动的自主性、主动性、提高自我掌握力量和特点，我支配了操作圆形卡片和数字卡片的活动，让幼儿在操作中自主探究7的几种分法，启迪幼儿的才智 　　由于大班幼儿已有肯定的自我约束力量、规章意识、坚持性的增加，所以我提出操作活动要求时，让幼儿听从肯定的纪律，培育他们良好的学习习惯和行为习惯 　　3、引导幼儿归纳分合式两边数列的关系 　　大班思维中出现抽象规律思维的萌芽，在熟悉事物方面，不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理本班幼儿好学、好问，喜爱有挑战性的学习内容学习内容要有肯定适当的难度，要有肯定的挑战性，我设计了归纳7的分合式中两次数列的关系这一环节，目的是让幼儿“在跳一跳够得着的地方”进一步升他们数概念质地飞跃。

　　4、找一找，合一合（学习7的组成） 　　设计这一环节的意图是让幼儿将所把握的学问应用于实际当中，引导幼儿对四周环境中数、量、形、时间和空间等现象产生爱好，同时要求他们进行记录和同伴沟通，有利于进展他们表达力量、合作力量 　　5、嬉戏出活动室《鸭子走》 　　依据其次环节中《鸭子坐客》的故事，引出《鸭子走》的嬉戏：1只鸭子前面走，6只鸭子后面走；2只鸭子前面走，5只鸭子后面走——————这样教学前呼后应，让幼儿兴致浓浓地在复习5的分解和组成中结束本节课 　　四、教学效果猜测 　　本节课利用嬉戏导入，能激发幼儿的学习爱好，课堂气氛肯定会非常活跃而重点部分的教学实行动手操作实践，幼儿人手一套教具，人人能动手动脑，练习次数多，密度高，有利于幼儿娴熟地把握5的分解，保证了课堂教学效果老师深化浅出的引导可布满激励的语言，将会给幼儿不断探究的动力和热忱；而层次分明难易适度的过程，也使新知得到巩固和应用可以说本课的教学环环相扣，清楚有序，肯定会取得令人满足的效果 幼儿说课稿 篇2 　　一、说设计意图 　　中班的孩子，对于自己的性别已有初步熟悉，对男孩女孩的服饰、发型等已有基本的辨别，但其性别意识还处于模糊阶段。

奇怪心强的男孩女孩们在上厕所的时候会相互偷看，出现仿照异性小便行为；个别男孩子会喜爱穿裙子；有些孩子还会出现在睡觉时触摸自己身体器官的不健康行为等，这些都表明中班孩子还缺少性别观念，更缺乏爱护自己身体隐私部位的意识和力量 　　故设计此幼儿性别意识训练的心理课，通fanwenwenku1com过“辨别自我”、“探讨差异”、 “理解功能”、“爱护隐私”四个步骤层层递进，以实现幼儿对男女生不同特征的理解，学会爱护自己的隐私部位 　　二、说教学目标 　　依据设计意图及中班孩子的特点，我就认知、力量、情感三方面制定了训练目标，活动目标如下： 　　1．了解男孩女孩在服饰、发型、爱好、身体结构等方面的特征差异，树立初步的性别意识、 　　2．初步学会爱护自己隐私部位的简洁方法 　　三、说重点、难点 　　重点：让幼儿依据自己的生活阅历找出男孩女孩不同的特征和差异 　　难点：让幼儿学会如何爱护自己的隐私部位 　　四、说教学预备 　　1、男女性别特征的归类图表； 　　2、多媒体课件； 　　3、如何爱护自己隐私的小视频 　　4、座位分为两边，中间隔开 　　五、说教法、学法 　　本次活动分为三个环节，依次是 　　（一） 辨别自我，寻求归属。

该环节我主要让幼儿结合自己的生活阅历进行自主叙述，了解孩子现有的性别认知水平 　　（二）探讨差异，明白特征该环节我利用图表归类，总结男孩女孩的性别差异，让幼儿直观地进行官感受 　　（三） 理解功能 爱护隐私该环节我主要采纳多媒体课件以及视频，让孩子们把握和拓展自己爱护隐私部位的技能 　　此三个活动环节，由浅入深，由表及里，层层递进，可逐一实现教学目标 　　六、说教学过程 　　再详细说说各个活动环节 　　第一环节：辨别自我 寻求归属 　　在这里，我通过提问“你是男孩，还是女孩？”让幼儿进行自我性别辨别，以及查找性别归属群体两方面来开展活动 　　许多中班孩子知道自己是女孩还是男孩，但是在查找群体的时候，往往会表现出不知所措，我用欣赏的语言、握手，以及拥抱的行为，向孩子表示认可和确定，从而增加孩子的自我归属感 　　其次环节：探讨差异 明白特征 　　在服饰、发型、爱好、身体器官等方面，让孩子们查找男孩女孩间的差异，自主发言我逐一出示图片，通过表格进行归类总结，对男孩女孩之间的差异和特征进行梳理和提升，从而突破本次活动的重点 　　第三环节：理解功能 爱护隐私 　　1、理解功能 　　基于其次环节已让孩子们明白男孩和女孩最本质的差异是身体器官的不同（男孩器官昵称小弟弟，女孩器官昵称小妹妹），通过提问引出这个身体器官的功能，让孩子们自由发言。

功能主要分为两个方面一是小便功能；二是繁殖后代 　　对于这两个功能的重要性，我将通过假设否定来进行反问，让孩子进行回答问题如下： 　　（1）假如我们一成天都不小便，那会怎么样呢？ 　　我进行总结：人每天都喝许多水，需要通过小便来进行排毒假如不能小便，人就会生病，会憋坏的 　　（2）假如我们不繁殖后代，不生小宝宝，那又会怎么样？ 　　我进行总结：假如你不生小宝宝，那你以后就做不了爸爸妈妈了，你的爸爸妈妈也不能做爷爷奶奶了假如大家都不生宝宝，那么许多年以后，等我们都老了死了，地球上就没有人类了，人类也就灭亡了所以，生宝宝繁殖后代是特别重要的 　　2、爱护隐私 　　接着，由此引出孩子们在生活中需要好好地爱护自己的“小弟弟小妹妹” 　　（1）熟悉错误行为通过图片辨别，让孩子们直观地了解图片中行为的对错，并说说错误行为的后果对于行为的对错，我进行分类 　　（2）学会正确的爱护行为请孩子们说说在日常生活中应当如何爱护自己的“小弟弟小妹妹”，由我进行总结，主要包括 　　保持清洁：每天要求清洗小屁股；不能用脏手任凭触摸“小弟弟小妹妹” 　　爱护隐私：上厕所时要进入特地的男生或女生厕所；换衣服要进房间；洗澡的时候也不行以任凭地让别人偷看。

　　拒绝侵害：身体上衣服遮盖的地方肯定不能任凭让别人触摸要是有人在你身上乱摸，你肯定要告知老师或者爸爸妈妈 　　最终，我将通过视频观看，树立榜样行为，从而强化孩子们自我爱护的意识，让孩子们通过仿照，学会在日常生活中爱护自己的隐私部位 幼儿说课稿 篇3 　　一、简洁分析 　　这是南京师范高校出版的幼儿园渗透式领域课程中的一节音乐的韵律活动活动，活动当时正值"六一"期间，也刚好是我们最近正在进行的话题"六一"儿童节中的一节课韵律活动是小班幼儿特别喜爱的一种活动，《纲要》中指出，在韵律活动中，小班幼儿重点依据音乐做上肢或下肢的简洁基本动作和仿照动作，跳简洁的集体舞蹈 　　这个《开火车》是一个邀请舞的嬉戏，小班幼儿喜爱嬉戏，在嬉戏中，可以充分调动幼儿的主动性，同时能够体验到与同伴嬉戏的欢乐而在之前的早操中，我们小班班级组。