9.精神的三间小屋课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,,,学习目标：,1,、理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及其给予的生活启示2,、关注自身心灵，提升精神境界3,、品味本文具有独特美学风范的语言初读课文,第一间小屋，盛着我们的爱与恨第二间小屋，盛放我们的事业第三间小屋，安放我们的自身一、作者认为在人们的精神世界里应该建立哪些“精神小屋”？,二、作者认为应该修建三间精神小屋的原因是什么？,为了给精神建立栖息地，使人生健康、美丽、庄严、伟大、真诚、完满、永恒再读课文,三、,1—6,自然段写的是什么？与后文写的精神的三间小屋有什么关联？,,1—3,段：是全文的引子，表达了作者对两句名言的感慨与思考引出对精神空间的理解4—6,段：由身体活动的空间引出人心灵活动的空间的思考精读课文,第一间，盛着我们的爱与恨作者首先选用两组带有对立情感的排比句，说明这种对比鲜明的爱和恨会将小屋挤得满满的，接着又用了几个比喻句形象地写出人生爱恨交织的经历接下来用一个假设句，告诉人们精神的小屋应多装爱充分体现了作者如大地、海洋、天空般深广的胸怀四、第一间精神小屋是什么样的？作者是怎样写的？,五、第一间精神小屋有爱也有恨，作者希望我们如何处理它们的关系？,爱和恨,——,打扫,——,让心中充满爱（健康的小屋）,精读课文,作者先列出一组庞大的数字，给人们一个对事业的时间概念。

揭示出一个道理：不要小看人们所从事的事业对人产生的深远影响并告诫人们适合自己的事业要自己寻找，只有规划好自己的事业，才能使事业和人生相得益彰六、第二间小屋盛放我们的事业，作者是怎样描述的？,七、作者认为第二间小屋的理想效果是什么？这种效果怎样才能实现？,使人生和事业缤纷和谐相得益彰，小屋坚固优雅找适合自己的事业，适时播种辛勤耕耘，快乐收获作者首先用一个反问句引出下文，接着用了两个比喻句说明没有自己的悲哀告诫人们：做人不能迷失了自我精读课文,八、第三间，安放我们自身作者是怎样描述的？,品味赏析,1.,“让一束圣洁的阳光，从天窗洒入将“洒入”换成“射入”好吗？为什么？,,,,,2.,理解句子“这不但因为相宜的事业，并非像雨后的茵子一样俯拾即是，而且因为我们对自身的认识，也如抽丝剥茧，需要水落石出的流程洒入”采用拟人手法，写出阳光自上而下轻轻飘洒的情态，给人以温馨、舒爽的感觉，使人心灵得到净化射入”则没有这种感觉，不合语境运用比喻的手法，把找相宜的事业比作寻找雨后茵子，说明相宜的事业并不容易找到，更进一步说明对自身的认识有一个艰难的探索过程。