基础写作3结构.ppt

结 构一、结构的原则与要求二、结构的内容三、安排好文章的结构1什么是结构 结构一词原是建筑学上的术语，它指的是建筑物的内部构造，整体布局 所谓结构，就是文章的组织构造2 日本作家小林多喜二说：“正如结构二字的字面含义是盖房子一样，不管你的材料有多么精良，不管你的目的是多么高尚，如果盖的不好，摇摇晃晃，结果是毫无用场的3结构的原则与要求结构的原则：1、文章的结构要正确地反映客观事物的发展规律和内在联系2、文章的结构要服从表现主题的需要3、文章的结构要适应不同体裁的特点4、文章的结构要富于变化创新结构的要求：1、完整统一2、严谨自然4结构的内容一、层次、段落与语段二、开头、结尾三、过渡、照应5层次、段落与语段 1、 层次是文章思想内容的表现次序它反映和表现客观事物发展的阶段和矛盾的各个侧面 2、段落是层次的外部标志,是构成文章内容的基本单位 3、语段是由两个或两个以上的句子前后连贯，围绕着一个明晰的中心表述，组成比句子大一级的语言单位6开头开头，指的是文章怎样选择角度，如何写下第一笔1、要从文章全局出发，要与下文衔接自然，格调一致2、要新颖生动，富有吸引力3、要言简意赅，凝炼明快。

4、要符合文体的要求开头的方法：1、落笔入题，揭示中心2、说明动机，引出下文3、叙述情况，介绍背景4、描写环境，烘托气氛5、回忆联想，抒发感情7人的正确思想是从哪里来的？ “人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是是自己头脑里固有的吗？不是人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会性的生产斗争、阶级斗争和科学实验三项实践中来8为了忘却的记念 “我早已想写一点文字，来纪念几个青年作家这并非为了别的，只因为两年以来，悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止，我很想借此将悲哀摆脱，给自己轻松一下，照直说，就是说我倒要将他们忘却了9孔乙己 鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝10结 尾 结尾，是指文章内容表达的终结，一般是文章的最后一个自然段。

结尾方式：1、总结全文，深化主题2、篇尾点题，首尾呼应3、展示未来，鼓舞斗志4、抒发情怀，卒章显志11过渡与照应 过渡是指文章的层次与段落之间表示连接、承转的方式1、用过渡段2、用过渡句3、用过渡词语过渡的运用 照应是指前后内容之间的照顾和呼应它包括交代和呼应两个方面1、内容与标题相照应2、行文中的照应3、头呼尾应，首尾相援12用过渡段过渡 在层次与段落之间，安排一个承上启下作用的段落，表示过渡 鲁迅《一件小事》的第二自然段：“但有一件小事，却与我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得 承接第一段，与“所谓国家大事”形成对比，而且为下面叙述这件小事作引子13用过渡句过渡 在层次与段落之间，安排一个承上启下作用的句子，表示过渡 过渡句一般放在后段的开头，也有放在前段结尾的 魏巍《我的老师》中最后一段的开头句：“上面，这就是和我一起渡过童年的几位老师14用过渡词语过渡 如“因此”、“总之”、“可是”、“然而”、“综上所述”、“总而言之”等词语表示过渡表示过渡的词语一般放在段落的前头15过渡的运用1、内容由一层意思转换为另一层意思时需要过渡2、论述问题由总到分、由分到总时要过渡。

16鲁迅的《祝福》 小说以倒叙开篇，描述祥林嫂在除夕之夜悲惨地死去接着用“然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此，也联成一片了这个自然段过渡，转入记叙祥林嫂多灾多难的一生在倒叙到顺叙的起讫处运用了过渡17《在延安文艺座谈会上的讲话》 第四部分，在谈到文艺批评标准时有两段话前一大段话谈“文艺批评有两个标准，一个是政治标准，一个是艺术标准”；后一段则展开论述两个标准之间的关系，由分而合之处用“又是政治标准，又是艺术标准，这两者的关系怎么样呢？”18内容与标题相照应 鲁迅《一件小事》：第二自然段和结尾两次照应标题：“但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望19行文中的照应 毛泽东《‘友谊’，还是侵略？》在摘引了美国国务卿艾奇逊的原话后提出了中心论点：“艾奇逊当面撒谎，将侵略写成了‘友谊’行文中列举美帝侵略我国的种种罪行进行论证，并用幽默的语言多次进行照应：“据说都是为了‘加深友谊’也算一项‘友谊’的表示这一项伟大的‘友谊’等，从而使论点鲜明，批驳的色彩浓厚，文章的结构也显得非常紧凑。

20行文中的照应 鲁迅《伤逝》在描述涓生与子君短暂爱情生活时曾埋下种种伏笔，例如买回一只花白的叭儿狗，取名为”阿随”，使小家庭充满欢乐的气氛后来随着涓生失业，生活没有保障，经济出现危机，便忍痛放掉阿随子君被迫由父亲接回老家死去后，涓生孤单一人时，”瘦弱的、半死的、满身灰土的”阿随却自寻回来了等等21头呼尾应毛泽东《别了，司徒雷登》开头：“美国的白皮书，选择在司徒雷登业已离开南京，快到华盛顿，但是尚未到达的日子——八月五日发表，是可以理解的，因为他是美国侵略政策失败的象征结尾：“司徒雷登走了，白皮书来了，很好，很好这两件事都是值得庆祝的22永远的蝴蝶 那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面我白色风衣的大口袋里有一封要寄给南部的母亲的信 樱子说她可以撑伞过去帮我寄信我默默点头，把信交给她 “谁叫我们只带来一把伞哪她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上23 随着一阵拔尖的煞车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。

虽然是春天，好像已是深秋了 她只是过马路去帮我寄信这简单的动作，却要教我终生难忘了我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央没有人知道那躺在街面的，就是我的，蝴蝶这时她只离我五公尺，竟是那么遥远，更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来24 为什么呢？只带一把雨伞？ 然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了她是要帮我寄信的，那，那是一封写给南部的母亲的信我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心其实雨下得并不大，却是一生一世中最大的一场雨而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？ 妈：我打算在下个月和樱子结婚25安排好文章结构1、什么是思路？ 思路是指思想的线索，思想的脉络，也就是作者构思文章时思维的“路线”2、构思的要求：（1）要讲求顺序（2）意思要连贯（3）要加以正确区分3、提高构思能力：（1）全面深刻理解和认识事物（2）通过新闻记者和分析文章开阔思路（3）练习缩写（4）养成编写提纲的好习惯26。