部编人教版四年级语文上册《交流平台与初试身手》教学课件小学优秀公开课.pptx

交流平台与初试身手,部编版 语文 四年级 上册,在本单元，我们学习了麻雀和爬天 都峰两篇精读课文关于如何写清楚一件事， 你都了解到哪些表达方法？,交流平台,按一定的顺序写把事情的起因、经过和结果写清楚用上表示动作的词语把事情的过程写清楚抓住当时怎么想、怎么做、怎么说，把事情 的经过写清楚写清楚时间、地点、人物阅读“交流平台”，说 说哪些方法是已经清楚的， 哪些方法还想进一步了解时间、地点、人 物要交代明白写事情要按照一定 的顺序写如，爬天 都峰是按照爬山前、 爬山中、爬上峰顶后的 顺序来写的麻雀的作者把看 到的、听到的、想到的都 写了下来，活灵活现地展 现了麻雀和猎狗相遇时的 情形写一件事，要 把事情的起因、经 过、结果写清楚都是按照一定顺序写事；把起因、经过、结果写清楚，把时间、地点、 人物交代明白，就把一件事的来龙去脉写清楚了梳理一下这几篇写事类课文的写作 顺序，你有什么发现？,观察这两幅图分别呈现了什么场景？,运动场上,奶奶的 生日聚会,初试身手,运动场上,自己看到了什么,图中的人会想些什么,如果自己就在运动场 上，会听到些什么,奶奶的 生日聚会,自己看到了什么,图中的人会想些什么,如果自己就在生日聚 会上，会听到些什么,结合图片发挥想象， 把图片的内容说清楚。

说之前先想一想，要把图片内容说清楚， 可以运用交流平台总结的哪些方法？,评一评,仔细观察图片，看看是否把看到的、听到的、 想到的都表达出来了？,评一评,看到的画面上人物的动作、样子、表情 听到的声音、人物的语言当时的感受、产生的联想,对照这些要点，请你进一步完善自己的 表达抓住看到的、听到的、想到的，把重 要内容表达清楚这节课，我们梳理总结了把一件事 写清楚的方法，还尝试通过看到的、听 到的、想到的把图片上的情形说清楚了， 大家都很棒我们可以把学到的这些方 法运用到今后的表达中去家庭生活就是由大大小小的事情 组成的，我为你泡茶，你为我洗衣， 这些平常的家务联接着彼此的心，蕴 藏这最真的情把你观察到的家人做 家务的过程，用一段话记录下来，注 意用上表示动作的词语我们来看一位同学写的片段 看看下面这两位同学有没有把家务 的过程写清楚一天早上，只有我和姐姐在家，姐姐说给我摊鸡蛋吃我就站 在旁边看只见她打开冰箱，拿出两只鸡蛋去壳后放在碗中，加入 一点点盐，左手拿碗右手拿筷子，朝顺时针方向搅拌，不会儿， 鸡蛋就成了黄黄的蛋汁紧接着，她把平底锅放到灶上，点火，拿 起油壶往锅里倒了一些油不一会儿，油热了，锅里袅袅升起一些 烟。

姐姐就往锅里倒搅拌好的蛋汁伴随着“滋滋”声，眼看着贴 着锅的蛋汁凝成了鸡蛋饼，香味也飘出来了，姐姐立即把鸡蛋饼翻 了个儿，又翻了两下，就出锅装到了盘子里我端起盘子，用鼻子 去闻，哇，真香！这个片段写了什么？,妈妈把牛肉洗干净，切成块，用夹子夹起 一块黑椒牛肉放进烤盘里，把烤盘放进烤箱 肉渐渐烤好了，一股浓郁的香味直扑我的鼻子 里，我收起口水，迫不及待地夹起一块肉往嘴里塞，妈妈急忙说：“可别烫伤 了！”一家人不约而同地笑起来黑椒牛肉”是怎么做出来的呢？没有写清楚烤肉的时间没有写清楚首先，回忆做家务的步骤，按照先后顺序，把相 关动作罗列下来接着，自己边模仿家人做家务的动作边核对相关 动词，检查是否有遗漏然后，把动词扩展成句子，写出做家务的过程最后，读一读，着重关注句子是否通顺、连贯小结,修改加工，把做家务的过程写清楚写一件事，把事情发展中的重要内容写清楚 是难点通过写做家务的过程，我们有了新的收 获，知道如何用上表示动作的词语，把做事的过 程写清楚，这一方法可以用到以后的表达中去谢谢观看,Thank You,。