《精卫填海》第二课时教案下载.doc

《精卫填海》第二课时教案下载部编版四年级上册《精卫填海》第二课时语文教案 第二课时 教学目标 1.正确、流利地朗读课文背诵课文 2.使学生初步懂得精卫不畏艰难，持之以很的精神，体现了古代劳动人民探索、征服大自然的意志和愿望 教具准备 课件 教学设计 导入（ ）分钟 一、 欣赏成语，导入新课 同学们搜集了有关神话故事的成语，下面我们来一起看看这些成语谁来讲一讲他们的故事 愚公移山 夸父追日 嫦娥奔月 后羿射日 （指名讲故事 上节课我们一起初读了《精卫填海》这篇课文，你们都知道了什么？ 生：《精卫填海》是一个神话故事板书：精卫填海） 【设计意图：这一环节的设计对课文有一个总体的感知 新课教学（ ）分钟 二、品读课文，理解感悟 过渡：我们再回到课文中看看文中都写了什么？从文中找到同学们上节课想知道的问题 指导朗读，理解词义 【设计意图：解释重点词语，从而让学生理解意思 精卫神话中鸟的名字形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身 炎帝：传说中上古时期的部落首领 少女：小女儿 溺：溺水，淹没 故：因此 堙：填塞 学生自由读，发表自己的看法 1.师：请同学们自由朗读课文，边读边想。

2.提问：看你们读得真好，现在老师有很多的问题，不知道你们能不能帮帮我？只有认真看书、勇敢的小朋友才能找到一个又一个的答案 问答方式导读，不添字不漏字传说很久很久以前 有一次，是谁到海上游玩，倒霉被淹死了？后来她变成了一只美丽的小鸟，名字叫做--（精卫）精卫天天从西山衔来什么和什么，（小树枝和小石子）投进哪里的大海里？（东海） （板书：精卫 小树枝和小石子 东海） 3.你们真勇敢，这么多的问题都难不倒你们，从刚才你们的回答，我们知道了炎帝的小孩子去海上游玩倒霉被淹死了变成了一只美丽的小鸟，名叫精卫精卫天天从西山衔来 和 投进大海里？那么她为什么要这么做呢？你认为精卫能把大海填满吗？ 在这个故事中，你从精卫身上学到了什么？（生自由发言）（板书：持之以恒，不畏艰难） 4.师结：同学们既欣赏精卫的善良勇敢，又欣赏大海的美丽，假如你是勇敢的精卫，运用21世纪小学生的智慧，你会怎样自然灾害的发生呢？（生发言） 5.让我们学习精卫的勇敢善良，一起来保护地球，减少灾害的发生吧 6.全班齐读课文 7.指导背诵 【设计意图：通过学文升华情感，让学生领会诗文的含义 课堂小结及拓展延伸（ ）分钟 四、总结课文，课外延伸。

1.总结：当我们做事情没有恒心、没有毅力，或者没有目标的时候，我们就会赞扬精卫填海的精神，用来鼓励人们最后，让我们再一起把这篇课文读一遍 2.编新精卫填海 板书内容 13 精卫填海 精卫 小树枝和小石子 东海 善良勇敢、持之以恒、不畏艰难 课堂作业新设计 一、看拼音写词语 y n d sh o nǚ n i wǎnɡ fǎn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、理解词语 1.少女_____________________ 2.溺_____________________ 3.故 _____________________ 4.堙_____________________ 三、根据课文内容填空 精卫用__________填平了东海，表现了精卫__________的精神 【答案】 一、炎帝 少女 溺爱 往返 二、 1.小女儿 2.溺水，淹没 3.因此 4.填塞 三、西山的木石 善良勇敢、持之以恒，不畏艰难 教学反思 本课中灵活运用网络资源让语文与自然学科相互交叉、渗透和整合，对学生成功的进行了情感态度与价值观的教育，让学生懂得了要勇敢的面对生活中的困难 不足之处： 1.朗读不到位。

没有让学生进入了情境，感悟到了精卫的勇敢 2.我在课堂上的语言不够富于激情和感染力，没能将学生心底的声音呼唤出来，在课后小练笔这一环节，有一小部分同学发挥的不够好，如果能让学生结合实际谈出精卫的精神在学习上放光，那样会更好 【教材分析】 《精卫填海》是小学四年级的一节语文课，本篇课文是中国神话故事的经典之作，这个故事围绕精卫日日夜夜填海的事，让人感受到其坚强不屈、坚忍不拔的品格 【作者介绍】 许仲琳(约1567-1620)，亦作陈仲琳，号钟山逸叟，应天府(今江苏南京市)人，明朝小说家著有《封神演义》活动于于隆庆、万历年间生平事迹不详.有些学者，专家以为许仲琳仅是别人托名，《封神演义》可能另有他人所著，到底是谁，尚有争论 【与文章相关的资料介绍】 成语典故精卫填海 解释：精卫：古代神话中的鸟名精卫衔来木石，决心填平大海旧时比喻仇恨极深，立志报复后比喻意志坚决，不畏艰难 出处：《山海经北山经》 ★清阮葵生《茶余客话》卷十 精卫填海是中国远古神话中最为有名，也是最为感人的故事之一，世人常因炎帝小女儿被东海波涛吞噬化成精卫鸟 课后作业 基础积累大巩固 一、组词 帝（ ） 溺（ ） 返（ ） 衔（ ） 啼（ ） 弱（ ） 饭（ ） 街（ ） 二、辨字填空，组词语。

（1）曰 日： 美其名（ ） （ ）记 （2）违 伟：（ ）反 （ ）大 （3）弱 溺：（ ）亡 微（ ） （4）古 故：（ ）诗 （ ）事 三、翻译句子 （1）炎帝之少女，名曰女娃 （2）溺而不返 _____________________________________________________________________ 阅读能力大提升 四、课文整体梳理 传说精卫因为________________而填海 ，用西山上的_____和____经过不懈的努力，最后终于填平了________________的故事 五、重点段落品析 炎帝之少女，名曰女娃女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海 1.解词 曰 （ ） 溺（ ） 堙 （ ） 故（ ） 2.阅读后回答 本文选自《 》，炎帝是________________，精卫是__________ 3.请你用自己的话说一说课文内容 思维创新大拓展 六、想一想，说一说 请你把这个故事讲给小伙伴们听 参考答案： 一、皇帝 啼叫 溺水 弱小 返回 饭菜 衔着 街头 二、 （1）美其名曰；日记 （2）违反；伟大 （3）溺亡；微弱 （4）古诗；故事 三、 （1）它原来是炎帝的小女儿名字叫女娃。

（2）溺水而死未能回来 四、游泳溺亡；树枝和石块；东海 五、 1.叫做；溺水，淹没；填塞；因此 2.《山海经o北山经》；传说中上古时期的部落首领；神话中鸟的名字，传说是炎帝小女儿溺亡后的化身 3.炎帝有一个小女儿，叫做女娃有一次她去东海游玩，溺水身亡，就再也没有回来，就化身精卫鸟，经常叼着西山的树枝和石头来填海 六、略 11 / 11。