九上22《扁鹊见蔡桓公》.ppt

扁鹊见蔡桓公,《韩非子-喻老》,1、了解韩非子与《韩非子》、扁鹊 2、读准字音，特别是文中通假字，然后正确流利地朗读课文 3、掌握并积累文中的文言词汇 4、理清课文大意与故事蕴含的道理本文节选自《韩非子·喻老》韩非，战国末期思想家，是先秦法家学说集大成者其散文长于推论事理，词锋犀利，剖析入微，善用寓言说明问题韩非与孟子、庄子和荀子，并称战国散文四大家《五蠹》 《孤愤》 《说难》 《说林》 《内外储说》,扁鹊，姓秦，名越人， 战国时著名的民间医生，医术高明，所 以人们就 用上古名医扁鹊的名字 来称呼他蔡桓公，蔡国（现在 河南省上蔡县一带）国君，下文称“桓侯”听录音朗读 要求听准字音、注意节奏扁鹊见蔡桓公 《韩非子》扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾/在腠理，不治/将恐深桓侯曰：“寡人无疾扁鹊出，桓侯曰：“医之/好治不病/以为功居十日，扁鹊复见，曰：“君之病/在肌肤，不治/将益深桓侯不应扁鹊出，桓侯又不悦居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深桓侯又不应扁鹊出，桓侯又不悦居十日，扁鹊/望桓侯/而还走桓侯/故使人/问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。

今在骨髓，臣/是以/无请也居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣桓侯遂死字词注音,扁鹊,què,蔡桓公,huán,立有间,jiān,腠理,còu,不应,yìng,还 走,xuán,汤 熨,tàng wèi,火齐,jì,骨髓,suĭ,遂死,suì,(通“旋”),（通“烫”）,(通“剂”),自读课文,1、熟读课文，结合课下注释， 疏通文意 2、掌握重点词义、句意扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐 深 桓侯曰：“寡人无疾扁鹊出，桓侯曰：“医之 好 治不病 以 （之）为功拜见、进见,小病,厉害、严重,我,恐怕,一会儿,站,喜欢,给没有病的人治病,把……作为 （自己的）功劳,您,皮肤的纹理,取消句独,扁鹊进见蔡桓公，站着看了一会儿，扁鹊说：“您有小病在皮肤的纹理中，不医治恐怕要加重桓侯说：“我没有病扁鹊退出以后，桓侯说：“医生喜欢给没有病的人治病，把治好‘病’作为自己的功劳！”,居十日，扁鹊复见，曰：“君之病 在肌肤， 不治将益深 桓侯不应扁 鹊出，桓侯又不悦止，停，停留,肌肉皮肤,答应、理睬,高兴,更加,再一次，又,重病,过了十天，扁鹊又进见桓侯，说：“您的病在肌肉和皮肤里面了，不医治将要更加严重。

桓侯又不理睬扁鹊退出后，桓侯又不高兴居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深桓侯又不应扁鹊出，桓侯又不悦过了十天，扁鹊再一次进见，说：“您的病已到了肠胃，再不医治，会更加严重的桓侯又不理睬扁鹊出去后，桓侯又不高兴居十日，扁鹊望桓侯而还 走桓侯故 使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也今在骨髓，臣 是以 无请也远远地看,特地,他,达到,派,跑,同“剂”，药剂,管，掌管,我,因此,询问、过问,同“旋”，回转,“汤”同“烫”，用热水焐；熨 wèi ，用药物敷,又过了十天，扁鹊远远地看见桓侯转身就走桓侯特意派人问他，扁鹊说：“小病在皮肤的纹理间， 用热水焐、用药物热敷就可以治好；病在肌肉里，用针灸可以治好； 病在肠胃里，用火剂汤可以治好；病到了骨髓里，那是司命神所管的 地方，医生是没有办法的现在病 在骨髓里，因此我不再过问了居五日，桓侯体痛，使人 索扁鹊，已逃秦矣桓侯遂死派,寻找,了,于是，就,又过了五天，桓侯身体疼痛，派人寻找扁鹊，扁鹊已经逃到秦国了桓侯就病死了本文文言知识重点归纳,一、通假字,1、望桓侯而还走,“还”通“旋”，回转，掉转,2、汤熨之所及也,,“汤”通“烫”，用热水焐,3、火齐之所及也,“齐”通“剂”，药剂,1、不治将恐深,2、医之好治不病以为功,（古）把……作为；（今）认为,（古）跑； （今）行走,,（古）厉害，严重； （今）与“浅”相对,二、古今异义,3、居十日,4、不治将益深,5、扁鹊望桓侯而还走,（古）停留； （今）居住、住所,（古）更加； （今）好处,6、桓侯故使人问之,（古）特意； （今）缘故、所以,7、臣是以无请也,8、使人索扁鹊,（古）询问； （今）请求、邀请,（古）寻找； （今）索求、绳索,翻译句子（注意补出省略的成分）,在骨髓，司命之所属，无奈何也。

病）在骨髓， （那是）司命神所管的地方，（医药已经）没有办法了三、成分省略,①医之好治不病以为功②扁鹊望桓侯而还走③在骨髓，司命之所属，无奈何也④臣是以无请也医生喜欢给没有病的人治病，把 （治好病）作为（自己的）功劳扁鹊远远地看见桓侯转身就跑病）到了骨髓里，（那是）司命神 所管的地方，（医药）已经没办法了我因此就不再询问了四、翻译下列句子：,,⑤桓侯故使人问之⑥居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣又过了五天，桓侯身体疼痛，就派人 去寻找扁鹊，扁鹊已经逃到秦国去了桓侯特地派人去问（扁鹊）跑的原因阅读课文，思考问题：,？,在腠理,桓侯体痛,在肠胃,汤 熨,针 石,火 齐,在骨髓,无法医治,逃 矣,在肌肤,,讳疾忌医,,,,桓侯遂死,1.课文按什么顺序记叙了事情的发生、发展和结局的?,,第一层：写扁鹊和蔡桓公的前三次见面这是故事的发生第二层：写两人第四次见面以及扁鹊说明“还走”的原因这是故事的发展,第三层：交代事情的结果——桓公病死这是故事的结局根据故事情节，课文可分为三层：,“讳” ：有顾忌不敢说或不愿说忌”：是嫉妒，猜忌这个成语的意思是：怕人知道有病而不肯医治，比喻掩饰缺点，不思改正。

2、扁鹊说了哪些话指出蔡桓公的病情正日益严重?,①君有疾在腠理，不治将恐深 ②君之病在肌肤，不治将益深 ③君之病在肠胃，不治将益深 ④今在骨髓，臣是以无请也3、课文描写蔡桓公的哪些言行，表现他的讳疾忌医?,①“寡人无疾”②“医之好治不病以为功”③“不应”、“又不悦”,表现蔡桓公固执、自信表现对医生猜忌、反感说明对医生冷淡、反感，拒之千里之外4、你觉得扁鹊和桓公是怎样一个人?,扁鹊：桓公：,医术高明 高度负责 为人机警,盲目自信 固执主观 刚愎自用,病,讳疾忌医——,日益恶化,最终身亡,{,缺点 错误,不听劝告——,要防微杜渐，及时医治越陷越深,要正视问题，改正错误↓,{,{,铸成大错,{,要接受批评帮助和忠告它告诫人们：要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助5、这则故事说明了一个什么道理?,（1）有病须早治，切勿讳疾忌医2）对待缺点错误，应该防微杜渐，勇于正视，及时改正3）要正视缺点错误，不要拒绝批评帮助4）不可主观猜测，切勿拒绝忠告5）见微而知著，小患易酿大祸，要及早提防6）谨慎对待，避免困难7）不可盲目自信，要多点听从他人劝告6、从本文当中，你得到什么启示？,当堂检测：,？,√,xuán,二、下列句子中朗读节奏停顿有误的 一项是： A．扁鹊／望桓侯／而还走。

B．医之好治／不病以为功 C．君有疾／在腠理，不治／将恐深 D．桓侯／故使人／问之√,医之好治不病 ／ 以为功三、填空：1、课文中扁鹊说“________、________、 ________、_________”这几句话，表明了蔡桓公的病由轻到重的发展过程2、从课文中蔡桓公说的_______________ 一句话可以说明他的病得不到根本治疗的原因3、这个故事告诉我们:4、这个故事后来演化为一个成语是：,疾在腠理,病在肌肤,病在肠胃,今在骨髓,“医之好治不病以为功”,要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助讳疾忌医,四、改正下列错误的翻译：1．扁鹊远远看了桓侯一眼还走了2．桓侯故意派人去问他3．医生总喜欢治疗没病的人，认为是自己的功劳4．病到骨髓里，那是司命可以治，医生是没有办法了扁鹊远远地看见桓侯转身就跑。