幼儿园园长办学理念3篇.docx

幼儿园园长办学理念3篇　　幼儿园园长办学理念1篇　　1.培育参天大树，桃李遍布天下　　2.用快乐的方式让孩子茁壮成长　　3.不愿你漫步游走，只望你自由翱翔　　4.一切以孩子的健康成长与发展为中心　　5.让每一枝“幼苗”都有最好未来　　6.您领走的每个孩子都是阳光宝贝　　7.无忧童年，开心学习，快乐成长　　8.培育参天大树，桃李遍布天下　　9.专业源于细节，成功源自专注　　10.在快乐中成长，在生活中实践　　11.让我园优秀苗子妆点祖国壮美河山　　12.为孩子的今天着想，为孩子的明天奠基　　13.为社会输送健康、阳光的好孩子　　14.孩子身心健康成长，家长安安心心托付　　15.把学校建立成孩子密不可分的另一个家　　16.给宝贝快乐童年，还家长骄人宝贝　　17.让孩子开心、父母安心、社会放心　　18.努力让孩子快乐、健康、茁壮的成长　　19.启迪智慧，陶冶心灵，培养兴趣，健康成长　　20.细心呵护，关注每个孩子，一切为了孩子　　21.让每一株小苗茁壮成长，让每一棵小树成为栋梁　　22.孩子们的情商加智商等于他们的完美成长　　23.全心全意为孩子服务，为祖国栋梁打基础　　24.育之以爱，教之以情;轻松学习，健康成长。

　　25.用我们的爱心，让孩子健康开心，让您放心安心　　26.让孩子的孤单了结于幼时，让孩子的欢笑装饰世界　　27.快乐教育是基础，养成教育是关键，艺术教育是升华　　28.只要是苗子，我们就让它茁壮成长　　29.用我们的爱心和责任，让每一个孩子在快乐中收获教育　　30.一切为了孩子的成长，一切为了孩子的未来　　幼儿园园长办学理念2篇　　1采取新管理理念的现实意义　　传统的幼儿园管理理念多偏重于事务性和制度性，这种管理方式过于呆板，不能满足幼儿教育的发展需要管理者在管理过程中，过分重视一些细碎事物的管理、目标的制定和工作的检查这会让幼儿教师逐渐失去自己的思考和决策能力，阻碍了幼儿教师的创造力　　另外，在传统的幼儿管理中，园长只扮演着督促、命令和指挥的角色，教师只是被动的接受园长的指令，这种管理方式不利于幼儿园的发展活力因此，要想进一步提高幼儿园的教学质量，促进幼儿园的进一步发展，园长在管理幼儿园时就需要采取全新的理念，以人为本，建立新型的开放互动、合作分享以及关爱支持的氛围　　2幼儿管理新理念　　随着幼教事业的快速发展，在进行幼儿园管理时也出现了很多新理念，这些新理念充分考虑了幼儿园管理的实际情况与存在问题，适于幼儿园的进一步管理和发展。

但是在实际幼儿园管理过程中，这些新理念并不能充分发挥其真实的作用，因此我们有必要加强对这些理念的研究　　发挥教师在幼儿园管理过程中的主体力量　　传统的幼儿园管理方法中，教师只是政策的接受者和被管理者但是实际上，教师在幼儿管理过程中发挥着十分重要的作用，是主体力量因此，园长在管理过程中应该尊重教师，给予教师更大的空间，让其依据实际教学问题制定教学目标和教学内容这样才能充分发挥教师的潜在能力，使教师更全身心的投入到工作当中这种教学理念就是要转变过去“绝对权威”的管理制度，而变为“管理就是服务”的态度　　参加实际教学过程，采取多向互动的管理模式　　园长在管理幼儿园时除了要解决幼儿园的日常琐事，还应该重视对幼儿园教学水平的管理，这才是幼儿园工作的主要内容现代管理理念强调，管理者在管理幼儿园时不能一味的依靠行政指令来管理和支配教师，而要结合实际情况将权力下放给教师，让教师依据教学实际问题制定适当的教学方式，而园长主要负责把握大方向　　园长在管理时要参与到实际教学过程之中，这样才能更真切的了解在幼儿教学过程中存在的问题，并提出适当的解决方式通过建立多向互动的管理模式，更深入了解教师、学生以及家长的想法，形成“合作在先，引导在后”的管理方式。

　　注重幼儿园文化建设，打造团队精神　　团队精神在团队管理过程中起着十分重要的作用，要想进一步促进幼儿园的快速发展，就需要建立完善的幼儿园文化，通过建立统一的价值观、思想作风和行为准则才能进一步加强对幼儿园的管理这是一个幼儿园的灵魂所在，是幼儿园管理的不竭动力因此，在进行幼儿园管理过程中，必须要重视幼儿园的文化建设工作，积极的打造团队精神　　幼儿教师是比较特殊的群体，在实际工作过程中幼儿教师群体可以发挥极大的作用，如果将幼儿教师孤立，其所能发挥的作用是十分有限的，而新型教育管理理念中比较重视团队精神的`打造，重视团队力量和集体意识，要树立集体荣誉大于个人荣誉的意识这种文化建设和团队精神的打造是一种无形的力量，可以促进幼儿园管理水平的不断提高　　幼儿园文化建设是十分重要的，在建设幼儿园文化时，园长必须要做到以下几个方面的内容，这样才能不断促进幼儿园的快速发展：　　首先要树立以人为本的思想，重视人的价值，在进行幼儿管理时要充分发挥幼儿教师的力量其次是要重视团队意识的打造，并在实际工作过程中重视团队力量的培养，可以举办一些能够发挥团队力量的活动，让全体员工都可以感受到团队力量的重要性第三在幼儿园管理过程中要开诚布公，敢于承担责任，及时了解员工的问题。

第四是要虚心求教，不断进行创新第五是积极的融入到实际教学过程中，真正了解幼儿教学中存在的问题，并采取适当的方式解决　　采取服务式管理方式，为教师创造足够的空间　　传统的幼儿园管理模式中园长在管理过程中将权力过分集中，并未给教师足够的空间发挥自身的力量，这对幼儿园的长远发展是十分不利的，因此必须要转变这一管理方法，采取全新的管理方式，要采取服务式的管理方法，为教师创造足够的空间　　首先，在管理过程中要实行“放权”，让教师在教学过程中进行自我管理，在制定幼儿园制度时，可以让教师参与到幼儿园制度的制定过程中，让教师进行自我监督和管理　　其次，可以为教师创造足够的空间，让教师进行自主教学，让教师依据教学实际情况制定和设计教学计划，布置教学环境等等这样才能充分发挥教师在幼儿教学过程中所存在的价值，提高幼儿园的实际教学水平，对幼儿园的长远发展起着极大的积极作用　　3结束语　　作为一名幼儿园园长，促进幼儿园的进一步发展，提高幼儿园的教学水平是工作的第一要务随着幼教市场的快速发展，幼儿园之间的竞争也越来越激烈，为了应对这一问题，促进幼儿园教学水平的不断提高，园长在管理过程中必须要敢于创新，敢于尝试新的管理理念，结合本园发展的实际状况，制定适当的幼儿园管理制度。

　　在管理过程中要充分发挥团队力量，尊重教师的建议，注重幼儿园文化建设，要对幼儿园管理方式进行不断地探索，不断提高自身的管理水平和专业知识，这样才能完成一个园长应该履行的责任，才能够创办质量一流的幼儿园　　幼儿园园长办学理念3篇　　20xx年6月21日，本着提高园长专业素养，使园长们更好地把握国内外学前教育发展的趋势、掌握学前教育政策、了解幼儿园的发展规划以及儿童学习与发展的理论，学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法，拓展园长专业知识结构的宗旨，我非常荣幸的与来自全国50名幼儿园园长参加了由国家教育部幼儿园园长研修中心主办的“校长国培计划——（20xx）年农村校长助力工程陕西师范大学幼儿园园长班短期集中研修”项目，走进了古都西安美丽的陕西师范大学的校园　　在研修中心领导、老师们的精心安排下，为期25天的研修活动组织严密、管理严格，容量大、节奏快、研修形式多样，有专题讲座、经验交流、小组讨论、实地观摩考察等方式，专家教授和优秀园长们的讲座有如醍醐灌顶，充满着个性魅力，不时引发出学员们的思维碰撞和追问探究，也使我受益匪浅、感受颇深　　6月21日的开班典礼拉开了本次研修的序幕接下来是紧锣密鼓的学习行程，首先我们聆听了西安市莲湖区教师进修学校的苏晓芬老师、西安市交通大学幼儿园园长兀静、西安市新城区教师进修学校王莉等多为专家的讲座。

理论结合实际，在进行完为期五天的理论学习后，根据陕师大教师干部学院的安排，我们进行了为期十天的跟岗实践学习在这为期两周紧张而忙碌的跟岗学习中，我们第四小组的全体成员根据陕师大研修办的安排对西安10所高品质幼儿园进行了跟岗学习在这为期两周的跟岗学习中我们都有一个共同的感受，每一天都在收获感动、惊喜！一走进幼儿园就能感受到幼儿园浓厚的园所文化底蕴：童真童趣的教室、色彩缤纷的走廊、绿意盎然的校园、寓教于乐的多功能厅，宽敞明亮的音体室、科学探索与美劳室、心灵手巧的老师们有序的组织孩子开展的各类活动园所文化各具特色，有的是以图画故事书为载体，提高了幼儿园的多元表达能力，培养了孩子无限的创造力和想象力，有的开展着以少数民族文化独特的原本课程在参观过程中，园长们纷纷通过相机拍摄、文字记录等方式，对幼儿园的环境创设、区角活动材料、功能室等进行细致的参观学习在座谈讨论交流中，园长们　　“数说成就”向我们展示了有效的科学管理经验及独特的园本教研和队伍建设等，让我们耳目一新　　课余时间我与同行们就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流这次研修活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。

　　首先，在研修学习和参观过程中，我明白了要提升我园的办园质量，就得抓住幼儿园管理的核心只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈；聚焦在教师，促进队伍的专业成长和自我发展；落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，才能真正提高办园质量其次，聚焦教师，找到园本教研的价值所在，以研促教只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈；聚焦在教师，促进队伍的专业成长和自我发展；落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师，才会成为全园教师自主学习、自觉提高的行为作为一名年轻的男园长，对于当什么样的园长，办什么幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展再次，又进行了为期一周的理论学中专家们的讲座改变了我们的育儿观念，让我们学到了很多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，他们的讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使我们收益匪浅。

使我们意识到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系，就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方法　　在研修会上，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件在教育理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，　　当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展 。