部编版六年级上册《桥》ppt课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,,,桥,第,12,课,部编版小学语文六年级上册,生活中你见过哪些桥？,新课导入,立交桥,拱桥,铁索桥,,港珠澳大桥,桥是供铁路、道路、渠道、管线、行人等跨越河流、山谷或其他交通线路时使用的建筑物今天，我们要学习,《,桥,》,，这是一座怎样的桥呢？,,初读课文， 整体感知,,1.,读准字音字词，读通句子2.,用自己的话说一说课文内容咆,,哮,,嗓,,淌,,哑,,揪,,呻,,废,páo,xiào,sǎnɡ,tǎnɡ,yǎ,jiū,shēn,fèi,我会写,折,（折断）,例：这两批货物都打,折,（ ）出售，严重,折,（ ）本，他再也经不起这样,折,（ ）腾了zhé,（折本）,,zhé,多音字,shé,zhē,（折腾）,zhē,shé,,【,咆哮,】,形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫势不可当,】,当，抵挡来势迅猛，不可阻挡狞笑,】,凶恶地笑本课是形容洪水的凶猛、可憎跌跌撞撞,】,形容走路不稳拥戴,】,拥护推戴。

清瘦,】,婉辞，指人瘦词语解释,【,放肆,】,（言行）轻率任性，毫无顾忌这里用以形容洪水的凶猛呻吟,】,指人因痛苦而发出声音本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声祭奠,】,为死去的人举行仪式，表示追念说说课文主要讲了什么事提示：什么时间,+,什么地方,+,谁,+,在怎样的情况下,+,做了什么,+,结果怎样这篇课文主要写了黎明时分，在一个小山村里，一位老支书在山洪暴发、村民们慌张逃命的情况下，沉着地指挥村民渡过木桥，自己和儿子被洪水淹没的事情主要内容,,根据故事发生、发展、高潮、结局给课文分段◇,第一部分（第,1,～,4,自然段），,写黎明时分，村庄突然遭遇洪灾山洪暴发）,◇,第二部分（第,5,～,13,自然段），,写老汉疏导人们有序撤离,疏导撤离）,◇,第三部分（第,14,～,23,自然段），写老汉和小伙子被洪水吞没了桥塌殉职）,◇,第四部分（第,24,～,27,自然段），写洪水退后，老太太祭奠她的丈夫和儿子祭奠英灵）,,这究竟是一场怎样可怕的洪水呢？边读边想，哪些句子是描写洪水的？请把它在文中用,____________,画出来走进课文,,,山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了死亡在洪水的狞笑声中逼近水渐渐,蹿,上来，放肆地舔着人们的腰水，爬上了老汉的胸膛山洪,咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当比喻,形象地写出来势凶猛、势不可当的气势,，,突出了情况的危急，渲染了紧张的气氛近一米高的洪水已经在路面上跳舞了,死亡,在洪水的狞（,níng,）笑声中逼近拟人,，“跳舞”形象地表现了洪水疯狂肆虐的,魔鬼形象,；“狞笑”写出了洪水,如猛兽般狰狞的面貌,，暗示了村民面临着被洪水吞噬的危险水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰蹿”说明洪水上涨迅速，“放肆”“舔”把洪水疯狂肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致腰”说明洪水及腰，情况危急这句话运用,拟人,的修辞手法，形象地描绘出洪水疯狂肆虐的景象，表现了情况的危急走进课文,,,山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当近一米高的洪水已经在路面上跳舞了死亡在洪水的狞笑声中逼近水渐渐,蹿,上来，放肆地舔着人们的腰水，爬上了老汉的胸膛找出人们在洪水爆发时的表现的句子，并用画波浪线下来人们翻身下床，却一脚踩进水里是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

人们又疯了似的折回来人们跌跌撞撞地像那木桥拥去惊慌失措 面临死亡 场面混乱,,窄窄的木桥,,,,一百多人很快就排成队，依次从老汉身边奔上木桥老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子通过动作、语言、神态的描写，写出了老汉坚持党性、不徇私情的崇高品质老汉吼道：“少废话，快走他用力把小伙子推上木桥老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子老汉吼道：“少废话，快走他用力把小伙子推上木桥1）老汉两次向小伙子“吼道”，却是两种截然不同的心情，你们体会到了吗？,（,2,）老汉还有两个动作也体现出了他不同的心情，谁发现了？你们怎么看？,,,在洪水面前，老支书选择了让村民先走；在群众与党员面前，他选择了让群众先走；在自己与儿子之间，他把生的希望让给了儿子他始终没有想到自己，这是一种什么精神？,舍己为人,。