福建师范大学21春《学前教育评价》离线作业一辅导答案4.docx

福建师范大学21春《学前教育评价》离线作业一答案1. 下列说法错误的是( )A.教育测量是一种价值判断B.教育测量的结果是评价的重要依据，但不是唯一的依据C.教育评价必然包含教育测量的过程，但仅进行测量不能称之为评价D.教育测量是一种事实判断，教育评价是一种价值判断，教育评价是在事实判断基础上进行价值判断的过程参考答案：A2. 心理定势，是指由一定的心理活动所形成的准备状态，影响或决定同类后继心理活动趋势的一种心理现象 )A.正确B.错误参考答案：A3. 英国伦敦大学教育学院的霍姆斯是比较教育问题研究法的倡导者 )A.错误B.正确参考答案：B4. 访谈法的优点之一是可以完成复杂的问题调查，了解无能力完成问卷的被调查者对问题的反应 )A.正确B.错误参考答案：A5. 成见效应是指对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象 )A.正确B.错误参考答案：A6. 教育评价实施工作的第二个环节是收集评价资料，这是评价实施中最费时、费力但也是最实质性的工作 )A.正确B.错误参考答案：A7. 教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。

)A.正确B.错误参考答案：B8. 评价结果一是为上级部门了解情况作进一步决策提供依据﹔二是为被评单位改进工作提供依据 )A.正确B.错误参考答案：A9. 制订一套正确的、合理的评价标准，是保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键 )A、错误B、正确参考答案：B10. 目标获得性评价模式是由( )首先提出的A.斯克里文B.斯塔克C.泰勒D.斯塔费尔比姆参考答案：C11. 德国大多数学前教育机构混年龄编班教学 )A.错误B.正确参考答案：B12. 日本小学阶段，不独立开设信息技术课程，而是把信息技术作为教师教学和学生学习的操作技能 )A.错误B.正确参考答案：B13. 教育评价要从所要实现的目标出发去把握现实状态，作出某种判断 )A.正确B.错误参考答案：A14. 德国教育由各州自行立法和管理，联邦政府只对具有共性的问题进行协调、立法和管理 )A.错误B.正确参考答案：B15. 确定权重的原则是( )A.客观性原则B.导向性原则C.可测性原则D.简易性原则参考答案：ABC16. 国内外教学改革都把重心从“学”转移到“教” )A.错误B.正确参考答案：A17. 如果一个幼儿园的安全管理过去很差，现在有改善，这种“进步”就是运用相对评价的结果。

)A.正确B.错误参考答案：B18. 下列说法正确的有( )A.相对评价可能是“矮子里选高个”，高未必真高，可能容易降低标准B.相对评价的弊端在于：评价标准由人制定、掌握，很难做到完全客观，难免有主观性C.个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异，在评价过程中不会给被评价者造成压力D.权重指权数的大小，权数是一个整体被分成若干个因素，用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字参考答案：ACD19. 总结性评价是在某项学前教育计划或方案结束后，对最终结构进行的评价 )A.正确B.错误参考答案：A20. 教育评价最早萌芽于我国唐朝 )A、错误B、正确参考答案：A21. 70-80年代末，我国托幼机构重点解决的是“入好园难”的问题 )A.正确B.错误参考答案：B22. 系统分析法属于定量评价 )A.正确B.错误参考答案：B23. 教育评价在许多方面具有模糊性，而且往往涉及间接观察和推断，对把握事实的精确性造成较大困难 )A.正确B.错误参考答案：A24. 对幼儿进行评价，可以访问教师、家长，也可以与幼儿本人谈话 )A.正确B.错误参考答案：A25. CIPP模式的基本观点是( )。

A.教育评价不仅应该关心目标，还应关心目标是怎样筛选出来的B.评价应从以目标为中心转向以决策为中心C.评价不仅应该关心目标达成程度(行为结果)，还应该关心目标是怎样达成的(行为过程)，评价不仅是结果的评价，还应该包括过程的评价D.必须对某一教育方案开始启动到方案的实施过程和结果作完整全面的评价参考答案：ABCD26. 档案评估法把评价统整成学习历程的一部分，允许教师在幼儿发展档案中反映幼儿学习的偶发事件、学习的兴趣以及发现的喜悦 )A.正确B.错误参考答案：A27. 一个幼儿教师在完成一个教育活动之后进行的自我总结、在学期末对自己一学前的保教工作进行自我鉴定或工作总结，都是自我评价 )A.正确B.错误参考答案：A28. 家长评价不是对教师发展评价的一种手段 )A、错误B、正确参考答案：A29. 被评价者可以自身纵比和与他人横比的评价否定客观评价 )A.正确B.错误参考答案：B30. 应付心理是被评价者在评价过程中的一种消极心理现象它的表现多种多样，如自我评价马虎草率，图形式走过场﹔评价动员不力，敷衍了事等 )A.正确B.错误参考答案：A31. 当适当的评价与适宜的奖励制度相结合的时候，评价可使被评对象在认识自身成绩、缺点的同时，引起其改进和完善的内在的需要与动机，能调动被评价者的积极性。

)A.正确B.错误参考答案：A32. 强度是指达到指标体系项目要求的程度或各种规范化行为的优劣程度如：等级评定中，什么程度算优、什么程度算良好、什么程度算合格等 )A.正确B.错误参考答案：A33. 访谈法就是评价者有目的、有计划地通过感官对被评者某方面进行观看、考察、分析，从而获得事实材料的一种方法 )A.正确B.错误参考答案：B34. 开展幼儿发展评价并不能有助于将幼儿园工作的重心转移到研究和促进幼儿发展上来 )A、错误B、正确参考答案：A35. 1904年，美国心理学桑代克出版了《心理与社会测量导论》，标志着教育测验开拓期的开始和教育测验运动的开始 )A、错误B、正确参考答案：B36. CIPP模式的局限不包括( )A.回避评价者的价值判断，只提供信息，要求决策者根据资料作出判断，其最终效能依赖于决策者的观点与水平B.某些内容只能是描述性的，而非真正严格意义上的评价C.如要全面展开，则实施困难，费用较多D.强调目标(教育结果)，相对忽视了教育过程或前提条件参考答案：D37. 评价必须为提高日常教育工作的目的性和针对性提供依据，为改善和调整教育计划服务 )A、错误B、正确参考答案：B38. 他人评价优点是一般是比较严格、慎重，比较客观，可信度比较大。

)A.正确B.错误参考答案：A39. 对幼儿园领导班子的评价属于宏观评价 )A.正确B.错误参考答案：B40. 下面哪个是在结果处理过程中容易产生的心理现象?( )A.心理定势B.新奇感C.遵从心理D.近因效应参考答案：C41. 相对评价的弊端在于：评价标准由人制定、掌握，很难做到完全客观，难免有主观性 )A.正确B.错误参考答案：B42. 世界各国的学前教师队伍的学历标准正在逐步提高 )A.错误B.正确参考答案：B43. 教育评价最早萌芽于我国隋朝，自隋炀帝于公元606年设置进士科开始，延续了1300余年的封建科举制度 )A、错误B、正确参考答案：B44. 美国有全国统一的学前教育机构管理标准与条例 )A.错误B.正确参考答案：A45. 下列哪些方法属于定性评价的方法?( )A.调查法B.观察法C.哲学分析法D.智力测验参考答案：ABC46. 1950年古里克生发展了经典测量理论，使其系统化 )A.正确B.错误参考答案：A47. 幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价属于微观评价 )A.正确B.错误参考答案：B48. 斯克里文在1967年首先提出了形成性评价和总结性评价两个概念。

)A.正确B.错误参考答案：A49. 根据观察情景的不同，观察法可分为结构观察和非结构观察 )A.正确B.错误参考答案：B50. 根据参与评价的主体不同，学前教育评价分为自我评价和他人评价 )A.正确B.错误参考答案：A。