2021年4月初中语文新课程标准学习心得体会.docx

20xx年4月学校语文新课程标准学习心得体会 20xx年4月学校语文新课程标准学习心得体会 一、以“生”为主 “一切为了同学,为了每一位同学的进展”是新课改提出的教学理念在学校语文教学中,对这一理念最好的践行就是从同学心理特点动身,树立与新课程理念相适应的进展教学观念,打破传统教学模式,实行有效策略,创新一种兴趣盎然、生动活泼、风采迷人的课堂教学气氛,强化语文课堂教学的人文性、趣味性,让语文课堂教学"高潮迭起",使同学在精彩纷呈的课堂学习中获得情感、才能、学识等方面的协调进展而这一切的动身点都是为了让我们的语文课堂能有一股新兴的魅力牢牢吸引同学，只有同学“乐学“才能”“好好学”，才能发挥其积极性，积极性一切以同学为主的教学理念，势必与老师不厌其烦的细讲精练、单一以课堂为主的资源、没有多大激励作用的单调评价是格格不入的于是新课标下的以同学为主，其实累的是我们一线老师，我们不但要好好琢磨同学的心理特点，要选好教学内容，要设计好课堂环节，要定好教学手段，把握好教学艺术，这样才能激发同学的学习兴趣，激发内在的学习动机，想想觉得我们又在风口浪尖中做一个时代的弄潮儿，难啊! 二、以“学”为主 “同学为主体，老师为主导”，“教学”是老师的“教”同学“学”，为了让同学的终身学习的，老师要把更多的时间和更多的机会供应应同学。

课标中指出要发挥同学的积极性和创新性，要体现语文的实践性和综合性，要培育同学正确的价值观和人生观，要培育同学的创新才能和时间才能......这些要求和理念，让我不得不重新思考同学的“学”才是第一位我想首先在课堂上多留给同学质疑的空间让老师闭嘴”“放手让同学质疑解疑”的新课改精神便强有力的占据了语文课堂，对文章整体的感知质疑，对部分的感知质疑，及对怀疑的解答，都必要同学自己积极探究才能真正让她们把握学识其次要让她们多读多思多讲其次在课外要引导同学如何自主预习，自主复习于是一些省市的《导学案》的使用，在某种意义上体现了培育孩子的自学才能再其次，就是要让同学面对更宽敞的语文天地中自主学习古人云：“博观而约取，厚积而薄发”，所以新课标提倡多读书少做题，作业“变脸”尤其重要，只有从课业负担解放出来后同学才有更多的时间与书本接触，于是我们要擅长利用课外阅读促进同学语文积累，老师要不遗余力地培育同学得阅读兴趣并赐予正确积极的引导，学校和家长要赐予全力支持给同学创设宽敞的阅读空间比如定期地给他们推举一本好书，一篇好文章然后让大家畅谈读后的心得体会还可以布置她们去阅览室或者图书馆等文化中心去翻阅好书还可以借助综合实践活动让他们从互联网、报刊等媒介上搜寻自己要的资料，充分调动同学学习的积极性诱发他们向高层挑战的求知心里。

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