《学会合作》作业设计3.docx

学会合作?作业设计3　　一、联络上下文，填空　　1、什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好这个句子采用了 的方法写出文段中的一句疑问句　　2、作者为了说明有成效的合作，他列举了两个事例，一个是　　另一个是 　　3、人们常说：小合作 ，大合作 ，不合作 　　4、课文先写的是 ，接着告诉我们 ，然后作者 加以说明，最后得出结论：成功的合作〔 〕要有　　，要尽力做好 ，〔 〕还要 ，心中想着集体，有 的精神　　测一测　　一、写出正确的同音字　　嘴〔 〕 〔 〕作 倾〔 〕 〔 〕牲 熟〔 〕　　〔 〕朴 威〔 〕 和〔 〕 〔 〕望 清〔 〕　　〔 〕香 〔 〕气 〔 〕子 〔 〕盖 〔 〕曰　　〔 〕钱 裹〔 〕 扶老〔 〕幼 〔 〕灭 分〔 〕　　二、按要求完成以下表格　　查带点的字 音序查字法 部首查字法 字典中的解释〔选择正确的打radic;〕　　光查音离 再查音节 光查部首 再查几画　　身临其境 ①时间；②暂时；③到；④挨着、*近　　赞叹不已 ①后来；②已经；③止，罢了　　黯然泪下 ①阴暗的样子；②心里不舒适、情绪低落的样子　　三、补充下面的语句，并体会其中蕴含有道理。

　　1、不入 ，焉得 ；欲知 ，须问 　　2、从善如流， ；良药苦口 ，忠言逆耳 　　3、三人同心， ；人心齐， ，满招损， 　　4、近水 ，近山 ；钟不敲不响，　　四、读读句子，解释加点词在句中的含义　　1、我素〔 〕不知天下有这许多的新奇事　　2、他说完话，径自〔 〕掉头走了　　3、洞里边有一泓〔 〕清水　　4、万里长城是劳动人民智慧的结晶〔 〕　　5、大象在渐渐地踱〔 〕步　　6、他常在这一带附近彷徨〔 〕　　7、我生活在这座城市的一隅〔 〕　　8、这道菜在这儿挺鲜〔 〕见的。