八年级语文下册-表达-交流-综合实践《意趣》课件-北师大版.ppt

表达表达交流综合实践交流综合实践意意趣趣第一页，编辑于星期五：六点 四十一分立意的几点根本要求： 要正确、鲜明正确，是指所确立的主题反映了自然的本质和规律，反映了生活的本质和主流，符合自然和社会的开展规律所谓鲜明，是指所确立的主题能旗帜鲜明地表示爱什么，憎什么；赞成什么，反对什么 要集中、单纯主题是统摄全篇文章的总纲，必须单纯明确 要深刻、新颖所谓深刻是指所确立的主题能反映生活的本质及内部规律，能揭示事物所包含的深刻的思想意义而新颖是指所确立的主题是作者的新认识、新感受，能给人以新的启示4)要有时代感所谓时代感，就是要求主题能够反映一定历史时期人们最关心和迫切要求解决的问这样的主题能够引起人们深思，具有更现实、更普遍的教育意义第二页，编辑于星期五：六点 四十一分确立主题立意) 的过程： 探意思路：表里，每个素材都蕴涵着一定的主题同一素材，从不同角度去思索，可能在不同层次上开掘出不止一种的主题炼意思路：杂精，即立主题舍去芜杂抓住精髓提炼出最正确主题驭意思路：点线，即定走向一脉贯穿驾驭全文把提炼出的主题，从文章的起点坚持到文章的终点第三页，编辑于星期五：六点 四十一分几个立意的思路 小中见大：就是要用一滴水反映出太阳的光辉，善于通过小事，反映出重大的社会问题和时代面貌。

旧题新作：就是跳出俗套，不落窠臼 独出心裁：就是作文时能选出一个新鲜的角度，想出一个别人想不到的“点子第四页，编辑于星期五：六点 四十一分大家请看一那么材料，结合自己的实际和生活感受，自由谈谈自己的立意 树有叶、花、枝、干、根，大地有山、川、鸟、兽，我们住的房子有砖、水泥、钢筋，我们的双手有拇指、食指、中指、无名指、小拇指，万事万物的整体往往由局部构成第五页，编辑于星期五：六点 四十一分补充例如补充例如五指握拳团结就是力量大拇指像个大老粗，但他作用大，夸人，按手印人不可貌相小拇指可以表述瞧不起某人，骂某人时，伸出它，“你是这个立意不高小拇指纤细、小巧，女孩子打线衣勾线，还有拉勾、吹笛子，戏剧表演兰花指，皮影戏的勾绳，都离不开它除去自卑，树立自信五指三长两短，其实各有各的用处创造和谐，对话、合作、交流如弹钢琴，吹笛子，电脑打字，还有国家间的合作组织：“欧盟、“东盟、“上海合作组织合作固然好，但不是一切事情都要合作，如，少林寺“一指禅，如果五指齐上，反而无力夸人用大拇指，握枪打靶少不了中指，戴婚戒用无名指根据特点，当上那么上，当让那么让，任人唯贤第六页，编辑于星期五：六点 四十一分。