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小学教育教学工作反思5篇欢迎大家阅读参考学习! 小学教育教学工作反思1 光阴似箭，日月如梭转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下;圆满地完成了教育教学工作任务现将具体工作总结如下： 一、常规教学 拼音教学是小学语文教学的初始阶段这个阶段的学习效果将直接影响着学生后面各个环节的学习我们要让学生学会声母、韵母、声调，能准确地拼读音节，准确地读出整体认读音节;能正确书写声母、韵母和音节 1、教念儿歌助发音 面对着一群土生土长满口海南话的孩子而言发音是他们所面临的难题而发音教学恰恰是汉语拼音教学的重点内容，按拼音发音的要求，让学生一方面体会阻碍部位、气流强弱、声带动静、舌面高低，另一方面在同一课和课与课之间的发音比较中掌握发音方法、技巧这是拼音教学的基本方法但是，在教学中，我发现大部分同学发音方法总是不对经调查得知，除地域方言的原因外，其中多数人入学前曾在幼儿园上过学前班，那里的教师没有经过正规的教学训练，养成了他们很不准确的拼音发音习惯，以致很难适应学前班拼音教学如一些学生不能区分声母“n”和“l”的发音，“k”和“h”的发音，“b”和“p”的发音，以及“zh、ch、sh”和“z、c、s”发音。

为此，我在有针对性地纠正他们不正确发音的基础上，有意识地教会他们念拼音字母儿歌发音在教声母发音时，教会他们念一首《声母发音歌》，即：“声母发音不一样，用心练来仔细想双唇用力bpm，唇齿用力fff;舌尖用力d和t，鼻音边音n和l;舌根用力gkh，舌面发音jqx;舌尖平放zcs，舌尖翅起zhchshr;嘴角向后yyy，嘴巴小圆www”在教鼻韵母发音时，则教会他们念一首《鼻韵母发音歌》，即：“单韵母，连鼻音，前后鼻音要区分：前鼻韵母舌前伸，后鼻韵母抬舌根”这些儿歌琅琅上口，小朋友们读得津津有味，很快从中记住了发音要领，从根本上纠正了不良的发音习惯，顺利地闯过了字母发音难关 2、评比作业促书写 规范汉语拼音字母书写是拼音教学的重要内容它包括规范学生汉语拼音的书写姿势、笔画笔顺书写格式及字迹可是，就学生而言，能否按教师所规范的去书写，在很大程度上受到了学生自身学习态度的制约在批改汉语拼音作业时，我发现部分同学作业比较马虎，书写很不规范 针对以上情况，我将每天作业进行评比后，把优胜者的作业盖上小红花通过评比，全班同学的规范书写热情高涨，作业认真了，字迹清楚了拼音字母的规范书写还影响了汉字的书写。

3、提倡多阅读 阅读是汉语拼音教学的目标和归宿阅读教学的关键在于指导学生把音节和汉字对照，以音节词语为单位进行阅读通过快速直呼，不断增识汉字，学好普通话为了让书本切实发挥作用，规定每天利用早读时间，让学生轮流带读，并适当的给予鼓励经过强化训练，学生不仅能快速直呼，大大提高了阅读水平，而且开阔了眼界，增长了不少知识 二、兴趣教学 (一)激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养 1、注意导入新颖 “兴趣是的老师”在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣譬如，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文上课时活动与课相结合的形式，在玩中学，在学中玩，其乐无穷 2、亲切自然的教学态度，注重课堂提问的艺术，让学生快乐地上课 课堂是一门精彩的学问，学生学习要快乐才能激发他们的创新能力，亲切自然的教学态度给学生创造一个和谐的课堂氛围，利于他们的学习与成长。

提问更是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答为了调动学生上课参与的积极性，我常常分部引入问题，有时更是让学生提问，学生回答，把课堂还给学生 3、适当表扬、鼓励、支持，都是好的教育方式 小孩子，是父母眼里的宝每个孩子，即使好动的，也一样有自己的闪光点，找准他们的闪光点，鼓励他们到孩子中去，一起学习，一起玩，适当的给予表扬，孩子们会觉得心里像开了花一样的美，自然就有了自觉性去学习 (二)培养积极探究习惯，发展求异思维能力 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关为此，日常生活中，鼓励学生多看书，读好书，日积月累，语感自然就有了并强调，日常生活中多说普通话，多于老师、家长、同学交流，练习简单的交际用语 一学期的时间就这样过去了，在工作中，有成功的喜悦，也有刚开始“鸡同鸭讲”的挫败感，但，困难总会过去，迎接我们的是美好的未来。

小学教育教学工作反思2 眨眼之间，一个学期过去了，总的来说，我在这个学校已经工作了四年多了，由当初的的不成熟到现在的成熟，的的确确有了很多的改变，也有很多的感触，现将本学期的工作总结如下： 一、政治思想方面： 我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师 二、教学方面 1、备课从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备备课，认真的利用好每周的教研活动时间作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课，认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的教学水平可以根据要求，课前认真备好课，写好学校规定的标准的教案备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。

为了发散学生的思维等，我积极的制作多媒体课件，使学生理解形象化 2、上课上好课的前提是做好课前准备上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力培养学困生的学习兴趣，简单些的找学困生回答因材施教，用学生的喜爱教学方法，学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想 3、我利用每天的中午时间对学生进行，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏同时补充一些课外题让学生多练此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况，共同督促学生的学习对学习比较差的学生要进行个别的，给他们进行强化训练 4、作业我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生智力发展的、思维提升的作业对学生的作业仔细的批改，对认真完成且正确率高的学生进行表扬，对抄袭胡任务的学生进行教育对存在的问题进行集中的讲解作业及时的批改与讲解让学生及时认识到自己的错误并在原有基础上有所提高 三、存在的问题及其打算 “金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切等。

同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒惰，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进所以，不但是对学生，要严格要求对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的英语教师 小学教育教学工作反思3 时光飞逝，一个学期已经结束，这个学期说紧张忙碌而收获多多现对一学期的教育教学工作总结如下： 一、学科教学方面 总体来说，我能认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，提高学生能力 (一)、取得的成绩 1、最令我感到欣慰的地方，就是一年级的小朋友们经过一年的训练知道学习了，无论学习的效果好不好，但他们已经有学习的意识了 2、大多数学生基本上能够轻松，快速的完成学习任务了 3、有几名学生的学习效果进步很大，如杨晨、房欣钰他们的学习能力也在不断增长，学习越来越轻松，上学期当他们学习上出现问题进行及时时，总是费尽唇舌，启而不发，本学期基本上都是一点就通。

4、班上有一部分学生学习能力较强，思维活跃，善于思考，学习成绩优异，学习状态稳定 (二)、存在的不足 1、有些学生学习的积极性不是很高，上课不爱发言，不爱交流 2、对个别学困生的关注不够虽然平时考试学生成绩较好，但是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要给予他们更多的关注与帮助 3、有些学生的学习习惯的养成教育不够成功，有待今后努力 4、现代化教学使用较少，没有更多的机会带学生到多媒体去上课 (三)、今后努力方向 在今后的教学中，应调动学生的积极性，进一步做到精讲多练，在教学方法上形式再多样一些， 1,激发学生学习兴趣 兴趣是成功的一半，只有产生了兴趣，才会愿意去学，所以，要培养学生学习的兴趣，让学生爱学 2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出反思 3、提高课堂45分钟教学质量 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快 4、做好后进生的工作 在课后，为不同层次的学生进行相应的，以满足不同层次的学生的需求，同时加大学习有困难的学生的力度 5、将学习引向生活 在教学中要注意将知识与生活相联系，使他们能把学到的知识运用到生活中去增强学生解决问题的能力从而达到学习的真正目的 小学教育教学工作反思4 匆匆忙忙又一学期结束了，为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的教育教学工作总结如下： 一、在思想上，积极上进 我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，我还深知要教育好学生，教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，为了适应新形式，我认真拜读了《培养学生意志力10种方法》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、 在教育教学上，爱岗敬。