我理想中的学校作文初中.docx

我理想中的学校作文初中　　我志向中的学校作文1　　童年是美妙的，童年的小学校内生活，应当是奇妙、自由、和谐和丰富多彩的　　我志向中的校内生活是奇妙的早晨，旭日东升，霞光普照，万物从睡梦中睁开迷漫的双眼我和伙伴们背着书包，迎着朝阳，有说有笑地来到校内踏进校门，耳边响起了《早晨，你好！》的奇妙的歌声；校内干净干净，一派鸟语花香的景象；树叶尖、草头顶，露珠儿还在轻轻地颤抖；教室里，朗朗的读书声传来，悦耳、洪亮又富有激情，拉开了新一天校内生活的序幕　　我志向中的校内生活是自由的课堂上，教师谆谆教导，同学们踊跃举手发言，谨慎探讨，就像小鸟儿在森林里自由地翱翔和歌颂一样，大家都能尽情地表达自己的观点，即使讲错了也没关系,教师会在一旁微笑着耐性地为我们指引迷津，协助我们破解难题当下课的铃声响起，教师会按时下课，同学们便欢乐地融入逍遥自在的课间休息和消遣中，好好休息调整　　我志向中的校内生活是和谐的教师随和可亲，对同学们充溢了理解和关爱，教师和同学之间不是猫和老鼠的关系，而是像父母和儿女或者挚友一样，亲近无间；同学们在一起，就像兄弟姐妹一样，团结友爱，时刻充溢着关怀和协助。

课间没有吵闹，同学摔倒后相互帮助扶一把，面对好东西懂得一起共享，更不会有人偷同学的东西同学和同学之间的友情之花一年四季都绚丽地盛开着　　我志向中的校内生活是多彩的课余时间，大家可以去操场打篮球、玩足球、踢毽子……，也可以在教室里静谧地睡会儿；爱看书的同学可以去学校图书馆，尽情地闲逛在浩如烟海的书林中；喜爱探究的同学可以到科技馆，自己动手做试验，体验科学带给我们的欢乐和奇妙；也有的同学可以和年轻的教师一起做嬉戏每逢班会课，假如是春天，教师会带同学们去公园放风筝、爬山；夏天，教师会组织同学们在教室里玩画鼻子、射飞镖等各种各样的嬉戏，或者让我们观赏经典的儿童电影，带我们进入奇妙的科幻世界；秋天，教师会带同学们去观赏漫山的红叶；冬天，教师会带同学们欣赏漫天的飞雪，和同学们一起堆雪人、打雪仗，遥想“千里冰封、万里雪飘”的北国风光……　　黄昏，当夕阳为大地铺上金装时，我们便在不知不觉中,欢乐地度过了这一天的校内生活　　这，就是我志向中的校内生活让我们一起，努力去找寻、去发觉、去缔造、去感受这心中的欢乐吧！　　我志向中的学校作文2　　希腊语中“学校”一词语源上有“悠然”的意思我想我志向中的学校确定也要是悠然的，到处都充盈着诗意的。

　　我盼望每天早晨拉开窗帘，都能被一幅安静到震撼的景象所醒悟：在银杏树与天竺葵之间，静静的晨光下，赫然排放着覆满晨辉的洁白色的教学楼教学楼如一艘停靠在海滩上的大帆船，张开纯白的船帆，桅杆上兰花点缀其间船舱在晨曦下朦胧亮着，那正是几个勤劳的水手，趁着晨时囊萤积雪整座船仿佛占据着一个独特的空间，属于静谧和梦幻的空间，远离城市中的锣鼓喧嚣，避开飞鸟的骚扰　　我还盼望在我进校的时候，看到的不是一个接一个，愁眉苦脸的孩子他们不是应当被作业熬煎得黑眼圈浓大，也不是应当被教师和家长的训斥而卑微得抬不起头来，他们不应当未老而先衰我盼望他们每个人都可以肆无忌惮地微笑，我盼望他们每个人都可以自然地、像是对待挚友般地和教师说一声“早安”而我更情愿望见的是他们兴致浓浓地谈论一道感爱好的题目，甚至是一个消遣故事，而不是被书包压垮着，默默无语　　我志向中的学校在教授课程中也应当是悠然的那里不会总有教师皱着眉头说“谁让你们随意乱说话了的”那里是逍遥自在的学生可以英勇地表现自己，不会再萎缩着半举起来的小手那里的教师也应当是尽职尽责的，他会支配好每一节课，赐予每一个发言敬重和每一个错误敬重他是自由而放松的，每一节课仿佛都是在听一首悠扬宛转的歌曲，随着旋律而抑扬顿挫，铿锵有力。

学生在看到课程表时，不会皱着眉评论哪节课好哪节课不好，他们应当认为每节课都是一首新的歌曲，等着他们去倾听而奏曲人——得意的教师们——他必须也正拿着小提琴等着孩子们　　“此时此刻，我要讲一个故事……”他说道　　那是一所如童话和仙境般的学校在放学以后，他们会在操场上奔跑，会在环绕的跑道上疾驰，会走进各自喜爱的小组，探究那些夜以继日，朝思暮想的爱好他们可以逍遥自在地如鸟儿一样翱翔到所能到达的高度，学校犹如一片广袤无垠的天，天高任鸟飞　　夜晚，他们不用拘泥于沉闷的自习中他们可以随意地泡在图书馆，他们可以在黄金时间里和书籍作伴，在文学中畅游出一片属于自己的天地夜深的时候，学生们回到寝室不盼望他们看到的是钢铁般坚硬的床铺，那里要是暖和舒适的棉被和阵阵暖香，该是多么让住宿生们神往啊他们应当在暖和的沐浴后入睡，钻进被窝中带着深深的不舍他们只盼望夜晚度过得快一点，快到可以立刻睁眼再望见阳光下漂亮的校内　　他们醒来时不谋而合地奔向窗户，日复一日的美妙会让他们觉得像是在做梦他们有些迟疑和惊惶，拉开窗帘，迎面而入的是刺骨的寒风和冬阳下的雪中校内早晨，白雪重新覆盖着那艘熟识的大帆船，它反而日益随和起来　　今日的校内也是一如既往的悠然，诗意。

　　我志向中的学校作文3　　我单独一人在学校闲逛，想象着以后的学校将会变成什么样　　我志向中的学校，整个校内充溢笑声，整个教室，书声朗朗校内里四面环山，有小亭，有小湖，有森林，有许很多多的生物生活在这里同学们相互见到时，会用流利的英语跟对方打招呼，放学之后，同学们不会急于回家，而是在生物教师的带着下，去感受大自然每个星期的休息日，同学们都不用上课然而，很多的同学却会到这里来温习功课，与同学相互探讨　　我志向中的学校，在运动场上，体育教师正带着着同学在标准400米跑道上练习赛跑，在跑道的右边，是一些体育器材，许多同学在这儿运动，在这里的另一边，是球类场地，初三年级的同学正在这里举办篮球竞赛，他们班上的同学正在为他们喝彩　　我志向中的学校，在图书馆里，已经塞满了人，许多同学在看书，有的在看古代文学，有的在看近代文学，还有的在看中国文学，有的在看外国文学几个书本讲解员被同学们围住了在教室里，班主任正在给同学上班会课在读书亭里，也塞满了人　　我志向中的学校，在花园里，有同学在那儿闲逛，小鸟在一棵树上唧唧喳喳，欢快极了！花园里有几个小亭，再过去一点，便是波光粼粼的湖，湖里有几个鱼儿在游来游去　　我志向中的学校，在校内里，有几个演习场所，有防震的，有防火的，防洪的一些演习设施。

　　我志向中的学校，并不是成果放在第一位，教师也不会经常说：“XXX同学学习好，同样是一个教师教的，为什么你就会不好呢？”学校的教师注意思想教育，把提高学生的品德修养，思想政治，素养放在第一位　　我志向中的学校，学生们能吃得好，穿得好，学生们均衡饮食，那些特困生也能得到学校的协助下，到食堂里用餐有特地的养分师为学生调配，保证学生的养分足够　　学校应当是学问的乐园，欢乐的场所，同学的特性能够得到开展，而没有教师，学习的束缚大家的学校生活都快欢乐乐　　我志向中的学校作文4　　我志向中的学校，四周没有杂音，没有工厂排出的黑色废气,没有浑浊的河水,没有臭气冲天蚊蝇满天飞的垃圾堆,没有满天灰尘的天空,没有垃圾飘飘的公路,没有车辆乱放的停车场,没有……　　我志向中的学校，有绿树成阴、鸟语花香的花坛,有广袤整齐的操场,有各种各样的健身器材,有丰富多样的体育设施,例如乒乓球桌、网球场、排球场、篮球场、足球场……有校医室、有多媒体教室、微机室等丰富同学们学问的场所，还有买安康食品的小超市、食堂……　　我志向中的学校，设有小、中、高三个学习阶段的教学楼，学生不必换个学校学习，可以干脆到学校的教学楼学习，也不必担忧教师不同而让自己难以跟上脚步，因为学校里的每个教师是从小学带到中学的，熟识适合每个同学的教学方法，好让每个同学的成果逐步上升。

　　我志向中的学校，教室里不再摆有大片的课桌凳子，一进教室便是空荡荡的，同学们走到自己座位上，自己的课桌凳子便会出来了教师也不用粉笔在黑板上写字，粉笔灰也不再影响到教师的身体安康板书时，只需在讲台的电脑上找到须要板书的内容点击一下，同学们桌子上的电脑同时会显示出教师的板书内容考试时，教师也不必监考，教师更不必担忧学生考试作弊改卷时，电脑会辨别出哪个学生作弊了，教师也不用像此时此刻这么的劳碌了教室还装有空调，在夏天和冬天的时候它可以自己调整相宜的温度，让同学们不仅可以享受好的温度，还可以让同学们不会因环境的改变而受到疾病的威逼　　我志向中的学校，不会用同学们的成果来排名，教师不会因学生成果差而去指责学生，把这位学生的成果在班上公布，令同学的隐私权受到侵扰，人格尊严受到践踏　　我志向中的学校，同学之间和谐相处，团结友爱，同学与同学之间不会因一丁点芝麻般大小的事而相互争吵，甚至打架他们会争着向对方道，歉恳求对方的谅解不久之后，他们又会像原来那样快乐欢乐的在一起玩耍和探讨题目校内内充溢了欢声笑语，同学之间齐乐融融　　……　　这是我志向中的学校，虽然这只是个志向，但是我坚信这个志向很快就会实现的。

不久之后，这个学校便会呈此时此刻大家眼前。