学生成长记录册填写模版.doc

1云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展(高一年级)发展方向个人发展目标上学期下学期个人记录教师记录个人记录教师记录一﹑公民素养公民品质公民意识有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明公民态度公民行为思想道德道德意识道德行为“三生”教育生命意识生存能力生活态度二﹑学习态度与能力学习情感学习态度学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务善于思考、总结、反思，不断改进有切合实际的学习目标独立思考，合作探究，虚心请教善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。

按时、高质量完成作业，不抄袭成绩合格，考试不舞弊学习态度端正，主动学习，自觉学习善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务学习目标切合实际，独立思考，虚心请教不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思学习愿望学习目的学习能力发现与解决问题信息处理独立探究合作学习反思学习方法目标习惯方法学习表现课堂表现作业质量学业成绩2三﹑交流与合作认识自我自我认识能正确认识自己的优点与不足，勇于批评与自我批评，客观评价同伴，善于与同伴共同与分享，善于团结同伴能约束自己的行为，理解同伴的处境，能与同伴一起确立目标并积极实现目标。

能合理调控自己的情绪，与同学、老师关系融洽自我批评有进步，与同伴能更好的相处，尊重老师，团结同学能更好地约束自己的行为，与人合作能力得到加强自我约束认识同伴与交流认识同伴正常交往善于交流理解与合作尊重同伴容易合作四﹑运动与健康体育锻炼习惯有适合自己的体育锻炼方式，养成良好的生活和卫生习惯，积极锻炼身体，不自卑，不气馁有一定的运动技能，有科学的保健习惯，能积极适应不同的环境，更加坚强有科学的锻炼方法，发育正常，身体健康，环境适应能力强，能客观分析问题有适合自己特点的体育锻炼习惯，有科学的保健习惯、方法，环境适应能力得到加强已有良好的生活习惯和卫生习惯，身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑，不气馁方法卫生与保健卫生习惯保健意识体质健康身体机能健康水平心理健康适应环境承受挫折五﹑审美与表现感受美能感受生活中的美，培养正确的价值观、审美观，参加各种文艺活动掌握一定的审美知识，衣着整洁有一定的审美能力，喜欢文艺活动能感受生活、自然、艺术、科学中的美，言谈举止文明能感受美，能用多种方式表现美欣赏美表现美云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表高　一　年　级　上　学　期该生遵纪守法，具有良好的社会责任感和正确的人生观，尊敬师长，团结同学，明礼诚信，珍爱生命，学习态度端正，学习目的目标明确，有理想、有目标，努力进取，不断改进，生活健康，有良好的生活习惯和卫生习惯，积极参加体育锻炼，热爱集体，具有一应的环境适应能力及一定的审美能力。

签名： 2011年12月31日云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价高　一　年　级　上　学　期自入学以来，遵守校纪校规、班规班约，尊敬师长，团结同学，积极参加学校和班级组织的各项活动，努力学习争取向上，养成了良好的学习习惯和生活习惯，积极进取，身心健康，取得了一定的成绩，但仍存在许多不足之处，今后争取学习和生活中都能更进一步签名： 2011年12月31日云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表高　一　年　级　上　学　期孩子本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异；养成了良好的生活习惯、卫生习惯感谢学校、老师对孩子的教育和培养签名： 2011年12月31日云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录高　一　年　级　上　学　期该生在校期间道德品质良好，生活态度积极，遵守学校的各项规章制度，学习态度端正，课堂认真听讲，课后认真复习，学习成绩进步较大签名： 2011年12月31日4云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表（高一年级上学期）云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表高　一　年　级　下　学　期该生在高一年级下学期的学习和生活中遵守学校各项规章制度，尊敬老师。

与同学友好相处，乐于助人，礼貌待人在学习中有明确的目标，善于思考、总结、反思能认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题能按时、按质、按量完成作业，考试成绩合格，考试不舞弊在生活中能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊善于与同学沟通交流该生在生活中积极参加体育锻炼，有良好的生活习惯和卫生习惯身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑、不气馁在生活中能感受生活、艺术，言谈举止文明签名： 2011年06月09日云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价高　一　年　级　下　学　期我在高一年级下学期的学习生活中，认真按照学校和老师的要求，遵守学校各项制度，尊敬老师我在生活中能与同学、舍友友好相处在课堂上认真听讲，积极回答问题课后认真完成作业，考试成绩合格，不作弊在生活中我能认识到自己的优点与不足，并向同学学习积极上体育课，课后积极锻炼身体，讲卫生通过一学期的学习，我在学习及做人、做事方面都取得了进步，但是还有很多不足，需要在今后的学习中改进、提高签名： 2011年12月31日云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表高　一　年　级　下　学　期孩子本学期以来，转变较大，放假回家后能主动学习并自觉完成教师布置的作业，同时还能与父母积极交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。

但在思想上还不够成熟，很多想法也比较幼稚，恳请老师们给予批评教育签名： 2011年12月31日云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录高　一　年　级　下　学　期该生身体健康，行为习惯良好，能与师生和谐相处，具有文艺方面的特长签名： 2011年12月31日课程名称 关于桥梁的研究和桥梁模型的制作指导教师 董金林参加者 4-8学习课时54学分3活动成果描述了解桥梁的作用和发展历程，对比不同的桥梁的设计理念，研究其中的科学原理并据相关要求，选择合适的材料，设计并制作一个桥梁模型体验与收获体验与收获（自评）在此次活动中，我了解到了桥梁的社会公益价值，使我懂得了作为一个中学生应爱惜公共设施我全程参与了收集信息、整理信息，发现问题，提出问题，查阅资料、合作探究直至解决问题的整个活动过程，提升了个人的能力和与同学合作的默契，收获颇丰2011年12月31日同学评价; 他是一个思维极其活跃的人，在整个活动中表现积极，为活动的开展出力不少他是一个极有爱心的人，总是在我们有困难的时候主动伸出援助之手，总之他是一个不错的合作伙伴年　　月　　日指导教师评价; 该生关心社会，热爱集体，能主动维护集体利益。

此外他的学习态度端正，有强烈的求知欲和好奇心，具备丰富的想象力和创新意识，拥有极强的实践能力和语言表达能力，是一个大局意识强、发展全面的优秀中学生指导教师：年　　月　　日8云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表（高一年级上学期）服务内容 普法宣传服务地点 XXX时间年　　月　　日——　　　　年　　月　　日　　共　　　天体验与收获（自评）通过宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等与工人、农民、小学生和生产生活密切相关的法律法规和政策知识，自己也对法律常识有了进一步的认识，更加能理解如何才能做一名合格的中学生服务对象评价通过宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等与工人、农民、小学生和生产生活密切相关的法律法规和政策知识，自己也对法律常识有了进一步的认识，更加能理解如何才能做一名合格的中学生签名（盖章）： 2011年12月31日服务内容 绿色环保活动服务地点 XXX时间年　　月　　日——　　　　年　　月　　日　　共　　　天体验与收获（自评）通过在社区开展节约用水，保护水资源的宣传活动，进一步理解环境保护的重要性，更进一步理解谁资源的短缺对人类生活的重要影响，加强自身对环境保护的重要性。

服务对象评价该同学在活动中处处以节约、环保为重要目标，对节约水资源的重要性有较强的理解，体现了新一代中学生的环保意识签名（盖章）： 2011年12月31日云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表（高一年级下学期）课程名称林黛玉进贾府指导教师 董金林参加者 4-8学习课时54学分3活动成果描述通过对课文《林黛玉进贾府》的研究性学期，培养了学生的独立学习和研究的能力，使学生善于发现与提出问题，努力尝试使用多种途径解决问题体验与收获（自评）通过对《林黛玉进贾府》的研究性学习，使我们知道要善于表达自己的思想与观点，善于倾听同伴的观点，善于与同伴沟通和分享，能够尊重同伴的观点，理解同伴的处境2011年12月31日同学评价; 通过这次研究性学习活动，让我们知道要善于团结同伴，接受不同意见，能与同伴一起确立目标并积极共同实现年　　月　　日指导教师评价; 本次活动中，同学们学习目标明确，有理想、有目标，同学们有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，有丰富的想象力和创新意识指导教师：年　　月　　日9云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表（高一年级下学期）服务内容 打扫XXX大街服务地点 XXX大街时间年　　月　　日——　　　　年　　月　　日　　共　　　天体验与收获（自评）通过劳动，可以树立自己的社。