高考语文一轮复习 第4编 第二章 文学类文本阅读课时作业27.doc

第二章 文学类文本阅读 (时间：30分钟　满分：25分)阅读下面的文字，完成1～4题卖　羊相裕亭六叔集上卖羊回来，天都快黑了小村里，家家户户，炊烟袅袅六叔走在街上，不时听到“呱嗒呱嗒”的风箱响，就知道，该是吃晚饭的时候了，再看看沿街的人家，老老少少都围在桌边了六叔没想到天黑得这么快！本来，卖过羊，接过钱，就没有六叔的事了可他递交羊绳时，那只没有上绳的小羊羔，怎么也不肯跟那戴鸭舌帽的买羊人走六叔把兜里喂剩下的几粒豆子，交给“鸭舌帽”，教他把豆子放在掌心，蹲在老羊身边，慢慢地张开手，那羊羔就过来了可“鸭舌帽”按六叔说的做了，那羊羔就是不去吃他手中的豆子鸭舌帽”身后藏着绳子，他想把那羊羔捆扎起来，放在车上推着，省得集上人多跑丢了六叔不忍心他那样做，六叔说：“不用捆，你牵着老羊前面走，它自然就跟着跑了鸭舌帽”试着拽老羊前头走，可那羊羔却围着六叔“咩咩”叫着打转转六叔说：“这小东西成精了！”“鸭舌帽”说：“你把它抱住递给我六叔知道他要捆扎它六叔说：“这样吧，我给你牵着送送六叔说，反正他也没有什么事情，帮送出集外鸭舌帽”似乎有些不大放心，含含糊糊地说：“……那也行递交羊绳时，“鸭舌帽”问六叔：“哪庄的？”六叔说：“下家套的。

下家套的？姓什么？”六叔有些恼！六叔说：“跑不了要不，我把钱再给你！”“鸭舌帽”笑，说：“我不是那个意思六叔说：“要不是急着用钱，我还不卖哩！”“鸭舌帽”一脸坏笑地看着那羊，说：“那是，那是后来，六叔帮送到集外后，又送了好远，直到人家说：“前面就到了！”他这才把羊绳交给“鸭舌帽”也就在这同时，六叔帮人揽住小羊，“鸭舌帽”上来就把它捆扎上了六叔从“鸭舌帽”捆扎小羊的狠劲上看，那人是个“小刀手”当下，六叔就想到，那两只羊，只怕是连明天都活不过去了！往回走的路上，六叔的心里酸酸的直到晚上走进家门，他满脑子里还是“鸭舌帽”咬着牙根，捆扎小羊的凶杀样儿！进门，女人问他：“卖了？”六叔没有吱声卖了多少钱？”六叔不声不响地从怀里把钱掏出来，放在桌上女人接过钱，凑在灯前的亮光里，蘸着口水，先又点出四块七，说是还街口二华家小店的酱油、味精钱；又点出八块，后天好去下家沟顺他三姨家喝喜酒；还剩下三十二块三，女人一连点了六遍，说：“这个钱，不能乱动了，全留给小顺子住校用小顺子读初三了，吃住在山左口联中，每个星期都要花十几块钱女人把留给小顺子读书的钱，用一块旧布条包好，放进床头的小包袱里，就来打听那羊的下落女人问：“那羊，卖给什么人了？”六叔不吱声。

女人又问一遍：“卖给谁了？”六叔一时心焦，猛不丁地冒出一句：“谁出钱多，我卖给谁了随后，六叔把脸别在一旁，不搭理女人了女人猜到，他一准是把那羊卖给“小刀手”了早晨出门时，女人还交待过，让他千万别卖给“小刀手”可他，还是卖给“小刀手”了女人轻叹一声，说：“哎！可怜那小羊，还没吃过开春的嫩青草！”女人说着，随即抬起衣袖，抹起泪水1．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)A．小刀手“鸭舌帽”对待羊羔的凶样让六叔不寒而栗，也与六叔形成鲜明的对比，一望而知，此类凶残暴虐之人必定也是唯利是图的奸商B．六叔夫妇十分怜惜自己饲养的羊和羊羔，但儿子上学的需求、柴米油盐的支出、礼尚往来的人情，让他们不得不忍痛割爱，这在一定程度上反映了那个时代农民生活的窘迫C．卖与不卖是一个让六叔无比纠结的问题，小说正是通过这种激烈尖锐的矛盾冲突、一波三折的情节安排，让读者也深陷于这种纠结中，也不断地为人物的命运而担忧D．“抬起衣袖，抹起泪水”，极富生活化的动作描写，写出了“女人”为可预见命运的羊羔而伤感，很好地表现了人物的心境，作者惜墨如金，颇有写意之神韵E．虽然作者在语言上并不浓墨重彩，但比喻、拟人等修辞手法的精当运用，使小说的语言含蓄隽永、典雅洗练。

BD　[A项“必定也是唯利是图的奸商”文中无依据，C项“激烈尖锐的矛盾冲突”错，情节也没有“一波三折”，E项小说语言平实，没有典雅之韵]☆2.小说的开头画线段落很有特色，说说作者这样处理有什么好处？__________________________________________________________________________________________________________________________________答案　①环境描写突出了乡村的宁静和谐，交代故事背景②倒叙手法设置悬念，引出下文对卖羊事件的叙述③烘托人物利用安静、即将入夜的环境，烘托出人物内心的伤感意思对即可)3．文中的六叔有何形象特点？“卖羊”反映了他怎样的复杂心理？__________________________________________________________________________________________________________________________________答案　(1)淳朴、善良的农民2)①不愿卖羊却为生活所迫，不得不卖。

②卖了羊却又为羊的命运牵肠挂肚4．有人说，《卖羊》和曾获诺贝尔文学奖的(山羊兹拉特》一样，体现了作者悲天悯人的人文情怀，请结合文本，具体分析并联系现实，谈谈你的感悟答案　(1)《卖羊》通过对六叔卖羊前后的行为和心理表现，展现了农民对牲畜的依赖和怜爱，表达了作者对淳朴善良人性的赞美，也表达了对农民生活状况的担忧2)联系现实示例：①当前，三农问题仍然是社会亟待解决的问题；②社会中仍有相当多的人为一己之私或一己之快，漠视生命、肆意捕杀动物。