（湘科版）六年级信息技术上册教案 制作简单多媒体作品.doc

制作简单多媒体作品制作简单多媒体作品 教学目标教学目标1．知识目标：了解身边多媒体技术的应用；认识制作多媒体作品的常用工具；了解制作多媒体作品的基本过程2．能力目标：让学生了解 PowerPoint、认识多媒体作品制作工具、制作简单的幻灯片、了解制作多媒体作品的基本过程等方法，通过学生的操作和协作探讨，培养学生的自主学习、协作学习、探讨问题的能力；通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识3．情感目标：通过作品展示和评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情；通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神教学方法：教学方法：情景导入法、任务驱动法、比较学习法教学过程教学过程一、创设教学情景，激发学生学习兴趣师：同学们，随着计算机技术的发展，多媒体技术在生活中得到了广泛的应用在课堂上，取代粉笔“沙沙”声的，是宽大的屏幕、丰富多彩的图片、优美的音乐、动感的电影……多媒体教学方式深深地吸引着我们多媒体作品种类也很多，使用PowerPoint 制作的演示文稿，是应用最广泛的一种教师使用它帮助教学，学生使用它帮助学习，企业使用它介绍产品可以说 PowerPoint 是我们制作多媒体作品的最常使用工具之一。

师：今天我们就来认识多媒体制作工具——PowerPoint二、认识多媒体制作工具师：和我们学过的 Word 软件一样，PowerPoint 拥有典型的 Windows 应用程序的窗口，我们可以同时使用多个 PowerPoint 的窗口，可以自由切换，操作非常方便投影广播：PowerPoint 界面和 Word 界面师：PowerPoint 的窗口界面与 Word 窗口很相似请同学们认真比较两个软件的界面，找出其中不同之处三、制作简单的幻灯片师：利用 PowerPoint 做出来的演示文稿，是一个扩展名为“ppt”的文件演示文稿中的每一页就叫幻灯片，每张幻灯片既相互独立又相互关联请同学们认真观看老师操作教师演示操作：建立一张简单的幻灯片：步骤 1：启动 PowerPoint 2000 软件步骤 2：先选择“空演示文稿” ，再单击“确定” 步骤 3：在打开的“新幻灯片”选择默认版式，然后单击“确定”按钮步骤 4：在文本框中输入“走进藏羚羊” 步骤 5：用名称“走进藏羚羊”保存文件步骤 6：按键盘“F5”或播放按钮播放，观看播放效果师：这个作品围绕藏羚羊这个主题，设计了既相互独立，又相互关联的六张幻灯片。

每张幻灯片的主题和所用媒体素材各不相同它们组合在一起，才构成了一个完整的作品走近藏羚羊： 版面内容选择表现方式首页以相关的背景音乐衬托主题动态标题＋背景图＋音乐藏羚羊档案简介藏羚羊的基本情况文字加图片高原精灵以视频短片的形式展示藏羚羊的生活视频生存现状用图片来真实再现藏羚羊生存现状文字加图片拯救行动人们对藏羚羊采取的实际保护举措文字加图片行动起来向大家发出“保护藏羚羊”的号召文字师：其实，制作一个多媒体作品就像拍一个小电影一样，是一项综合性的任务，在动手制作之前，我们要有一个基本的构思要想清楚表达什么主题，如何分解主题，选用怎样的素材最合适提供机会，学生实践探究投影广播任务：根据投影上《走近藏羚羊》设计图表，4 人为一小组，探索PowerPoint 功能并插入第二张幻灯片“藏羚羊档案”及其余幻灯片教师巡堂检查学生作业完成情况，并加以指导教师总结并演示操作过程1．使用菜单“插入”→“新幻灯片” ，插入第二张幻灯片“藏羚羊档案” 2．使用同样的方法插入其余幻灯片3．保存并播放幻灯片五、授课完毕，课程总结本节课主要讲了以下三个知识点：1．了解身边多媒体技术的应用；2．认识制作多媒体作品的常用工具；3．了解制作多媒体作品的基本过程。