三年级语文上第六课《秋天的雨》知识点+同步练习 含答案 人教统编版.docx

三年级上语文第六课《秋天的雨》知识点+同步练习知识点：一、多音字乐yuè(音乐)(乐曲)lè (快乐)(娱乐)扇shān扇动shàn扇子二、词语清凉 留意 颜料 枫叶 邮票 果树 菊花 仙子 淡黄 气味 香甜 香味 过冬 丰收三、词语解释【温柔】温和柔顺丰收】收成好（跟“歉收”相对）加紧】加快速度或加大强度五彩缤纷】形容色彩繁多而艳丽频（pín）频】连续不断地；多次地颜料】用来着色的物质，种类很多海洋】地球表面连成一体的海和洋的统称四、教材解读：1.边读边用序号标出课文的自然段,并说说每一段写了什么内容？第一部分（第1自然段）：写秋雨打开了秋天的大门第二部分（第2～4自然段）：具体形象的写出了秋雨的特点第三部分（第5自然段）：总结全文，写秋雨的作用2.秋天的雨给你留下了怎样的印象？秋天的雨,是一把钥匙秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料秋天的雨,藏着非常好闻的气味秋天的雨,吹起了金色的小喇叭秋天的雨,是一曲丰收的歌,欢乐的歌3.你觉得秋天的雨还有什么特点？抓住这个特点来仿写一个比喻句吧！秋天的雨是细细的棉线，捆住游子的思念4.思考:为什么说秋天的雨有五彩缤纷的颜料？运用了拟人的手法，说秋天多彩的颜色是秋雨用自己的颜料染出来的，生动有趣。

它染黄了银杏树叶，染红了枫叶……5.想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写它把暗黄色给了小草，黄黄的小草像一个个淘气的孩子，晃啊晃，晃来了冬天的寒冷6.你眼中的秋天是什么样的呢？同学之间说一说我眼中的秋天，是一片片金黄的落叶织成的地毯我眼中的秋天，是云朵组成的一幅幅美丽的画卷五、主旨归纳本文是一篇抒情意味很浓的散文，以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上向我们描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情同步练习一、我会选出加点字的正确读音，打“√”1.小鸟扇（shān shàn）动着翅膀在天空中飞来飞去2.爷爷握着一把扇（shān shàn）子坐在树下乘凉3.秋天的雨，带给大地的是一曲（qū qǔ）丰收的歌4.道路弯弯曲（qū qǔ）曲的，非常难走二、看拼音,写汉字1)这个大哥哥在纸上用yán liào(　　　)几笔就ɡōu(　　)画出了一幅漂亮的jú huā tú(　　　　),最后盖上yìn(　　)章,zènɡ(　　)送给了旁边的小朋友2)这枚邮piào(　　)虽然有些cán(　　)缺,但是数量很少,所以很有收藏价值3)弯弯曲曲的小jìnɡ(　　)上pū(　　)满了光滑的小石子,近看没有什么特别,但是远远看去,这些小石子pái liè(　　　)出了许多ɡuī zé(　　　)的形状。

三、比一比，再组词挑________ 残________橙________  票________  淡________桃________ 浅________登________  飘________  谈________四、按要求填量词1.表示的数量少一（____）钥匙　　　一（_____）颜料　　　一（_____）巴掌一（_____）地毯 一（____）歌曲 一（_____）雨靴2．表示的数量多一（______）邮票 一（______）叶子 一（______）香味一（______）小花 一（______）谷粒 一（______）扇子五、句子秀台1.照样子,写句子 (1)秋天的雨,是一把钥匙秋天的风,是　  (2)秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌秋天的雨,带给　　　　的歌,带给　　　　　　　　　　的歌 （3）秋天的雨，是一把钥匙①这句话把 比作 ，表达了作者对秋雨的 之情②这句话是暗喻，比喻词是“ ”请你照样子补充句子。

红红的枫叶是 六、读句子,根据课文内容填一填1.俗话说得好,“一（____）知秋”你瞧,秋天的雨把黄色给了银杏树,黄黄的叶子 像_______,扇哪扇哪,扇走了_______它把红色给了枫树,（____）（__）尽染,红 红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了_____________杜牧尤其喜爱这枫林,用 诗句“_______,________”来赞美它 2.《秋天的雨》一文写得真好啊！作者把秋天的雨比喻成________、_______，生动地从______________、______________、___________三个方面描写了秋天的美丽景象我最喜欢的一句是：____________七、课内阅读我最棒秋天的雨(节选)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.这段话的中心句是：______________________________2.这段话中主要运用的修辞手法有________、________3.填入合适的量词一(　　)颜料　一(　　)扇子　一(　　)邮票　一(　　)枫叶4.根据选文内容填空银杏树叶是________色的，枫叶是________色的，田野是________色的，果树是________色的，菊花有________的、________的、________的5.把文中画线句子中的动词写下来6．用文中加点的词语造句五彩缤纷：__________________________________________________7.秋天的雨还有什么颜色？给了谁？仿照本段，写一段话100字左右)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料你看，___________________________________________________________参考答案：一、1.shān√ 2.shàn√ 3.qǔ√ 4.qū √二、(1)颜料　勾　菊花图　印　赠(2)票　残　(3)径　铺　排列　规则三、挑水；残渣；橙色；检票；清淡；桃子；浅色；登顶；飘扬；谈话四、把 盒 个 块 首 双 枚枚 片片 阵阵 朵朵 颗颗 把把 五、1. 示例:(1)一个小喇叭(2)河流的是一曲宁静　 小鸟的是一首送别（3）①这句话把秋天的雨比作钥匙，表达了作者对秋雨的 赞美 之情。

②这句话是暗喻，比喻词是“是”请你照样子补充句子红红的枫叶是一枚枚邮票六、1.叶 一把把小扇子 夏天的炎热 层 林 秋天的凉爽 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花2.钥匙 颜料 缤纷的色彩 好闻的气味 动物的活动 句子略七、1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料 2.比喻 拟人 3．盒 把 枚 片 4.黄 红 金 橙红 紫红 淡黄 雪白 5.挤、碰、争、摘 6.示例：园子里开满了五彩缤纷的花朵 7.略。