人教三年级信息技术.docx

word完满版)人教版三年级信息技术活动 1初步知识与根本操作第 1 课信息技术初研究授课目的：认识身边的信息、信息技术的应用，初步认识信息和信息技术的重要性知识与技术：感觉生活中的信息现象，认识到信息是宽泛存在的过程与方法：掌握信息活动的一般过程感神态度价值观：感觉信息对生活与学习的作用，产生学习与使用信息技术的兴趣和积极性行为与创新：能够养成积极思虑生活中的信息的真假性、适用性的行为习惯授课重、难点：要点：信息的获取、传达、办理、表达等；信息及信息技术在生活中的应用难点：感觉信息及信息技术的重要性，认识生活中的信息的一些过程授课过程：一、导入：同学们，我们正处于一个信息社会里，生活中充满了各样各样的信息那什么是信息呢，信息又有哪些作用呢？这就是今天我们要解决的问题〔出示课题：信息与信息技术〕二、新授：1、信息1/251/24信息是一些信息，在我们学习、生活、工作中都离不开信息〔阅读 “知识屋 〞〕2、信息的获取那信息是怎样获取的呢？但是有些信息我们用自己的感觉器官无法获获取，比方说，我想看清对面大楼上是一只什么鸟？其实好多工具都能帮助我们获取更多的信息，你知道还有哪些工具吗？试着在小组内交流一下。

三、信息的传达获守信息后，我们要将它传达给更多的人，我们能够经过一些方式来进行信息的传达科技的睁开让信息的传达有了更多的方式，但其实不意味着原始的方式就此裁汰了完成 “谈论坊 〞的内容四、信息的办理人类获取、传达了信息后，对信息进行一些办理，会产生更有价值的信息计算机被创立后，人们就把信息办理的大量工作交给计算机来完成计算机也叫信息办理机五、信息技术在信息的获取、传达、办理等过程中涉及到的技术称为信息技术信息技术跟我们的生活学习亲近相关六、总结今天我们主要学习了相关信息和信息技术知识，在生活中，信息和信息技术是无处不在的，我们在生活中要学会分辨信息的真假2/25第 2 课与计算机交朋友2/24授课目的：1、能够说出计算机的一般组成局部的名称2、能够说出计算机常有的输入、输出设备3、认识计算机桌面，掌握鼠标器的根本操作4、学会正确地开、关机5、能够标准地使用计算机，并注意保护它授课重、难点：要点：计算机从外观上看的几局部名称；常有的输入、输出设备；计算机桌面及鼠标器的根本操作难点：常有的输入、输出设备；标准地使用计算机，养成优秀的行为习惯授课过程：第一课时计算机的组成一、思疑导入我们知道计算机又叫信息办理机，因为它办理信息的能力很强。

那么，同学们你们知道这样高性能的机器它终归是由哪些部件组成的呢？经过今天的学习，大家就必然能解决这个问题二、自主学习，研究新知1、先请同学们自己看书上半局部，边看书边思虑：① 计算机是由哪两局部组成？3/25② 计算机硬件是由哪几局部组成？3/24③ 计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？教师巡视检查学生自学情况2、指名学生答复以下问题 ① ，教师补充说明并注意纠正学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件？ 4、指名学生答复以下问题 ② ，你有几种分法？怎样分？从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成从功能上看，计算机的硬件主要包括中央办理器、储藏器、输入设备、输出设备等5、指名学生答复以下问题 ③ 学生答后，教师简介常用的操作系统： DOS、Windows 系列、 Linux 等的特点；向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用三、全课总结同学们，今天我们一起商议了什么问题？把你的收获告诉你的同桌第二课时学会正确开、关机一、授课导入同学们，在你们眼前看到的是什么呀？对了，是电脑老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？二、授课新课4/25〔一〕教师示范讲解4/24在把电脑喊醒以前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们清早醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。

方才小朋友们说了好多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同样意小朋友的建议，再好好想一想，我们清早醒来的第一件事是做什么？对了，第一是张开眼睛，我们小朋友只有先张开眼睛尔后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等电脑同样这样，它也要先张开眼睛，尔后才能和小朋友一起学习所以第一步我们要让电脑张开眼睛怎么做？1、教师示范开显示器，同时提示电源指示灯的颜色变化光张开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源2、教师出示电源开关 “ POWER〞标志，同时逐台电脑巡视开机情况按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么？左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其他两个灯熄灭了现在电脑就会和小朋友一起来学习了比方说画画了3、教师先显现几幅电脑作品，尔后用 “金山画王笔 〞给学生做示范方才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习怎样关机4、教师一步一步示范，手把手授课生关机，并重复几次小朋友清早起来的第一件事是张开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上尔后开始休息。

电脑同样这样我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的再次提示小朋友，我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉记住了要把电脑的显示器关掉5、教师示范关显示器〔二〕、学生练习开、关电脑5/25在教师的组织下，有步骤的翻开电脑和关闭电脑教师巡视指导5/24全课总结第 3 课小小鼠标动起来授课目的：1、掌握鼠标器的五种根本操作2、学会使用七巧板软件进行游戏3、认识一般软件的使用方法，知道利用软件的 “帮助 〞来学习怎样使用软件授课重、难点：要点：利用鼠标器的根本操作来玩游戏；熟练使用鼠标器成功完成游戏难点：熟练使用鼠标器第一课时认识鼠标一、新课导入同学们看到过老鼠吗？那么老鼠长得是怎样的呢？那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？哪些地方像？那我们知道鼠标有什么用吗？鼠标能够操作电脑，那么鼠标终归怎么用，接下来就请同学们仔细听老师讲，若是仔细的学的好的同学？老师还会奖励他玩一个好玩的游戏二、新课授课〔一〕教师讲解6/25大家来看，鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键能记住吗？1、握鼠标的根本姿势6/24手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上同样，使鼠标的后半局部恰幸好掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。

〔先请一个同学试一试看再请别的一个同学也试一试看〕2、用鼠标搬动光标在桌面上搬动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在搬动，你把鼠标往左搬动，箭头就往左搬动；你把鼠标往右搬动，箭头就会往右搬动；你把箭头往前搬动，箭头就会往上搬动；你把箭头此后搬动，箭头就会往下搬动，那么我们可否是能够经过鼠标来控制显示屏上箭头的地址3、鼠标单击动作用食指快速地按一下鼠标左键，马上松开，请注意观察，你会不会？现在请同学们试一试单击左键4、鼠标双击动作不要搬动鼠标，用食指快速地按两下鼠标左键，马上松开双击左键 5、鼠标拖动动作先搬动光标到对准对象，按下左键不要松开，经过搬动鼠标将对象移到预定地址，尔后松开左键，这样您能够将一个对象由一处搬动到另一处〔二〕学生自由练习教师巡视指导第 4 课翻开窗口看景色授课目的：7/251、认识 “我的电脑 〞的窗口组成2、学会窗口的根本操作，并能熟练地使用它们3、知道计算机里信息的存放方式，认识计算机里常有的文件夹和文件类别7/244、认识常有的计算机的储藏设备5、能够标准地使用各样储藏设备授课重、难点：计算机的窗口操作；认识计算机里常有的文件夹和文件种类难点：计算机的窗口操作。

授课过程：一、导入指导学生练习翻开计算机，双击 “我的电脑 〞图标师：这时我们发现桌面上翻开了一个长方形地域，我们称这个长方形地域为窗口 (板书课题：第 4 课“我的电脑 〞窗口 )今天，老师和同学们一起来认识窗口的组成和学习窗口的根本操作二、新授1、窗口的组成同学们，我们知道桌面上的长方形地域叫作窗口窗口是由哪些局部组成的呢？ (板书：窗口的组成 )(师演示讲解窗口各局部的名称 )窗口的第一行是标题栏，标题栏里显示窗口的名称当前我们翻开的是 “我的电脑 〞窗口，所以标题栏里显示 “我的电脑 〞字样；窗口的第二行是菜单栏，菜单8/25栏中列出了各样对窗口进行操作的菜单命令；窗口的第三行是工具栏工具栏中排列着常用的命令按钮；最下面的是状态栏显示窗口当前的一些信息；窗口的右上角分别是 “最小化 〞，“最大化 〞按钮，关闭按钮2、窗口的根本操作知道窗口各局部的名称，同学们都想了，我们怎样去着手去用窗口啊其实很简单下面就同老师一起学习窗口的简单操作 (板书：窗口的简单操作 )8/24(1)最小化窗口[ 师边说边演示 ]单击 “最小化 〞按钮，窗口最小化此后会在减小成任务栏上的一个小图标按钮，单击任务栏中的。