
高中语文 议论散文两篇《窗》《门》课件1 粤教版必修2.ppt
12页议论性散文两篇思考·探究一 思考·探究二思考·探究三 思考·探究四《门》的思路《窗》的思路理解文中词语的含义思考·探究一 《窗》和《门》虽然写的都是日常生活中司 空见惯的事物,作者却写出了一般的生活感悟请从每段中找 出能反映行文线索、集中体现作者感悟的语句,说说作者对生 活有什么独特的感悟《窗》各段找出一个集中体现作者感悟的语句 : 1又是春天,窗子可以常开了2门和窗有不同的意义 门许我们追求,表示 欲望;窗子许我们占领,表示享受 3窗比门代表更高的人类进化阶段门是住屋 者的需要,窗多少是一种奢侈 4窗可以算房屋的眼睛《门》各段找出一个集中体现作者感悟的语句: 1开门和关门是人生中含意最深的动作 2没有人知道,当他打开一扇门时,有什么在等 待着他,即使那是最熟悉的屋子 3当我再一次打开这扇门时,会发生什么事情呢 ? 4门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖 ,给心儿造成悬念 5 开门的方式也是多种多样的 6 门是隐秘、回避的象征 7 开门是一个神秘的动作…… 8 开门和关门是严峻的生命流动的一部分 9 一扇门的关闭是无可挽回的思考·探究二 关于“关门”的意义,《门》的作者说,“无 论一个人在哪儿,只要他在一扇关着的门的后面,他就能使自 己不受拘束”、“在关着的门内,头脑的工作最为有效”;又说 ,“门的关闭要可怕得很”、“在门的关闭中有着不同程度的悲 伤”、“一扇轻轻关上的门常常使生活中最具悲剧性的动作”。
有人认为这些议论互相矛盾,你同意这种看法吗?这些议论是不矛盾的因为第六段说其实 并非“关门”这动作,而是说“门”“关着”里面的 情况,实际上是论说门的隐秘性,这与后面说 的“关门”的动作是两个不同的角度;前者是揭 示门本身的意义,后者是阐释关门这个动作的 含意——意味着结束,无可挽回思考·探究三 比较钱钟书的《窗》和波德莱尔的《窗》,讨论 两篇文章的异同(提示:可从体裁、题材、视角、思路、表达 方式等方面去思考),说说你更喜欢哪一篇,为什么?两篇文章体裁都是议论性散文,题材都是以“窗”为话题 ,由窗进行联想,联系生活抒发富有哲理性的议论(自己独特 的感悟)两篇文章不同点是:第一,视角不同,钱钟书的《 窗》主要是从屋内往窗外看而发生的感受,波德莱尔的《窗》 主要是从外面往窗内看所生发的感受;第二,思路不表达不同 ,钱钟书的《窗》基本上是先写生活情景,从中提炼从所感悟 到的哲理,而波德莱尔的《窗》则先说出自己独到的感悟,再 记写生活情景;第三,表达方式不同,钱钟书的《窗》是基本 上是夹叙夹议,波德莱尔的《窗》是先议后叙第四写法上不 同,钱钟书的《窗》以窗为写作对象,从文明发展史意义上, 揭示其深刻的哲学含意,波德莱尔的《窗》只是把窗作为一个 象征,把它作为人内心世界的一个门户,表达的只是一个道德 思想。
思考·探究四:联系上下文,解释加点词语的含义1.“春天从窗外进来,人在屋子里坐不住,就从门里出去不过屋 子外的春天太贱了!”“太贱了”具体指什么?为什么要这样说?2.“同时,我们悟到,门和窗有不同的意义从第2段看,“不同 意义”指什么?3. “门许我们追求,表示欲望,窗子许我们占领,表夺享受句 中的“追求”和“占领”有什么不同的深层含义?1 “太贱了”具体是指到处都是的阳光、懒洋洋的风、琐碎而单 调的鸟语这样写好处是暗写窗子里的春天的可贵,这样实际 就为下文写窗子的作用和意义作好了铺垫2“不同的意义” 是指就是“门许我们追求,表示欲望,窗子许 我们占领,表示享受3“追求”“占领”在句中的深刻含意是,所谓的“追求”是指人在“ 欲望”的驱使下被动去向自然乞讨生存;而“占领”则是人为了满 足精神需要主动地“驯服”自然,进而享受生活4 “一半” 是指“眼睛是灵魂的窗户,我们看见外界” 另一半” 是指 “同时也让人看到了我们的内心”5 “开门” 是“包容着某种未知的情趣,某种进入新的时刻感知 和人类琐碎仪式的一种新形式”,“关门”就意味着一个结束5.“开门和关门是人生中含意最深的动作根据课文,“开门”和“ 关门”在人生中的含意是什么?4. “ 《晚歌》起句所谓:‘双瞳如小窗,佳景收历历。
’同样地只说 了一半句中的“一半”具体指什么?另“一半”又指什么?6. “人不是在一起牧放的马群 “牧放的马群”在句中表达的意思 是什么?7. “然而,门的关闭要可怕得多,它是最终判决的表白句中的 “最终判决”和“表白”指的是什么?6 “牧放的马群”是指受人管束,没有自由,没有思想感情,只 要群体意识,没有个体隐私7“最终的判决”指无法改变的最后结果,“表白”就是表现解释文中词语含义的一般方法:1明辨要解释的词语的性质,分清它们概念性 、比拟性还是指代性、关联性的词语;2 弄清词语的基本含义(从词典中找到的)与 在文中的具体含义的联系;3 在原文中清楚的划出与词语相关的文字,进 行重组表达;4 根据词语涉及的相关生活,调动积累,进行 正反联想对于我们的父母,我们永远是不可重复的孤本 无论他们有多少儿 女,我们都是独特的一个 “孤本”在文中的含义是什么?理解文中词语的含义法国理想主义这种新文艺创作流派的三位伟大代表保尔克·洛岱尔、 安德·列休阿斯、夏尔·贝济,恰好在有决定意义的求学时代是罗曼·罗兰 的同窗好友,他们又都是在多年默默无闻之后,几乎同时征服了自己的 人民 “征服”在文中的含义是什么?“孤本”:指某书仅有一份在世间流传的版本,也指仅存的一份未刊手稿 ,或原物已亡,仅存的一份拓本。
《词典》第447页) 文中义就是这个词的比喻义:父母不可重复的独特的一个儿女征服”:用武力使(别的国家、民族)屈服《词典》第1603页) 文中义就是这个词的移用义:用思想的艺术的力量使(人民)信服我已经67岁了,坐在这里,为的是要写点类似自己的讣告那样的东 西 “讣告”在文中的含义是什么?“讣告”:报丧的通知《词典》第392页) 文中义就是这个词的引申义:将死之人的善意的忠告人之将死,其 言善矣)现代文阅读要点3 筛选并提取文中的信息1 理解文中重要词语的含义5归纳内容要点,概括中心思想 6 分析概括作者在文中的观点和态度2 理解并解释文中重要的句子7根据文章内容进行推断和想象8 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧4分析文章结构,把握文章思路9评价文章的思想内容和作者的观点态度 《窗》的思路门和窗有不 同的意义又是春天,窗 子可以常开了门是住屋者的需要; 窗多少是一种奢侈门许我们追求,表示欲望 ; 窗许我们占领,表示享受 春天是该镶嵌在窗子里看的你想回到故乡……窗子不能不关窗可以算房 屋的眼睛引出 话题揭示 本质深化 呼应题旨:人应该融入自然又超乎自然,做自己的“主人” 《门》的思路门 的 意 义门的奥秘门的象征 :门的式样 :回家之门开门是最高闪现的至乐,是开始关门是最终判决的表白,是结束开关之别题旨:生命是流动的,要勇敢面对挑战,及时抓住机遇 。
求职之门开门情境 :转门、小门、玻璃门欢快、懊恼、谦 卑、从容、惊喜隐秘,极乐的静谧 ;回避,悲伤的搏 斗横写纵 写横写。
