山东省滨州市2017中考语文试卷答案.pdf

山东省滨州市2017 中考语文试卷答案1．下列词语中加点字的读音完全正确的一是（）A．吞噬（ shì） 嗔视（ chē n）陨落（ yǔ n）相濡以沫（ rú）B．睿智（ ruì） 挫折（ cuō）阴霾（ má n）孜孜不倦（ zī）C．惬意（ qiè）萦绕（ yí n）羸弱（ lé i）妄自菲（ fě i）薄D．褶皱（ zhě） 凫水（ fú）惩戒（ ché ng）针砭时弊（ biǎ n）【考点】易误读常见字．【分析】 本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．【解答】 A．正确．B．错误．挫折cu?，阴霾 má i；C．错误．萦绕yí ng；D．错误．针砭时弊biā n； 故选 A．2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．木屐哈蜜瓜通宵达旦殚精竭虑B．斑斓拖后腿面面相觑消声匿迹C．箴言度假村重蹈覆辙张皇失措D．狂妄三部曲不求甚解蛛丝蚂迹【考点】常见易错字．【分析】 本题要结合字形知识来分析．在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结．【解答】 A．错误．哈蜜瓜应为哈密瓜；B．错误．消声匿迹应为销声匿迹；C．正确．D．错误．蛛丝蚂迹应为蛛丝马迹故选 C．3．下列句中加点成语使用恰当的一项是（）A．中国女足在前不久结束的世界女足大赛中惨遭失败，他们立志要卷土重来，争取下一次的胜利．B．诗人们在一起，吟诗作赋，纵论时事，最后醍醐灌顶，一醉方休．C．我们两个相距遥远，即使我想帮你，也是鞭长莫及．D．济南家家泉水户户垂杨，文化资源丰富，我们应该巧立名目，开发新的旅游项目，为旅游事业增添光彩．【考点】成语．【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．【解答】 A．卷土重来：卷土：人马奔跑时尘土飞卷．比喻失败之后，重新恢复势力．是贬义词，属褒贬不当，是错误的；B．醍醐灌顶：醍醐：酥酪上凝聚的油．用纯酥油浇到头上．佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟．比喻听了高明的意见使人受到很大启发．也形容清凉舒适．属望文生义，是错误的；C．鞭长莫及： 及：到．原意是鞭子虽长，也不能打马肚子．比喻相隔太远， 力量达不到． 合乎句意，是正确的；D．巧立名目：指变着法定出一些名目来达到某种不正当的目的．属褒贬不当，是错误的；故选： C．4．下列句子中没有语病的一项是（）A．为了弘扬传统文化，学校开展了“诵读，践行《论语》” ．B．她工作能力强，担任初三（2）班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型文艺活动和体育比赛．C．发展低碳经济，创建生态文明，是经济发展的必然趋势，也是社会发展的必然规律．D．济南今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为业生产的当务之急．【考点】病句辨析与修改．【分析】 本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．【解答】 A 句末加“的活动” ；B改为： 工作能力强的她不但多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛，并且担任初三班班长和校学生会主席两个重要岗位；C正确；D 减少不能用倍数，改为二分之一；故选 C．5．下列关于《三国演义》的表述，不正确的一项是（）A．诸葛亮在新野设下埋伏，令赵云去诱敌深入，然后火攻，荀彧果然中计．大败而归．B．张飞立马桥头，面对桥西的曹军，发出三声巨雷教的大吼，吓死了夏侯杰，一时乱了曹军的阵脚．C．关于围困曹仁于樊城，曹操派大将于禁和庞德领七支军队去就援．屯兵在山谷中．当时正值秋雨连绵．关羽命人堵住襄江各处水口．等江水高涨时．水淹七军．D．司马懿多次败于孔明的计策，所以对他的每一个计策都抱着怀疑的态度进行推测，诸葛亮空城计的成功正是利用了司马懿的多疑．【考点】名著综合．【分析】本题考查《三国演义》故事情节．【解答】 A 中中计的是夏侯惇，不是荀彧．B正确．C正确．D 正确．答案： A．二、古诗文阅读6．课内文言文阅读阅读下面的文段，完成下列各题。

①风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝②水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔③夹岸高山， 皆生寒树， 负势竞上， 互相轩邈： 争高直指， 千百成峰 泉水激石， 泠泠作响；好鸟相鸣， 嘤嘤成韵 蝉则千转不穷， 猿则百叫无绝 鸢飞戾天者， 望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日1）对下面加点字的解释不正确的一项是BA．千转不穷转：通 “ 啭” ，鸟叫声B．负势竞上上：上面C．横柯上蔽蔽：遮蔽D．鸢飞戾天者戾：至（2）下列各项中加点字意义用法相同的一项是DA．天下独绝猿则百叫无绝B．猛浪若奔不知口体之奉不若人也C．一百许里安陵君其许寡人D．风烟俱净百废俱兴（3）下列对这段文字的分析，不正确的一项是DA．本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀B．第①段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点C．第②段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江水清澈、湍急的特点D．第③段先描写群山的静态美，再写山中的各种声音，这是以静写动，反村出山林寂静。

【考点】文言文阅读综合；一词多义；文言实词．【分析】译文：风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色．（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流．从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的．水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底．游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍．湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马．夹江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰．泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听．蝉儿长久地叫个不停， 猿猴长时间地叫个不停．像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰， 追逐功名利禄的心也就平静下来．那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返． 横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光．【解答】 （1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可．A：解释正确；B：高山凭依着高峻的山势，争着向上．上：向上．解释不正确；C：解释正确；D：解释正确．故选： B （2）本题考查对文言词语一词多意及用法的辨析能力．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义及用法．A：绝：独特的，少有的/消失；B：若：好像 /如，赶得上；C：许：表示程度或大约接近某个数，上下，左右/答应；D：具：副词，都．意义与用法相同．故选： D （3）本题考查对文章内容、主旨、情感、写作手法多方面的考查．本题为选择题，在了解文章大意的基础上，抓住各个选项的要点，对照与选项有关的内容，判断正误即可．A：正确；B：正确；C：正确；D：第③段先描写群山的静态美，再写山中的各种声音，动静结合，写出山林之美．不是这是以静写动，反村出山林寂静．不正确．故选： D．答案：（1）B （2）D （3）D 7．课外文言文阅读阅读下面的文段，完成下列各题商鞅变秦法，恐民不信，乃募民徙①三丈之木而予五十金。

有一人徙之，辄予金，乃下令吴起治西河，欲谕其信于民夜置表于南门之外，令于邑中曰：“有人能偾表②者，仕之长大夫民相谓曰：“此必不信 ”有一人曰：“试往偾表， 不得赏而已， 何伤③？” 往偾表，来谒吴起，起仕之长大夫自是之后，民信起之赏罚予谓鞅本魏人，其徙木示信，盖以效起，而起之事不传选自《容斋随笔》 ，作者洪迈）【注】①徙：搬动，搬迁②偾（fè n）表：放倒标帜偾，推到表，旗杆③何伤：有什么妨碍1）解释下列句子中加点的词① 有一人徙之，辄予金辄：就② 来谒吴起谒：拜见，拜访（2）用现代汉语写出下面句子的意思试往偾表，不得赏而已，何伤？（3）商鞅徙木和吴起偾表的故事，告诉我们一个什么道理？【考点】文言文阅读综合；文言实词；文言翻译．【分析】译文：商鞅在秦国推行变法，他怕百姓不相信国家的改革法令，于是就决定在都城城门前，竖 一根三丈长的木杆，公开宣布谁能搬走木杆，就赏给他五十两银子．当有人搬走后商鞅马上兑现，并且在同时颁布了变法政令．魏国的吴起在担任西河长官时，为了取信于民，在一天夜里派人在都城南门外竖立一根表杆，并在城中公开宣布：谁能将这根表杆推倒，就让他当官． 百姓听到后多数并不以为然，也有人认为不妨一试，如果得不到赏赐，也没有什么损失，于是就去推倒了表杆，吴起则当即宣布了任命．自此以后，魏国军民对吴起实行的法令不再有所怀疑了．商鞅本来是魏国人，后到秦国做官进行变法，他的做法大概仿效了吴起的计谋，而吴起 立木示信的首创之功，却未流传下来，很少为人知道．【解答】 （1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可．①当有人搬走后商鞅马上兑现了奖赏．辄：就；②来拜见吴起．谒：拜见，拜访．（2）本题考查翻译句子．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等．运用“留”、 “删” 、 “调” 、 “换” “补”的方法，直译为主，意义为辅．句中重点词语有： “偾表”，放倒标帜；“而已”，罢了；“伤”损失．句意为： （我）去放倒标帜看看，得不到奖励罢了，有什么关系呢？（3）疏通文字，了解内容，根据故事情节，抓住人物言行表现的描写，理解人物形象，最后体会文章所说明的道理．必须说到做到，才能真正取信于民．或者诚信对待百姓，才能树立威望．答案：（1）①就；②拜见，拜访．（2） （我）去放倒标帜看看，得不到奖励罢了，有什么关系呢？（3）必须说到做到，才能真正取信于民．或者诚信对待百姓，才能树立威望．8．诗歌阅读理解阅读下面诗歌，完成下列各题。

陶者梅尧臣陶尽门前土，屋上无片瓦十指不沾泥，鳞鳞①居大厦注释】①鳞鳞：形容大厦瓦片如鱼鳞1）这首诗写出了怎样的社会现实，表达了诗人怎样的思想感情？（2）这首诗运用了怎样的表现手法？请结合诗歌内容作分析考点】即事感怀诗．【分析】从《陶者》即可看出，梅尧臣不断观察、聚焦日常生活的种种细节，在生活场景和人生经历中开拓、寻找前人未曾注意的题材，或在写前人写过的题材上翻新，开宋诗好为新奇、力避陈熟的风气．梅诗构思奇巧而取材平平，用意深远而出之淡然，感情深厚而语句平淡，寓奇峭于朴素，外枯中膏，淡而有味，这是梅诗的创造与追求，也是宋诗的审美取向．【解答】 （1）本诗的意思烧瓦工人成天辛勤劳作，可自家的屋上却没有一片瓦．那些富贵人家，十指连泥也不碰一下，却住在铺满瓦片的高楼大厦．这种对比，表现了作者对统治者不劳而获的批评和对劳苦大众的同情．（2） 《陶者》属于反映社会现实和民生疾苦的作品．首二句以陶者“陶尽门前土”与“屋上无片瓦” 相对比， 付出如彼， 所得如此， 人间之不公尽在其中．后二句以居者 “十指不沾泥”与“鳞鳞居大厦”对比，付出如彼，所得如此，人间之不公可想而知．前二句以对比道出，后二句亦以对比道出，前二句与后二句更以对比鲜明令人惊叹．《陶者》一诗正以这种环环相扣的对比。