幼儿园小班主题教案《叶子的秘密》含课件.doc

幼儿园小班主题教案《叶子的机密》含课件主题名称：小树叶课题名称：叶子的机密活动目的：1、引导幼儿乐意在集体面前说，积极地用语言表达自己的想法2、通过观察比拟，知道叶子在形状颜色上有许多不同之处3、培养幼儿的观察力和想象力活动准备：树叶娃娃、课件、各种形状的树叶推荐课件：小班主题课件《叶子的机密》ppT课件下载kj./ppt/1677.活动流程：一、开场局部：导入:创设范围，引发幼儿的兴趣请幼儿唱《会跳舞的叶子》，结合自己的生活经历，运用自己的想象，利用自身动作，来表现自己对叶子的认识二、根本局部1、老师利用两个树叶娃娃的对话，引起幼儿兴趣2、模拟活动：学树叶飘的样子〔看课件〕3、观看叶子图片，扩散思维活动〔1〕老师引导幼儿观察树叶娃娃〔2〕再看看树叶的形状一样吗？它们像什么？幼儿：有的像小船，有的像星星幼儿：像弯弯的眉毛师总结：树叶的形状不同，有椭圆形﹑五角形等四、活动完毕：老师和幼儿一起将操作的结果展示给其他幼儿欣赏活动反思：通过这节教育课，老师不断促进幼儿用自己的头脑，用自己的观点，去考虑和解决问题，使生成和回应步步相扣，就是让他们的探究和兴趣越来越浓，不断进步孩子的探究意识，为幼儿的探究打下良好的根底。

课后小结：通过这节教育活动，孩子参与性比拟强，我采用了分组或者三三两两自由讨论的方式来让每个孩子有说的时机，效果不错但课堂比拟混乱没有很好地达成教学目的幼儿园小班主题教案《春天的机密》幼儿园小班主题教案：发现春天的机密目的：1.培养幼儿细致的观察力2.进步有的表达才能3.能大胆的表述准备：春天的图片；到户外观察春天等过程：1.出示图片引起幼儿兴趣，请幼儿认真观察，说说图片上有什么？2.引导幼儿找春天的机密，1〕先在室内找；2〕再到户外找并请幼儿把自己发现的机密大胆说出来老师把幼儿发现的机密记录下来3.开阔幼儿思路，引导幼儿和别人说的不一样4.带幼儿到户外观察5.记录：尤尤：毛毛虫掉下来，就要长出新叶子了逗豆：杨树上的毛毛虫掉下来了！超超：我姥姥家那边的桃花开了祉君：草娃娃长出头发啦！怀瑾：我去公园看见有桃心的花开了宣宣：春天的天气好，到外面玩快乐妞妞：我种的小种子发芽了可可：燕子从南方飞回来了新宇：春天天上有小鸟在飞洋洋：小树发芽了，要长出新叶子了格格：外面的小草绿了6.把幼儿说的话贴到墙面上，也让幼儿参与到墙面环境的布置中来，有种成就感7.回家后，把自己发现春天的机密告诉爸爸妈妈和爸爸妈妈再找找春天还有什么机密。

反思：通过这个活动，孩子更加喜欢观察周围的事物了不仅可以通过自己的观察和探究发现植物的特点，而且可以使幼儿感受到自然界的奇妙和顽强的生命力，培养幼儿的好奇心和探究植物的热情、关爱与呵护植物的情感与才能，以及对劳动的热爱 幼儿园小班主题教案《香蕉的机密》活动目的：1、让幼儿通过____的活动，初步体验水果种子的不同特点2、激发幼儿乐于提问，培养探究植物生长奥秘的爱好和态度活动准备：水果假设干、果盆、果蓝假设干、《十万个为什么》CD-ROM重点：观察香蕉有没有种子难点：激发幼儿探究植物生长奥秘的爱好和态度活动过程：1、导入：介绍自己过度到介绍果宝宝，引出香蕉2、搜集经历交流：香蕉到底有没有籽？〔倾听幼儿搜集信息的途径、幼儿表达的方式以及信息的准确性〕3、理论活动：吃水果，找宝宝〔种子〕4、解决问题：观看《十万个为什么》CD-ROM－－香蕉的果实有没有籽？活动完毕：带着新问题－－你还吃到过哪些水果也没有籽的？他们是怎么种出来的？ 幼儿园大班主题教案《叶子》幼儿园大班主题活动教案：叶子一、主题的由来带孩子们去水东电站花圃秋游小朋友发现了许多美丽的叶子，有又硬又厚的剑兰的叶子、紫红色和带花边的观叶花卉、高大的柳树上细细的叶子、长长的棕榈树的叶子、坚硬的铁树的叶子。

幼儿通过看、摸、闻感受叶子的饿不同形态和质感，特别想知道叶子的机密因此，小朋友和老师就确定叶子的主题二、主题网络三、活动一：叶子的机密活动目的：1、对探究叶子的机密感兴趣2、观察各种叶子的外形特征3、感受不同形状、颜色叶子的美活动准备：去户外场地上的树下平安查看、小塑料袋活动过程：1、组织幼儿到户外寻找各种各样的叶子〔1〕出寻叶子、提出疑问：你们猜猜，我这片叶子是从哪儿找来的？〔2〕交代去户外活动的注意点①注意平安、不乱跑；②注意虫子〔3〕幼儿寻找不同的叶子①观察形状不同②观察颜色不同③理解叶子是什么树的？带着问题回去找资料查询2、回教室后〔1〕数叶子〔2〕叶子分类幼儿园小班音乐公开教案《我上幼儿园》含课件幼儿园小班音乐教案：我上幼儿园活动目的：1、幼儿一句一句地用自然的声音歌唱2、鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作3、鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐活动准备：布娃娃一个;儿歌音乐;操作卡片《高快乐兴上幼儿园》带着幼儿参观幼儿园，激发幼儿想上幼儿园的愿望用积木搭好一个幼儿园配套课件：小班音乐课件《我上幼儿园》ppT课件下载kj./ppt/1002.活动过程：1、引入活动T:看!谁来了?她要和我们一起学本领呢!(老师出示布娃娃，让幼儿抱抱、亲亲她)T:今天布娃娃要上幼儿园了!(老师带幼儿来到用积木搭的幼儿园)T:你们看，布娃娃在干什么啊?(老师让布娃娃做各种欢快的动作，幼儿能说出布娃娃上幼儿园很快乐)2、学新歌T:听!(老师边用布娃娃边示范演唱歌曲)T:布娃娃快乐的唱起了歌!都唱了什么?(老师带着幼儿根据伴奏说歌词)T:那我们和布娃娃一起来唱歌吧!(老师用布娃娃演示带着幼儿用琴声歌唱，学会一句一句演唱歌曲，听老师的演唱，老师放慢演唱的速度，让幼儿更好的学习)T:我们用好听的声音演唱一遍!(幼儿随老师的琴声演唱一遍)3、引导幼儿自由地创编动作T:爸妈妈都是怎样上班的呢?(老师引导幼儿用动作表示出来，其他歌词也同样的方法)T:我们一起上幼儿园吧!(老师综合幼儿的动作，带着幼儿边唱边做动作)T:你上幼儿园的时候最想和谁一起去啊?(老师引导幼儿和自己的好朋友)T:那你们就去找自己的好朋友吧!那你们应该对好朋友怎么说呢?(老师鼓励幼儿主动邀请朋友，和朋友一起演唱，并为同伴进展喝彩，在学会结伴表演后，鼓励幼儿邀请没有朋友的幼儿，并一起表演)4、复习歌曲幼儿能随老师的琴声用自然的声音演唱歌曲。

小班科学教案《车轮的机密》含课件活动目的：1、通过观察理解各种车的车轮及其特征2、愿意表达自己的推测和猜测活动准备：1、ppT课件《车子的机密》2、幼儿用书《车子的机密》配套课件：小班科学课件《车轮的机密》ppT课件下载kj./ppt/1872.活动过程：1、请幼儿议论自己知道的各种车的车轮1)车轮是什么样子的?(2)自行车有几个车轮?小轿车呢?(3)车轮是干什么用的?2、出示ppT课件，请幼儿观察并讲述图片上的各种车轮的样子、数量及功能1)三轮车有几个____?(2)挖掘机的这个东西是____吗?(3)自行车的____和翻斗车的____一样吗?哪里不一样?(4)为什么这辆货车需要这么多____呢?3、给幼儿发放幼儿用书，请幼儿讲座是否都有车轮1)所有的车都有车轮吗?(2)哪些车没有车轮?温馨提示：1、在幼儿猜测和讨论不同车的车轮的功能时，鼓励幼儿展开想象，老师不要急于公布答案2、活动完毕后，可以根据本班情况布置汽车主题墙幼儿园小班美术活动教案《石榴宝宝》含课件【选材来】选材来于生活，是幼儿熟悉的水果用手指点画是最能满足幼儿情感的其中一种创造性表达方式，它可以锻炼手以及手指的肌肉，进步幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的才能，体验美术活动的快乐。

活动目的】1、观察石榴的特征2、尝试用手指点画3、感受手指点画的乐趣活动准备】1、石榴图片2、画有石榴轮廓的绘画纸每人一张，调好的水彩颜料一组一份推荐课件：小班美术课件《石榴宝宝》ppT课件下载kj./ppt/1698.【活动过程】一、出示石榴，请宝宝观察，〔〕说一说石榴的外形特征二、边念儿歌边将石榴切开，请宝宝观察石榴的内部特征石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜〔分析^p ：实物、儿歌能帮助幼儿尽快理解和掌握石榴的内外特征〕三、示范用手指点画的方法用手指蘸一下，一粒一粒点在圆圆的大石榴婆婆的肚子里〔分析^p ：生动、简洁的语言帮助幼儿更快掌握手指点画技巧〕假如宝宝不是用手指点，而是用手指涂抹，可手把手地引导宝宝石榴宝宝一粒挨着一粒坐，假如宝宝只在一个地方点，可以引导宝宝分散地点画〔分析^p ：老师可通过手把手地指导，让一些才能弱的幼儿体会点和涂抹不一样的感觉〕四、宝宝将石榴宝宝的肚子里点满后，帮助宝宝将作品展示出来〔分析^p ：对于小班幼儿来讲，作品的呈现很重要，它能让幼儿体会自创作品带来的快乐，进步他们学习的兴趣〕五、回忆儿歌石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。

幼儿园大班主题教案《有趣的叶子》大班网络综合活动：有趣的叶子设计意图：上个星期三，幼儿园组织去秋游，在吃桔子的时候，小朋友偶尔发现一个桔子上带了几片叶子，孩子们的注意力一下就被这几片叶子吸引住了，还不断地从地上拾到了各种各样的树叶，玩得不亦乐乎，在孩子们展示自己的叶子的时候，我不禁想到，这不正与我的网络主题我爱大自然相符吗在正常的思维下，假如讲到大自然，我们通常会先讲自然中的植物，从植物出发，再到树木，最后讲到树木的根茎叶，经过这次孩子们秋游，拾落叶的举动，何不换种方式，从最小的知识开场，再到大的环节对此，我生成了这次的综合活动：有趣的叶子想通过观察探究这个身边随处可见的小景物，来培养孩子们的观察、比拟、分析^p 综合才能以及语言表达才能，从而让幼儿理解自然，热爱自然活动目地：一、幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然的情感二、通过观察、比拟不同的树叶，理解树叶的大小、形态和颜色丰富幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面三、能大胆进理论活动，并用完好的语言表达自己的意见四、开展幼儿观察、比拟、分析^p 综合才能以及语言表达才能活动准备：户外有落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具；示范画一份。

活动过程：一、捡落叶，拾落叶带幼儿到户外场地，谈话导入，让幼儿自由捡拾地上的树叶二、观察比拟树叶，幼儿自由讨论，发现树叶有不同的形态和颜色1、形态各异〔大小、长短、圆扁以及带锯齿〕2、颜色不同〔包括枫叶、绿叶、落叶〕3、树叶的组成〔叶柄、叶脉、叶子的正反面〕3、叶子的用途〔茶叶、菜叶假如幼儿感兴趣，还可简单提一下光合作用〕三、将自己搜集到的叶子进展拓印画1、出示范例，讲解示范将拾来的落叶涂上自己喜欢的颜色，再印到纸张上轻压一下，注意印的时候不要拖动树叶，还可以将不同的树叶拼印出不同的物体2、幼儿动手印画，老师巡回指导鼓励幼儿大胆运用树叶印画、并发挥想象用树叶拼印出不同物体，如葵花等，提醒幼儿保持桌面.衣服整洁3、展示幼儿作品，对保持整洁的幼儿给予表扬4、拾掇，回活动室，将幼儿作品放置于活动区内小班主题生日教案《谁送的蛋。