弟子规全部教学教案.doc

《弟子规》教学设计第一课时教学目的：让学生了解为什么要学习《弟子规》弟子规的大概内容是什么教学内容：学习《弟子规》的总序      弟子规  圣人训  首孝悌  次谨信  泛爱众  而亲仁  有余力  则学文教学重点:有余力，则学文讲解题目：《弟子规》——先介绍原文的出处原名：训蒙文故名思义；教训启蒙幼童的文章为清朝康熙年间秀才李毓秀所作内容：采用《论语》第六条：弟子入则孝、出则悌……等文字编写而成，后改叫《弟子规》是启蒙学生、教育子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与规范特别讲求家庭生活方面的教育教学方法：老师念一句，学生重复一句也可老师念上句，学生念下句          根据学生的接受能力确定学习时间，需要念几遍讲解内容：    弟子规—— 是（古代）学生必须要学习的内容古人云：学有学业、退有居业弟子规就是教育学生学习以外应该做到的事情    圣人训—— 圣人是指古代有很高成就的人比如：孔子、孟子等我们一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能称为圣人    训：可以做为准则的话指圣人对我们的教诲    首孝悌—— 首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父母举例；父母生养我们、辛苦劳作，供给我们衣食住行。

我们首先要孝敬他们    悌：代表顺从兄长兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母    次谨信—— 次：次要、二，这里指第二件事首先你做到了孝、悌，其次就要做到谨和信谨：谨慎做事要慎重小心比如走路要遵守交通信号，做人也要按着准则去做不能任意随便去做事做事还要讲诚信不能欺骗别人，讲信用从小培养良好的品德，长大就不会染上不良的言行习惯    泛爱众—— 泛：广泛不是指单纯的情爱人与人之间要有爱，更要爱世间一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等做人要有一颗仁爱之心而亲仁—— 仁：指同情友爱，仁慈之心我们要亲近那些有仁德的人，向他们学习，使自己也能成为一个具有仁爱之心的人    有余力则学文——当你做好了以上的事情（具备了如上的品德），如有多余的精力和时间，再去学习文化知识和技能以上四条是做人的根本不管你有没有文化知识，但忠、孝、礼、义、信必须要做到    （举例说明）一个六岁的小孩，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演一天，他表演了节目后，大家都在赞扬他他骄傲地说了一句语惊四邻的话：“姥姥你是个大笨蛋，什么都不会！”客人愕然从这个例子说明：家长不能一味的培养孩子技能，但不知道学习技能的目的是什么不是为了让他表演，而是为了让他有一计之长，将来好做事。

可他连做人的道理都不懂，怎么去做事一个连自己的家长都瞧不起的孩子，他怎么会虚心向别人学习总结：为什么要学习《弟子规》因为它是我们行动的准则弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处在外要敬师长、懂礼貌、讲信用和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱大众、爱国家、爱民族在培养好了自己的品德后，再努力学习文化知识我们能够做到这些你就是一个优秀的人互动：请小朋友说一说你对《弟子规》的哪些方面比较感兴趣？自己原来哪些方面做的不够家庭作业：请家长帮助熟念《弟子规》总序课后小结：我們現在學習弟子規的五項綱領後，每天都要省思自己是否有做到弟子規，讓自己的生活過得更有意義       第 二 课时教学目的：把孝心的观念引入到学生的心田教育学生孝敬父母要从小事做起不但孝，关键是顺培养学生的感恩之心教学内容：父母呼  应勿缓  父母命  行勿懒   父母教  须敬听  父母责  须顺承教学重点：关键在落实上一定要结合生活实际让学生理解孝道的重要性复习内容：让学生复习上堂课的内容：弟子规——总序齐声背诵讲解内容：入则孝——过去古人非常讲究孝道晚辈早上起来第一件事，就是要到长辈的房间向长辈“请安”入；也是指在家中。

父母呼  应勿缓：____父母呼唤我们，听到就应该马上答应，不要慢慢吞吞，半天不回答表现出一种无理的态度，或者有抵触情绪，自己不高兴就不应声    比如；你正在看一个好看的电视，或者玩得正开心，父母叫你出来吃饭，你不答应或者答应了半天还是不动  父母命  行勿懒：______父母让我们去做事，应立刻起身去做，不可拖延偷懒或者高兴做就做，不高兴做就不做还有的小朋友和家长讲条件，我做了你给我什么奖励？这都是不对的！  父母教  须敬听：____父母在教育我们的时候，应该怀着恭敬的心去倾听不要漫不经心，愿意听就听，不愿听就不听否则，就是一个不听话的孩子父母责、须顺承：_____小朋友有时做错了事，家长会批评责备我们我们要赶快承认自己的错误，虚心接受，不要让家长生气有的时候，家长误解了孩子，这件事明明不怨你，可家长没搞清楚就责备你作为晚辈，也不要急于辩解，等父母平静了你再解释这才是真正做到了孝，而且顺结合生活实例讲解：生活中有很多实例，父母呼唤我们；父母让我们帮忙做事；你是怎样做的请小朋友自己去思考：自己哪些地方做的不够常常见到一些孩子，自己玩的很开心父母让其帮助做一点家务，他马上说我还要写作业呢！找借口不去做事。

父母批评我们的时候，小朋友还嫌家长罗嗦，不高兴听批评明明是自己做错了事，还满不在乎故意惹父母生气这些现象都是不对的父母抚养我们花费了很多辛苦，从小把我们养大，我们要用心去体会，感谢父母的养育之恩不能挂在嘴上，一句爸爸妈妈我爱你，是远远不够的！要落实到行动上，就要从生活小事做起举例说明：母鸡孵小鸡的时候，母鸡身体下边放一堆鸡蛋，它天天趴在这堆鸡蛋上，用自己身体的热量，去温暖这些蛋鸡蛋吸收了母鸡的血汗，慢慢变成了小鸡母亲抚育我们的时候，也象抚育小鸡一样，非常艰辛小的时候要喂奶、喂饭，换尿布，有病时背着你去医院，半夜起来喂药风里雨里天天接送你去幼儿园上学时为你拿书包，为你撑雨伞做好了饭菜等着你回来吃父母总是把最好吃的东西留着给你，可是我们的小朋友是否也能把最爱吃的饭菜留着给父母吃呢？不要以为父母为我们所做的一切都是应该的，我们要对父母有感恩之心，有报答之愿！有的小朋友说等我长大了有工作了就去抚养他们世人说：“什么都能等，只有孝敬父母不能等！”让我们从今天就开始孝敬自己的父母为他们做一点事提问：你的父母最喜欢吃什么干什么请小朋友回答！  不知道的小朋友回家问自己的父母，喜欢吃什么，干什么？让他们学着关心自己的父母，用心体会。

作业：今天回家吃饭时为母亲盛一碗饭，或者为父亲倒一杯水帮助家里做一些力所能及的家务比如：摆放碗筷、洗碗、擦桌子、扫地、倒垃圾洗衣服、晾衣服、打扫房间浇花、买菜、学做饭为父母捶背、按摩、倒洗脚水可以根据情况任选一样来做课后小结：    有的家长会不肯让孩子去做家务，怕打碎了东西要向家长讲清楚，我们是在帮助家长培养孩子的品德，不从小教育培养，懒惰的习惯养成了不好改正适当的劳动也是开发孩子智力的必要条件，他会在劳动的过程中，自己动脑筋去做做好了他也会有一种成就感！自豪感！不要娇惯孩子，是教育好孩子的前提条件通过一段时间的培养，小孩都会有很大的变化           第 三课时教学目的：教会小朋友在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项教学内容： 冬則溫、夏則凊，晨則省、昏則定 出必告、反必面，居有常、業無變教学过程：提问：１、我們現在科技很發達，所以夏天的時候父母睡覺前，我們可以幫父母做些什麼事?  學生：「開電風扇、開冷氣」２．冬天的時候父母睡覺前，我們可以幫父母做些什麼事?  學生：「用電毯、電熱器」拓展：１、夏天時天氣很熱，我們可以怎樣侍奉父母？２、冬天時天氣很冷，我們可以怎樣侍奉父母？上节课留的家庭作业“在家里做一件力所能及的家事，”请小朋友自己举手回答做了哪些？或盛饭、或洗碗、或拿筷子，叠被子、扫地等。

不论小朋友做了什么，都要鼓励他，使他持之以恒的去做没做的接着做，使他养成好的习惯为止学习弟子规的目的，不是光会背，主要的是落实到行动上，学会做反复要求，就会印在脑海里，成为他的习惯讲解：冬则温、夏则清、晨则省、昏则定 清：(电脑里没这个字) 凉的意思  省：察看、检查（内省）  要求学生了解一年四季的变化，冬天冷，则需要暖温夏天热，却要凉爽一天的开始，早晨要想好今天应做的事情，晚上要按照大自然的规律，安寝弟子规这里是教育小朋友要用心体会照顾自己的父母举例：（二十四孝的故事）古代有个叫黄香的孩子在他九岁的时候，母亲便去世了他看见自己的父亲，每天辛苦的劳动他特别的心疼为了照顾好自己的父亲，他在夏天的时候，就用扇子把父亲睡的枕头和席子扇凉；冬天天气寒冷时，他就会先帮父亲把被窝睡暖了，再让父亲去睡可见黄香非常懂得体恤别人，他的孝心一直被后人所称赞 出必告、反必面、教育学生外出要向父母秉告，免得父母为自己担心比如；早上去上学时要跟父母说：“爸爸妈妈，我上学去了！”放学回来要先向家长报平安爸爸、妈妈我回来了！”生活要有规律，免去父母牵挂养成好的生活习惯，对自己一生都有帮助    居有常、业无变 （ 反：同返）生活作息要規律，早睡早起，不要三更半夜才睡，像寫作業不寫拖到半夜才完成，或玩電動玩到很晚。

大人的事業是工作，學生的工作是學業，所以平常要認真，不要讓成績一落千丈，害父母擔心例如： 1、曾經有學生因為跟同學吵架就躲到屋頂上沒有回來上課，讓老師很担心2、有學生上課時陪同學去學務處集合，讓老師找不到人，還用廣播系統找人 总结：本节主要讲述了小朋友应该怎样培养自己的品德养成良好的生活习惯习惯从小事做起，从一点一滴做起提问：请小朋友讲述自己哪些方面还做的不够？对照上面的例子，找找差距 作业：反复布置在家里应该做的家情真正做到学有学业，居有居业直到养成习惯为止关心自己的父母喜欢吃什么干什么用心体会父母的心情                                  第四课时教学目的：教会小朋友在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项教学内容：事虽小、勿擅为、苟擅为、子道亏物虽小  勿私藏  苟私藏  亲心伤教学过程：（一）事虽小、勿擅为、苟擅为、子道亏苟： 如果、假使学生无论做什么事情，都必须经过父母的同意方可去做，不可擅自做主，以免造成不必要的错误如果你擅自做了，作为晚辈你是没有道理雖然是小事也不可以任性而為不向父母稟告如果任意妄為讓父母擔心，不止是不孝的行為，更有損為人子女的本分。

 举例说明：1、私自到外边去玩，去游泳，去“网吧”，去不安全的地方，会有危险发生时，家长帮不了你2、随便把家中的物品赠与他人，如果是家长有用的东西，你不知道，就会造成错误例如：一个小孩把家里的很有价值的邮票，送给了同学当家长发现时，早被同学扔掉了随便支配家长的财产，会养成大手大脚的坏习惯也会培养他人的贪占心3、在家里不可随便玩电、玩火，玩危险的玩具4、不可养成随便花钱的坏习惯压岁钱的支配）提问：如果已經做了錯事，該如何補救呢？（二）物雖小、勿私藏，苟私藏、親心傷看见别人再好的东西，不可将它据为己有即使是再小的东西，哪怕是一块橡皮，一只铅笔，都不该拿人家的从小去掉自己的贪占心，长大才不会犯错误如果是随便乱拿了人家的东西，被别人发现了，父母会为你的行为而感到羞耻学生有的时候，会对拿别人的东西不以为然作为家长和老师一定要帮助孩子克服这些坏毛病反面例子：古时候，有个小孩偷了同学的一块砚。