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人教版四年级上册第三组参考资料.doc

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  • 卖家[上传人]:宝路
  • 文档编号:19613933
  • 上传时间:2017-11-19
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    • 人教版四年级上册第三组参考资料童话深受同学们的喜爱,它那动人的故事和优美的语言,总能把我们带入那美好的情境,使我们受到真、善、美的熏陶这组课文带我们走进奇妙的童话世界,一起了解童话内容,品味童话语言,体会童话特点 一、生字读得准溢 yì  允 yǔn 墙 qiáng 牌 pái 添 tiān 训 xùn 覆 fù 凝 níng 辣 là 酷 kù 愉 yú 拆 chāi 喧 xuān 颊 jiá 融 róng 剩 shèng 伐 fá 煤 méi  二、多音字不可轻盛开(shèng)──盛饭(chéng)  逃散(sàn)──散文(sǎn)冲动(chōng)──冲南(chòng)  尽 jìn(尽头)----jǐn( 尽管 )砍倒(dǎo)──倒立(dào)   三、形近字细分辨竖(竖起)──坚(坚强)慢(缓慢)──漫(漫长)唤(呼唤)----换(交换)疏(疏通)──蔬(蔬菜)折(打折)----拆(拆除)伐(伐木)──代(代表)斧(斧头)──爷(爷爷)睁(睁眼)──挣(挣扎)溶(溶解)──融(融化)词语万花筒一、 词语会理解凝视:指聚精会神地看训斥:训诫、斥责。

      叱责:用严厉的语言指出别人的错误或罪行诧异:惊讶,觉得奇怪龇牙咧嘴:形容疼痛难受的样子可怜巴巴:非常令人可怜的样子 二、近义词是朋友宽大──宽阔  诧异──惊异   融化──消融 必须── 一定  愤怒──恼怒  温柔──温和 热闹── 喧闹 厉害──凶猛   喧闹──喧哗 训斥──斥责 凝视──注视 孤独──孤单 三、 反义词是对手清澈──浑浊 勤恳──懒惰  谦虚──骄傲  寒冷──炎热温柔──凶狠 喧闹──寂静允许──禁止 任性──约束 简单──复杂 冷酷──热情训斥──夸赞句段品味吧《巨人的花园》1. 小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人凝视”指聚精会神地看小男孩在文中是一个奇异的人物,是他使巨人幡然醒悟从后来巨人的变化,可以体会到巨人从小男孩的眼里,读出了爱,快乐是需要和大家分享的2. 唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!“任性” 指放任自己、不加约束冷酷” 指待人冷淡苛刻这是巨人醒悟后说的一句话,他明白了春天不到花园里来的原因是自己太任性了——一次次赶走孩子们;是因为自己太冷酷了——一次次训斥孩子们。

      他想自己独享花园里的一切,结果得到的却是寒冷和荒凉 《幸福是什么》l 幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情义务”就是应尽的责任很好地尽自己的义务”,是指把自己应该做的事情做好这句话是说:要想获得幸福,就要通过辛勤的劳动,给别人带来方便和好处,让别人感到幸福,自己也就幸福了 《去年的树》l 鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了第一个“看”,是在鸟儿费尽周折,终于找到了自己的好朋友时,鸟儿睁大眼睛,仿佛在说,树朋友,我终于找到你了,我来给你唱歌了第二个“看”,鸟儿实现了自己的诺言,仿佛在说,树朋友,我唱的歌你听见了吗?再见了朋友两个“看” 字,饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋,使朋友间的深情厚谊跃然纸上 《小木偶的故事》这篇课文主要讲了一个原本只会笑的小木偶,在发生了一系列的事情之后,意识到只会笑是远远不够的,要用我们的真情、用不同的方式去体验生活、面对生活 一、 课后习题解答-----结合课文内容,自己说说练练1. 第 44 页第 2 题从这篇童话中,我们可以体会到,能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

      我们不能做自私的人,要做一个心胸宽广的人2. 第 53 页第 2 题可围绕以下几点交流:(1) 要保护环境,爱护花草树木2) 人与自然只有和谐相处,才能共同发展3) 我们也要做个诚实守信的人3. 谈对第 57 页最后一段话的理解这句话的前一句话是说老木匠曾经说过:“谁要是不会笑,谁就没办法过快乐的日字!“由此看出,笑很重要但是,生活是复杂的,除了一些高兴的事之外,还有一些伤心的事,不同的事情会引起我们不同的情感态度,要用我们的真情,用不同的方式去体验生活、面对生活像小木偶这样面对焦急、痛苦、伤心之事时只能笑是不行的文学常识馆----不用背,作为了解1. 童话:童话是儿童文学的重要体裁,是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事,其语言生动浅显,对自然物往往作拟人化描写,多采用夸张、拟人、象征等手法编织奇异情节2、童话分为两大类:一类是由作家创作的如安徒生童话、豪夫童话等;一类是在人民群众中口头流传,后经有心人搜集整理而成的,著名的有《格林童话》3、童话与寓言相似点:故事是假托的、创造的、幻想的,都可以采用各种生物或非生物来充当故事的角色,富有教育意义不同点:语言篇幅一般较为短小,结构单纯,幻想程度轻;童话篇幅长,结构比较曲折,能细致地刻画人物形象,幻想也比较生动奇特,童话是儿童文学的重要体裁,运用的语言也易于被儿童接受。

      寓言虽然也是儿童文学的重要体裁,但不是儿童文学专有的样式1. 《巨人的花园 》作者:奥斯卡 ·王尔德,英国著名的作家、诗人、戏剧家、艺术家2.《幸福是什么》作者:埃林·彼林(1877~1949)是保加利亚著名作家 3.《去年的树》作者:新美南吉,被誉为“日本的安徒生 ”的童话作家。

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