学前儿童年龄阶段目标.docx

精选文档(1) 学前少儿美术教育的年纪阶段目标(一)各年纪阶段绘画活动的目标1、小班(3—4岁)少儿绘画活动目标认知目标①初步认识绘画的工具和资料②学会鉴别红、黄、蓝、绿、橙等几种基本的色彩，并能说有名称③学会鉴别和感觉直线、曲线、折线及各样线条的变化感情目标培育少儿对绘画的兴趣，能快乐英勇地作画技术目标①学会使用蜡笔、水彩笔、棉签等工具进行涂染②能画出直线、曲线、折线，并能表现线条的方向、粗细、疏密③学会用圆形、方形、长方形、三角形等简单图形表现物体的轮廓特色创建目标①指引少儿在涂抹过程中把画面画满②初步学会用图形和线条组合创建各样图式2、中班(4—5岁)少儿绘画活动目标认知目标(2) ①能较正确地掌握形状的基本构造，理解形状符号的象征意义②认识常有的固有色，说出它们的名称感情目标喜爱用自己独到的绘画语言表达自已的想法和感觉技术目标①学会运用图形组合的方法，表现物体的基本部分和主要特色②会选择与物体相像的颜色，初步有目的地设色、配色③指引少儿环绕主题安排画面，能表现出物体的上下、左右地点创建目标能英勇地按意向作画3、大班(5—6岁)少儿绘画活动目标认知目标①认识物体的整体构造和各样空间关系。

②加强配色意识，提升对颜色变化的辨析能力③知道运用不一样的绘画工具和资料能表现不一样成效的作品感情目标在安排画面的过程中逐渐领会均衡、对称、变化等形式美技术目标①能较灵巧地表现各样人物、动物的动向②能运用比较色、相像色、同种色等多种配色方法，注意色彩的整体感与内容的联系③能有目的地安排画面，表现必定的情节，并变化多种安排画面的方法创建目标①能将图形交融，试试用轮廓线创建多种图画，形成自己的图式②综合运用多种绘画工具和资料进行绘画创作 （一）各年纪阶段手工活动的目标1、小班（3-4岁）少儿手工活动的目标1）认知目标①初步熟习泥工、纸工等的工具、资料②认识泥的可塑性质③认识纸的性质2）感情目标经过玩泥、撕纸等活动，体验手工活动的快乐3）技术目标①掌握泥工中团聚、搓长、压扁等基本技术②学习撕纸、粘贴，初步撕出简单形状粘贴成画；并学会用自然资料拼贴造型③学会用印章、纸团、木块等资料，蘸上颜色在纸上敲印4）创建目标能英勇地运用印章、纸团、木块等资料在纸上按意向压印2、中班（4-5岁）少儿手工活动目标1）认知目标进一步熟习泥工、纸工及自制玩具的工具和材料2）感情目标经过泥工、纸工及自制玩具的活动来踊跃投下手工作品的创作，并培育少儿敌手工活动的兴趣。

3）技术目标①能正确使用剪刀剪出方形、圆形、三角形及组合形体，并拼贴成画②掌握折纸、撕纸的基本技术，折出简单的玩具或撕出简单的物体轮廓③学惯用塑像造出物体的基本部分和主要特色4）创建目标①能英勇地运用泥按意向塑造②能英勇地用纸按意向撕、剪出各样物体轮廓3、大班（5-6岁）少儿手工活动目标1）认知目标①认识各样纸张的不一样性质，知道不一样性质的纸张拥有不一样的表现成效②对自制玩具的资料加以分类，以获取选择、采集这些资料的经验2）感情目标①体验综合运用不一样手工资料制作作品的快乐②喜爱用手工来表达自己的想法和感情3）技术目标①用塑像造人物、动物等较复杂构造的形体，能表现出物体的主要特色和细节②能集体分工合作塑造群像，表现某一主题或场面③能使用无毒、安全的废旧资料制作玩具并加以装修4）创建目标能综合运用剪、折、撕、粘、连等技术，独立设计制作玩具一）各年纪阶段美术赏识活动目标1、小班（3-4岁）赏识活动目标（1）认知目标知道从自然光景、艺术作品中能享遇到视觉艺术的美2）感情目标①喜爱观看、赏识艺术作品②对美术作品、图书中的各样形象感兴趣③初步体验作品中拥有不一样“性格”线条，经过赏识老师及伙伴的作品来培育对赏识的兴趣。

3）技术目标初步学会运用线条表现力度感、节奏感4）创建目标初步运用动作、表情等表达自己赏识后的感受2、小班（4-5岁）赏识活动目标1）认知目标经过赏识作品，认识作品的主题和基本内容2）感情目标①能体验作品中线条、形状、色彩、质地等②经过赏识产生与作品相一致的感觉3）技术目标①感觉作品的色彩变化及互相关系②感觉作品中形象的鲜亮性和象征性，并体验其感情③感觉作品的构成，体验作品的对称、均衡、节奏4）创建目标经过赏识说出自己喜爱或不喜爱作品的原由，并对作品作简单的议论3、小班（5-6岁）赏识活动目标1）认知目标①经过赏识，认识作品的形状、色彩、构造等美术因素②认识作品的表现手法、艺术风格和创作企图2）感情目标喜爱各样不一样风格的美术作品3）技术目标①能感觉作品的色彩、色彩之间关系的变化②能感觉作品中形象的象征性和寓意性③能感觉作品中的形式美4）创建目标在赏识和议论别人的作品时，能表达自己独到的看法。