人教版六年级数学下册：《比例的基本性质（例1）》.ppt

数数 学学设计者：设计者： 张卫琼张卫琼比例比例的基本性质小学数学六年级下册复习导入2.4:1.6＝1.560:40＝1.54.5:3＝1.55.4:3.6＝1.5你能把它们组成比例吗？新知探究 内项2.4：1.6＝60：40外项组成比例的四个数，叫做比例的项两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项 新知探究如果把上面的比例写成分数形式：1.62.4＝40602.4和40仍然是外项，1.6和60仍然是内项 内项2.4：1.6＝60：40外项新知探究 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积比较一下，你能发现什么？ （1） 2.4:1.6＝60:40 2.4×40＝96 1.6×60＝96观察计算结果，你有什么发现吗？新知探究3×15＝ 5×9＝＝（2）454553159先计算，再观察，看看有什么发现？ 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积比较一下，你能发现什么？ 新知探究在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。

这叫做比例的基本性质 用字母表示比例的基本性质：a：b＝c：d(b、d≠0) ＝ 或ad＝bc1. 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例1）6：3和8：56×5＝303×8＝24不能组成比例（2）0.2：2.5和4：500.2×50＝102.5×4＝10可以组成比例0.2：2.5＝4：50巩固练习巩固练习： ＝ ：31612141（3） ： 和 ： （4） 1.2： 和 ：5可以组成比例1.2×5＝6不能组成比例31612141× ＝ 3141121× ＝ 61211214354× ＝ 43545324： ＝ ：2 682.内项是多少？你是怎样思考的？巩固练习3.李叔叔承包了两块水稻田，面积分别是0.5公顷和0.8公顷秋收时，两块水稻田的产量分别为3.75吨和6吨1）两块水稻田的产量与面积之比，是否可以组成比例？0.5：0.8和3.75：60.5×6＝30.8×3.75＝3答：两块水稻田的产量与面积之比，可以组成比例巩固练习（2）如果可以组成比例，指出比例的内项和外项。

0.5：0.8＝3.75： 6答：比例的内项是0.8和3.75，比例的外项是0.5和6内项外项巩固练习结束结束作业：第43页练习八，第5题、 第6题、第7题课堂小结。