高中班主任工作计划书.doc

高中班主任工作方案书高中班主任工作方案书一、指导思想1、深化领会党的教育方针、政策，结合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作2、实行“教育管”齐抓共进，对学生进展价值观、人生观的教育，与时俱进，以学校组织的教育活动为载体，加强学生的思想道德建立，使学生成为符合时代精神的合格人才3、秉承尊重、信任、平等、关注的原那么，抓好班级管理工作，树立良好的班风和学风二、工作目的司马光在《资治通鉴》中指出：“才者，德之资也;德者，才之帅也这番话对我在制定工作目的时很有启示意义 “德”，是“才”的方向和灵魂，是“才”开展的内部动力;“才”，是人得以开展的成功的根本条件和根底二者之间，“德”是首要的、第一位的，必须“以德为先”因此，班级的奋斗目的就是要引领和教育学生在人格、胸怀、修养、才能、方案、规律、效率、成绩几个方面全面开展，不仅要学生如何去高效学习，同时也要学生如何去做人 通过努力，和学生共同树造一个和谐融洽的生活集体、一种科学开展的学习习惯、一个发奋追求的班风班容、一种安康积极的精神相貌，争当学校先进文明班集体三、工作方案1、认识到高一阶段的特殊性高中一年级第一学期，学生刚刚脱去初中的懵懂，就要面临紧张的高中学习生活。

他们在思想认识上和学习习惯上面要有一些改变因此，理解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提该阶段环境转换较大，学生不稳定性高学生要面对新的班级、新的同学、新的班主任和老师，在客观上经历了三个转变过程，作为班主任必须加以重视首先是新旧同学的转变必然要求处理周围关系的方式转变，假如不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学习内容的转变，从初中对知识的“知其然”到高中阶段的“知其所以然”，必然要求学习方法的转变和学习时间的分配;最后是学习环境的转变 因此，班主任工作中要注意引导学生互相尊重、互相包容、互相帮助，形成良好的团队精神只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力其次家庭背景复杂，心理个性特点多从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈作为班主任，自己必须在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成安康的心理2、充分理解学生的根本情况利用一定的时间对学生的根本情况作一个全面的理解，使以后的教育和班级管理工作可以做到因势利导，针对本班特点，自己将集中利用一定时间与每名学生面对面进展一次深化谈心，并以适当的方式与学生家长进展交流，实在摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。

并为每名学生建立学生小档案，通过各种学生可以承受的沟通方式掌握动态，实在做到每名学生根本情况了然于胸3、宣讲校规校纪，制定班级公约和建立各项班级制度针对刚刚形成新的班级这一特点，作为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生可以遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不僵硬让各项制度得到效的贯彻落实f132.更多工作方案延伸阅读高中班主任工作方案书格式新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路，在各方面得以安康的开展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养发奋向上的班风，现制定本学期工作方案如下：一、班级情况分析^p 从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极安康，学生团结向上，班干部的工作才能有很大进步，大局部学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成绩非常差本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

二、本学期目的：1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯2、稳固良好班风，完善班级管理制度，凝聚、挖掘班级各方力量，进步班级整体程度3、加强学风建立，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，进步学习效率4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系三，详细措施〔一〕继续抓好学生的思想工作〔1〕针对个别学生进展耐心的谈话，直到行之有效〔2〕多多理解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者〔3〕利用空余时间进展家访，及时与家长交流情况，统一思想〔4〕对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶〔5〕尽量转变差生的学习态度，努力进步他们的学习成绩〔二〕常规工作：〔1〕积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”〔2〕适当调整班干部组织，定期举行班干部会议并做好记录鼓励班干部积极主动，并创造性得处理班内事务，培养工作才能〔3〕加强对学生的心理安康教育，优化学生的心理状态〔4〕鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，理解社会，增强他们的社会责任心和为人民效劳意识〔三〕学风建立：1、经常与各门学科的任课老师进展沟通，理解学生情况，做好协调工作。

2、做好后进生转化工作3、加强对学生综合才能的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理〔四〕活动安排：2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进展日常行为标准教育，及时总结，扬长避短3月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关心集体、关心别人的好风气，同时做好社会理论的纪律教育和平安教育工作，进步班级整体相貌4月：开展缅怀烈士活动，有效利用学校珍贵教育资，重温学校的____历史，把烈士的理想行为与自己对照，结实树立努力进取的意识同时做好复习工作，迎接期中考试5月：对期中考试进展分析^p 总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，进步他们的学习兴趣此外，对学生进展集体教育，积极参加校园吉尼斯活动，为班级争光添彩6月：对整个班级的学习情况进展针对性总结，做好期末考试发动和完毕工作7月：准备期末考试及考风考纪教育本学期中，我会积极学习，不断探究，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面进步学生素质2023高中班主任工作方案书一、指导思想以学校总体工作方案为指导，以深化开展素质教育和创新教育为目的，围绕学校主题教育活动，进步学生的思想素质和科学文化素质、以爱国教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和进步学生的根本道德。

标准班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色二、本班学生现状分析^p 我共有学生44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生详细情况分析^p 如下：品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动能按照《小学生守那么》来标准自己的言行但由于种种的原因，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯上课大局部专心听讲，发言积极，作业美观大方个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进展个别和特别的关注家长大多是农民家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与老师积极配合，共同教育好孩子班级特点，本班学生爱学习、守纪律男生活泼、好动，爱表现;女生文静、得意，不爱张扬总的来说，班级特点比拟稳，但稳中有活三、班级工作重点及目的班级教育工作重点加强行为标准的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进展热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育。

详细工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生 文明示范班3、搞好每位学生的自我保护教育，增强平安意识，形成一定的才能4、搞好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地开展5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知本班学生奋斗目的1、形成安康向上的良好班风，增强集体凝聚力2、争当学校的“优秀班集体”3、开展个性特长，促进身心安康详细工作：(1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼才能，培养其集体荣誉感2) 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能建立各种生动活泼的评比栏.(3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风四、常规管理措施1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮说明学生在各方面都有显著的进步对每个小组的学习、纪律、卫生情况进展评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。

学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能获得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识2、文明行为方面，为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，详细做法如下：(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录2)、定期对学生进展道德行为的教育3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生可以清扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：(1) 进一步对卫生小组长进展培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录有大问题及时向老师汇报3)每天由卫生委员检查个人卫生4) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、务实、创新”的校风标语。

培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学班主任本着“抓两头，带中间”的原那么，不无视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生班主任要 “学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教六、学生心理安康教育1、班主任要积极学习心理安康方面的知识，以便做好学生的心理安康教育，正确地给予教育2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长获得联络，施行有方案的教育3、上好心理课，培养学生安康的心理品质随着社会的进步，学生的心理安康教育问题越来越受到人们的普遍关注有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题作为班主任，对学生加强心理安康教育就显得尤为重要范文二新学期的工作已经开场了展望本学期，为了更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补缺乏现对本学期工作拟定如下方案：一、班级管理方面管理班级工作是班主任的。