小学二年级语文《数星星的孩子》教学设计.docx

新修订小学阶段原创精品配套教材《数星星的孩子》教学设计教材定制/提高课堂效率/内容可修改TeachingDesignof"ChildrenCountingStars教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育 原创教学设计卜ExcellentTeachingDesign《数星星的孩子》教学设计教材说明：本教案资料适用于小学二年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得II实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用iJ《数星星的孩子》教学设计教学过程：一、导入同学们，在晴朗的夜晚，我们抬起头，就会看见天空中有许许多多颗明亮的星星，一闪一闪的，非常有趣，也非常美丽，你们数过星星吗？古时候有一个孩子也很爱数星星，你们想去认识他吗？今天我们就一起来学习第12课《数星星的孩子》二、新授1、现在请大家读课文，注意读准字音，不丢字，不加字1、由示词语：无数？难以计算由数，形容非常多刻苦？很能吃苦，生活俭朴祖先？一个民族或家族的上代，特指年代比较久远的。

著名？有名钻研？非常认真，非常细心的研究，不怕苦，不怕难天文学家师：天文学家是研究什么的？2、数星星的孩子是谁？你从哪段知道的？再读读这段，ExcellentTeachingDesign看看从这段还知道了什么？你对张衡还有那些了解？你们想知道张衡是怎样成为天文学家的吗？那么让我们一起到书中去寻找答案赶快默读一下第一自然段，看看你都知道了什么？比较句子：你觉得哪个句子写得更好？星星在天空中晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里你们看，天空就像是一颗颗珍珠，一闪一闪的好像在对我们眨眼睛，又像在对我们说悄悄话呢？谁愿意读读这个句子！）张衡在做什么呢？3、在对待数星星的这件事上奶奶和张衡有什么不同的看法呢？请你们读2、3段范读奶奶的话：（丢又）提示学生张衡经常数星星4、问答式朗读三段：师：那么多星星，一闪一闪的乱动，眼都看花了，你能数得清吗？生：奶奶，能看得见，就能数得清星星是在动，可不是乱动师：你发现了什么？生：您看，这颗星和那颗星中间总是隔那么远读完张衡的话，你们觉得张衡是个怎样的孩子？5、爷爷听到奶奶和张衡的议论走了过来是怎样说的呢？请你们默读4段，边读边思考爷爷都告诉了张衡什么知识？然后和小组同学交流一下。

由示北斗星、北极星让学生据文辨认）你还知道关于北斗星和北极星的什么知识？（由示大熊ExcellentTeachingDesign座齐读6、张衡听了爷爷的话是怎么想，怎么做的呢？请你读读第五段由示句子：这孩子一夜没睡好，几次起来看星星从这个句子你感觉到了张衡是个怎样的孩子？从哪几个词看由来的？张衡看清楚了吗？读读这个句子，再想想爷爷说过的话，这如果不用果然”你能换一个词来说吗？（竞然、真的）7、用果然造句例子：1、他说要下雪了，今天果然就下雪了2、我想今天姑姑会来，姑姑果然来了三、小结默读全文，结合我们刚才的学习想想张衡是怎样成为天文学家的？你现在最想说些什么？9、作业：请你自己给自己留一份作业FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第#页/总4页。