高中生物教学论文叶绿体色素提取和分离实验的几点小改进.doc

叶绿体色素提取和分离实验的几点小改进     “叶绿体中色素的提取和分离”实验，是高中《生物》4个必做实验中难度最大的一个，目的在于验证色素的种类和各种色素的颜色我们在实验教学中发现，如果完全按照课本中的实验方法去做，学生往往因操作不当，实验效果不好经过多年韵探索实践，我们在原实验的基础上，做了几点小改进，效果较好现介绍如下，仅供同行参考     一是在该实验中，色素的提取是一个关键，为了得到墨绿色而不是黄绿色的滤液，将来分离出全、宽而色深的色素带，对实验步骤(一)可做如下改进：    将所取5g叶片晾干或烘干后剪碎，加入平匙的一半SiO和等量的CaCO后，增加 2．5g食盐(无水氯化钙或无水氯化钾亦可)，再加入4mL丙酮，然后按课本所述方法研磨、过滤，即可得到墨绿色的滤液    二是在整个实验过程中，因滤液在滤纸条上划出又细、又齐的滤液细线是一个难点，采用下述任何一种方法，都可获得匀、细、齐的滤液细线    方法一：用毛细吸管吸取1滴～2滴滤液，滴在干净的载玻片中央，再用另一洁净载玻片把滤液滴推成一层薄膜(如同制作血涂片)，制成滤液涂片然后，将剪去两个角的滤纸条在距顶端lcm处对折后轻压，再用折缝轻轻蘸一下滤液涂片上的滤液(注意滤纸条不要用手直接接触，以免被汗、水沾污，影响实验结果)，便可获得一条又匀又细又齐的滤液细线，待滤液干燥后，再重复2次～3次。

    方法二：在载玻片上铺絮一层脱脂棉，将研磨后的匀浆倒在上面，用脱脂棉包上，再用干净的载玻片压几下，渗出滤液，然后，用盖玻片或塑料尺的薄边蘸取脱脂棉上的滤液，在准备好的滤纸条铅笔线处“印”一下，待干燥后，再重复2次一3次   三是本实验最关键的一步是将滤纸条顺利地插入层析液中，一定不要让层析液没及滤纸上的滤液细线，这一步学生操作起来相当困难，因此我作了如下改进：因10cm滤纸条的长度高于100mL，烧杯的高度(约7cm)，如果将多余的部分撕掉，滤纸条容易滑人层析液中，如若不撕掉，盖上培养皿盖后又容易翘起1用心 爱心 专心。