胸外科2016住培指标自评报告.doc

胸外科住培指标自评报告在医院上级领导部门的带领下，经过胸外科全体同事的共同努力，顺利完成胸外科住培指标的自评工作，现将工作总结如下：（一）达标部分：（1）胸外科基本条件：胸外科现核定床位25张，年收治病人690人，年门诊量3182人次，年急诊量120余人次疾病种类中食管（贲门）癌患者65人次，肺癌105人次，胸外伤血气胸40人次，其他胸外科疾病如纵隔肿瘤、脓胸、胸廓畸形等疾病45人次临床技能操作胸腔穿刺术45人次，胸腔闭式引流术40人次，开胸术160人次，食管贲门癌手术40人次，肺叶切除术120人次2）胸外科师资条件：胸外科现有带教老师7名并全部在医院备案，其中主任医师1名（大学本科），副主任医师2名（大学本科1名、博士研究生1名），主治医师4名（大学本科1名，硕士研究生3名）其中我科教学秘书参加2015年11月24日-11月27日由山东省卫计委和山东省立医院主办的山东省住院医师规范化培训外科专业师资培训班，圆满完成培训任务并考核合格，获得住院医师规范化培训师资合格证书培训结束后又组织胸外科全体带教老师学习了本次培训的全体内容，培训中学到的先进教学经验与大家共同探讨学习，实现了一人参加培训全科获得培训，做到了共同进步。

3）胸外科住培过程管理：胸外科根据医院安排的轮转计划严格实施住培过程管理，成立了胸外科住培教育考核小组，科主任任小组组长，高年资主治医师任教学秘书，其余带教老师为考核小组成员胸外科住培教学考核领导小组每个成员之间责任分工明确，定期召开科室住培的管理工作会议培训过程中从入科教育开始，向学员讲解胸外科科室情况、科室纪律、培养计划与要求、医德医风、医患沟通等内容，并有崔红学教学秘书专门组织实施严格按照住院医师规范化培训的培养标准制定了胸外科的教学计划，定期开展教学查房、科室小讲座、疑难病例讨论从医德医风考核、理论考核，到临床技能考核严格按照评分表进行全面出科考核依照胸外科现有的床位数以及门急诊人数，基本能满足学员的培训强度4）胸外科住培质量控制：在带教医师教学质量方面，教学查房主要由主任医师、副主任医师以及高年资主治医师组织实施，严格按照教学查房制度及规范进行，同时对教学查房的质量进行考核评分严格按照胸外科手术操作规范进行培训并协助学员进行临床操作临床工作过程中严格按照病例书写规范指导学员进行医疗文书的书写，特别是临床大病历，根据病历书写评分表进行考核二）自评不足：（1）师资队伍交薄弱，高级人才较少，中级人才带教能力还需进一步提高。

虽然我们有自己的教学考核小组，小组成员也有明确的分工，但是带教老师师资培训的级别还仅仅局限在院级或省内，国内很多先进的经验我们还没有真正学到做到2）住培教学查房经验不足，许多查房细节部分还需进一步完善比如如何引导学生进行临床问题的思考等问题还需要在教学过程中不断探索临床技能操作如何讲理论转化为实践，又如何从模拟人真正应用于临床工作，我们的经验还不足3）出科考核病例分析部分还有待加强出科考核我们虽然有医德医风、理论以及操作的考核，但理论考核部分偏重的是胸外科基本知识，临床实践病例分析部分还较薄弱三）整改措施：（1）提高胸外科师资带教水平胸外科带教水平不但要学习医院内部的丰富经验，我们还将根据医院住培工作总体部署，积极参加省级以及市级的住培师资培训班或者相关的会议，学习省内国内的先进带教经验，不断提高师资带教水平2）提高教学查房及技能操作水平教学查房准备相对还不够到位，查房过程中学生参与的还不够，我们讲学习其他科室或医院的教学查房经验，在住培工作过程中不断提高教学查房的质量部分临床技能操作还不够规范和熟练，我们讲按照临床基本操作规范以及胸外科专业技能操作的要求进一步严格要求，不但老师操作规范，学生同样做到规范。

3）严格规范出科考核，把好住培质量关考核过程中我们讲采取带教老师回避的制度，做好严肃严格严谨提高临床病例分析实践部分的考核比重，让学员真正能都感受到临床诊疗的真实性带教老师及时修改学员书写的医疗文书，严格按照住培标准修改大病历，让学员的病历书写更加规范胸外科2016-06-274。