部编版习作：推荐一个好地方课件完美版.ppt

推 荐 一 个 好 地 方每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？这次习作你推荐一个好地方给同学们吧推荐一个好地方给同学们吧围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，向别人推荐，写一篇习作可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙说说本次习作对我们提出了哪些要求？要仔细观察，按照一定顺序去写首先这是一次写景作文怎样写才能突出这个地方吸引人呢？要求写你喜欢地方的景色，要抓住景色的特点来写1.确定表达顺序这次习作应该按照什么样的顺序写呢？方位顺序按景物的远近、上下、左右、前后等空间方位为序，层次清楚地加以描述时间顺序只要按一定的顺序把观察到的景物具体写出来，那美景自然会栩栩如生地呈现在读者眼前2.抓住景物特点怎样才能抓住景物的特点吗？从形状、颜色、姿态、气势、声音等方面可以抓住特点，并加以具体描绘，就能突出重点，给人如临其景之感不过，同样的景物，在不同的时节和地点它的特点是不相同的比如同样是风，春风和煦，夏风炽热，秋风萧萧，冬风凛冽；同样是山，山势各不一样，天山巍峨，黄山秀丽，泰山雄伟，泰岭“盛气凌人”，大兴安岭“温柔可亲”。

可见，只有抓住了特点，景物才活灵活现3.展开恰当联想写景时要带着感情去观察，去联想，努力做到情感随着景物产生当然，我们既可以先写景后抒情，也又可以先抒情后写景，也可以一边写景一边抒情，情景交融不论怎样写，都要注意运用比较、比喻、拟人、夸张、反问等修辞手法，把所见的实在景物与自己的联想结合起来，这样写出来的作文才会具体形象、生动活泼，动人心弦1.从“相近”“相关”的方面去联想也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想如繁星一课，作者看到了天上的繁星，想到了萤火虫这些是由相近、相关的事物而引起的联想如如何何展展开开合合适适的联想呢？的联想呢？2.抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或形态上有某种相似的事物的联想如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的如如何何展展开开合合适适的联想呢？的联想呢？3.朝着“相对”“相反”的方向去联想也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想如曹植的七步诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。

这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想如如何何展展开开合合适适的联想呢？的联想呢？佳作：丽江古镇丽江古镇假期，我终于去了七彩云南，游览了向往已假期，我终于去了七彩云南，游览了向往已久的丽江古镇久的丽江古镇丽江古镇最有名的事四方街一迈进大门，丽江古镇最有名的事四方街一迈进大门，“哗哗哗哗”的水声变涌进了我的耳朵定睛一看，的水声变涌进了我的耳朵定睛一看，大门口一部巨大的水车正不停地忙碌着大门口一部巨大的水车正不停地忙碌着这部水这部水车足有车足有4米高，与学校里的旗杆差不多米高，与学校里的旗杆差不多开篇引出作者向大家推荐开篇引出作者向大家推荐的地方的地方丽江古镇丽江古镇作者采用相近事物对比联作者采用相近事物对比联想的方法，让读者明白，想的方法，让读者明白，这部巨大的水车到底有多这部巨大的水车到底有多多大写法品析丽江城里的小路是青石板铺的，凹凸不平，丽江城里的小路是青石板铺的，凹凸不平，走上去非常舒服石头路边是一座座的石拱桥，走上去非常舒服石头路边是一座座的石拱桥，桥底下流着清清的溪水，溪水清澈见底，水里有桥底下流着清清的溪水，溪水清澈见底，水里有很多小鱼小鱼在自由自在地游动，好快乐。

站很多小鱼小鱼在自由自在地游动，好快乐站在桥上，能听见哗哗地水声，在桥上走过去的人在桥上，能听见哗哗地水声，在桥上走过去的人们是那么的悠闲，在太阳下散步，在路边坐坐，们是那么的悠闲，在太阳下散步，在路边坐坐，拍拍照片拍拍照片写了古镇的小路、写了古镇的小路、石拱桥、溪水、小鱼石拱桥、溪水、小鱼和桥上悠闲的人们和桥上悠闲的人们下午、太阳从屋顶切下来，古镇温暖极了，下午、太阳从屋顶切下来，古镇温暖极了，纳西人民很爱种花，古香古色的屋檐下摆满了各纳西人民很爱种花，古香古色的屋檐下摆满了各式各样的花花草草，一盆一盆的，非常可爱老式各样的花花草草，一盆一盆的，非常可爱老人们安详地坐在门口，看着自己的孙子孙女在开人们安详地坐在门口，看着自己的孙子孙女在开心地笑，老人便也开心地笑了心地笑，老人便也开心地笑了晚上，就是古镇最美的时候酒吧一条街里晚上，就是古镇最美的时候酒吧一条街里的那些纳西姑娘们欢歌笑语，聚在一起唱歌，跳的那些纳西姑娘们欢歌笑语，聚在一起唱歌，跳舞，她们唱的都是一些纳西民歌，她们的，歌声舞，她们唱的都是一些纳西民歌，她们的，歌声吸引了很多的游客，游客们和纳西姑娘起唱啊，吸引了很多的游客，游客们和纳西姑娘起唱啊，跳呀，高兴极了晚上的丽江古城立刻变成了舞的跳呀，高兴极了晚上的丽江古城立刻变成了舞的海洋。

海洋写了纳西族屋檐下写了纳西族屋檐下的花草和慈祥的老人、的花草和慈祥的老人、开心的小孩开心的小孩作者采用相似事物作者采用相似事物比对联想的方法，由比对联想的方法，由游客和纳西族姑娘的游客和纳西族姑娘的跳舞场面联想到海洋跳舞场面联想到海洋听着溪水的哗哗声，尝着鲜美的菠萝饭，拎听着溪水的哗哗声，尝着鲜美的菠萝饭，拎着一大堆民族风情的小玩意满载而归着一大堆民族风情的小玩意满载而归这就是这就是丽江古镇丽江古镇本文作者先采用了方位变换顺序，由四方街小路房屋酒吧一条街还采用了时间顺序，由下午到晚上写出了丽江古镇的美丽、悠闲和人们高兴的特点总评：总评：在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式展示自己的综合性学习成果，形式不一）2.分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。

2.根据汇报形式，组内排练若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台三、汇报会开始，同学评价1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神评价标准由师生共同制定如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖四、总结同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；亲爱的同学们，再见亲爱的同学们，再见。