六年级手工教案.doc

六年级手工教案第一课时：声音的产生活动目标：通过“声音的产生”六年级手工教案活动材料：材料：32开“声音的产生”彩色卡纸；描图纸；六年级手工教案工具：刻刀；胶水活动过程：1.在着眼用手将其来回卷曲；是卡纸卷成2层的援助形直筒；用橡皮筋套在直筒中间扎紧；用胶水粘合圆筒2. 根据筒的直径大小在描图纸中间画一个圆；在圆中心；用刀刻出一细长条（图二）然后用哪个橡皮筋将带有刻条的描图纸套上3.对着纸筒空的一端讲话4. 一次类推；另一边也是同样如此5. 想一想声音是怎么演产生的？声音是怎么样传播出去的？注意事项：教师可适当介绍有关声音的知识；或通过趣味的声学实验；引发学生学习兴趣    第二课时：风力舂模型活动目标：2.通过模型让学生掌握其结构；了解曲轴连杆机构；是怎么样上、下移动的3.了解杠杆简单的机械活动4.通过交流了解杠杆机械广泛的应用；了解我国古代劳动人民制造和利用简单机械的聪明才智活动准备    材料：“风力舂”模型铁丝、双面胶    工具：剪刀；尖嘴钳子；刻刀；锥子；胶水活动过程：1.将模型剪下来；按照图三打孔；2.底座和支架座；舂杆；料槽等部分粘贴3.估算长度；将铁丝分成三段；把铁丝弯成像图二中的曲轴。

连杆和轴销4.按照图三折图四安装5.薄彩纸剪成风轮叶6.如图五所示； 按步骤制作7.班内交流8.你在什么地方见过这类轴杆机械描述他是怎么工作的   注意事项：      可适当介绍一些相关的知识  第三课时：空气灭火活动目标   通过制作“空气炮”和实验；是学生了解一些放火、灭火的常识活动准备材料：“空气灭火”彩印卡纸两张；小蜡烛一支工具“剪刀；胶水活动过程：1.按照图形制作空气炮2.完成后；在桌面立一支蜡烛；火焰正对空气炮的炮口；用手迅速拍打一下“炮口”就会射出气流将蜡烛吹灭3.改变距离；可以自己试着做一下实验4.班内交流：你知道哪些放火；灭火的知识注意事项   联系实际；介绍一些火灾的成因；和危害；以及给环境带来的严重后果并介绍一些消防知识    第四课时：计时器活动目标： 1、通过沙漏和摆的计时实验；使学生了解其计时原理；使学生了解摆在小角振动时的等时性；以及其周期与摆长的大致关系通过实验；使学生初步掌握一些实验技巧和技能2、引发学生进一步学习、研究和实验探究的兴趣活动准备：材料：白纸板；棉线；螺帽；透明胶带工具：圆规；剪刀；细沙；秒表活动过程： 1、用圆规在白纸上画一个直径约120毫米的圆并剪下来；在从圆周的任一位置沿半径方向向圆心剪一刀。

2、沿被剪半径位置的两侧分别向另一侧滑移；使圆片逐渐卷曲成一个圆锥杯状体；使杯口比价用水杯的口径大些用透明的胶带粘合固定锥体杯；然后减去锥体的锥尖；使其成为带有小孔的“漏斗”3、实验一：用手指堵住漏斗口；向漏斗中倒入适量细沙；并记住倒入细沙在漏斗中的位置；在按下秒表开始计时的同时；迅速移开堵住漏斗口的手指；观察细沙流入下面碗中的情况；直到细沙漏完的一瞬间；按停秒表；记录所需时间4、实验二：（1）将小螺旋帽系在棉线的一端；另一端系在桌沿的小钉子上；使其摆动起来；用秒表计量器摆动302次的时间；求出这个摆每完成的摆动一次的时间重复3次；尽量使每次摆动的角度相同；分别求出每次的周期；研究它的规律和特点2）改变摆线的长度；研究摆线的长短与摆动周期的关系；并归纳其周期和摆线的长短的大致关系3）调节摆线的长短；能否做成一个周期为1秒的摆？并用直尺测量这个摆的摆长调节摆线长度；能否做成一个周期为2秒的摆？并测量它的摆长5、引发学生进一步学习、研究和实验探究的兴趣注意事项：教师可以适当介绍计时器演变发展的相关知识；以引导学生的学习和研究兴趣 第五课时：变倍显微镜活动目标：1、掌握实际、制作抽拉直筒的方法。

2、了解显微镜的结构；初步了解显微镜的成像原理和显微镜的应用3、通过制作和观察活动；引发学生进一步学习和探究兴趣活动准备：材料：32开“30倍变倍显微镜”彩印卡纸（一）、（二）2张；凸透镜3片工具：剪刀；刻刀；浇水活动过程：1、将彩印卡纸上制作目镜筒的部件剪下；并将标有空符号“*”处刻空为目镜孔和物镜孔在虚线标示位置用刻刀划痕；并折粘成目镜筒和物镜筒2、在物镜筒的物镜孔位置粘上两目镜1和2.将其中一片目镜与装在目镜筒钱的目镜凸面相对；间隔25毫米粘接在物镜筒中这样；一架“变倍显微镜”就做成了3、实验观察：（1）手持显微镜；在光亮处以物对准被观察的小物体；适当调节物镜和目镜之间的距离；直到最清晰的看到物体将被观察到的图景记录下来2）如果将显微镜的目镜对准被观察物；你会看到怎样的结果？4、交流与讨论：（1）在班内交流你在显微镜下观察到的现象；当调节物镜与目镜之间的距离时；看的影像是怎样变化的?（2） 如果吧目镜当作物镜；物镜当作目镜；会出项怎样的观察结果？（3）交流、讨论你所了解的显微镜知识注意事项：1、掌握设计、制作抽拉纸筒的方法2、了解显微镜的构造；初步了解显微镜的成像原理和显微镜的应用。

3、通过制作和观察活动；引发学生进一步学习和探究的兴趣 第六课时：气垫船模型活动目标1、同服哦制作气垫船模型和实验；了解气垫船的航行原理2、引发学生进一步学习、制作和研究的兴趣活动准备材料：32开“气垫船”模型彩印卡纸工具：剪刀；刻刀；胶水活动过程：1、将“气垫船”模型彩印卡纸上的船体底座和船舱沿轮廓线剪下；把标有刻空符号“*”处刻空；用刀沿折线轻轻划痕2、将船的各部分沿折叠线弯折；按示意图粘合成气垫船模型3、试试看：把气垫船模型放在一支铅笔上；向船体孔内吹气；你会看到什么现象？把船体放到桌面或光滑的平面上；向船体孔内吹气；你回到什么现象？研究一下；为什么会产生这些现象？注意事项：教师可以适当的介绍气垫船模型和实验；了解气垫船的航行原理   第七课时：弹射飞机模型教学目标    1、通过制作弹射飞机模型；了解其飞行滑翔原理；并对航空模型运动有一个简单了解2、调高学生的动手制作能力；培养学生耐心、细致认真和一丝不苟的作风和克服困难的优秀品质；培养学生进一步学习和制作兴趣活动准备：材料：木模弹射飞机的纸样一张；粗制桐木板弹射飞机部件若干；橡筋 工具：刻刀；木锉刀；砂纸；胶水活动过程： 1、把纸样的机身按原样剪下来；用刻刀和木锉将其切割加工成机身。

2、把机翼；水平尾翼等部分磨光滑；使左右机翼保持一定的厚度重量一样3、安图所示；在机身上标注位置处粘合机翼加强片和垂直尾翼；并将胶水晾干固定4、按图一所示的尺寸将机身和水平尾翼粘接在机身上；晾干固定5、调节机身重心位置——在机头位置贴上少许 ；橡皮泥；以调节飞机的重心位置6、调试飞行：（1）先进行逆风飞行掷试飞；如发现飞机滑翔时俯冲严重；说明重心偏前；可适当减小配重或调节配重位置；如发现飞机上飘；说配重偏轻；可适当增加配重如图二）（2）手掷试飞成功后；可以用橡筋做小动了试飞；试飞效果良好；就可以做全动力试飞全动力试飞时可以使机身与地面夹角大道80°~90°之间7、比一比：找一块空旷的地进行比赛活动注意事项： 1、调节飞机是要耐心、细心和一丝不苟提醒学生注意使用工具的安全2、教师可以适当介绍航空、航天模型运动知识；提高学生学习、制作和研究的兴趣第八课时：蒸汽机模型活动目标：1、通过制作活动；使学生了解瓦特“蒸汽机”的工作原理和工作过程；并对18~19蒸汽动力技术改革的重要作用有一定的了解2、使学生知道讲往复移动转变为转动的曲轴连杆机构3、使学生进一步研究和制作的兴趣活动准备：材料：32开“蒸汽机模型”彩印卡纸；黄版厚纸；薄铁皮；研究它是怎样工作的。

工具：剪刀；刻刀；尖嘴钳子；锥子；小电钻（共用）活动过程： 1、仔细对照彩印卡纸上各个部件和制作装配示意图（图一）了解各部件在蒸汽机模型中的位置和作用 2、将厚黄纸版与彩色卡纸的反面粘合；作为加厚层仔细沿轮廓线剪下各部件；将标有刻空符号“×”处刻空；在标有打孔符号处打孔3、在用于承载支持蒸汽机模型结构的指甲板的第一层A部位；粘上第二层B；接着粘上第三层C这部分是气缸体的内腔；活塞刻意在其总往复滑动4、为使活塞杆和活塞可以滑动自如；在活塞杆标示处夹上一个T形金属条“限制夹（图二）”其凸起部分纳入到长形条的刻孔中；然后再黄版纸背面；将凸出的部分弯折；是活塞杆在滑动时附在底板上不致脱出最后将第四层D粘贴在第三层C上面；粘贴时拉动下在气缸体腔内往复自如 5、把小木轮重心的孔对准地板上的飞轮的中心孔H；将小木轮粘贴在地板背面图三所示依次按图三所示制作 6、把带有长孔的E2粘在飞轮的E部位；再将销子从E3的反面穿出后；粘贴在E2上面；要粘贴的平整；是突出的弯折铁丝真好纳入E2的长孔中 7、把圆片F2粘贴在F上；再把F2粘接在带有销子的F3 上；粘接时；将销子的凸出部分纳入到F2中 8、用金属片制作连杆。

在连杆的两端打孔按书中说明装置好 9、将活塞片F4贴在活塞上；用以加固活塞最后制作撑掌脚；并将撑掌脚粘在底板下部适当位置；用来支撑模型活动注意事项：    教师可以适当介绍蒸汽机的发明、发展过程和他曾在工农业生产上的广泛使用；以及在18~19实际对欧洲等地产业革命的影响；以引发学生进一步学习、研究的兴趣         第九课时：    鸡蛋落地活动目标： 1、通过“降落伞”的设计、制作和实验活动；了解降落伞的原理；了解减轻碰撞所应采取的措施 2、通过设制作和实验活动；引发学生进一步学习、制作和探究的兴趣活动准备： 材料：乳白色塑料膜；棉线；泡沫塑料块；铁丝；纸、熟鸡蛋（自备） 工具：小刀活动过程：1、学生小组合作制作2、小组展示自己的作品3、教师讲评学生作品六年级上册手工课教案沙海中心学校2014年9月页码 / 总页数。