六年级语文下册 第27课《古诗三首》课件 冀教版.ppt

古诗三首古诗三首学习目标学习目标1.1.正确，流利正确，流利的朗读这三首的朗读这三首诗，背诵三首诗，背诵三首诗2.2.根据注释，根据注释，弄懂诗的意思，弄懂诗的意思，想象诗句描绘想象诗句描绘的情景　　  牧童牧童【唐】吕岩【唐】吕岩草铺横野六七里，草铺横野六七里，笛弄晚风三四声笛弄晚风三四声归来饱饭黄昏后，归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明不脱蓑衣卧月明牧童牧童【唐】吕岩【唐】吕岩草铺草铺横野横野六七里，六七里，笛笛弄弄晚风三四声晚风三四声归来饱饭黄昏后，归来饱饭黄昏后，不脱不脱蓑衣蓑衣卧月明横野：宽阔的原野横野：宽阔的原野弄：逗弄弄：逗弄蓑衣：棕或草编的蓑衣：棕或草编的外衣，用来遮风挡外衣，用来遮风挡雨雨 表达了作者表达了作者内心世界对远离内心世界对远离喧嚣、安然自在喧嚣、安然自在的生活的向往的生活的向往牧童牧童【唐】吕岩【唐】吕岩草铺横野六七里，草铺横野六七里，笛弄晚风三四声笛弄晚风三四声归来饱饭黄昏后，归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明不脱蓑衣卧月明　　　　葛岭花开二月天，葛岭花开二月天，游人来往说神仙游人来往说神仙老夫心与游人异，老夫心与游人异，不羡神仙羡少年。

不羡神仙羡少年清】袁枚【清】袁枚湖上杂诗湖上杂诗　　 葛岭的花都在葛岭的花都在二月开放（作者闲二月开放（作者闲来无事，在湖滨郊来无事，在湖滨郊游踏青），一路上游踏青），一路上游人络绎不绝，都游人络绎不绝，都说想做神仙，而我说想做神仙，而我的心境与他们的不的心境与他们的不一样，我一点也不一样，我一点也不羡慕神仙，只羡慕羡慕神仙，只羡慕那些少年那些少年葛岭花开二月天，葛岭花开二月天，游人来往说神仙游人来往说神仙老夫心与游人异，老夫心与游人异，不羡神仙羡少年不羡神仙羡少年清】袁枚【清】袁枚湖上杂诗湖上杂诗 诗人采用诗人采用对比对比的写法，写出了郊的写法，写出了郊游踏青的闲情，表游踏青的闲情，表达了作者达了作者对青春的对青春的渴盼，对年轻的希渴盼，对年轻的希冀冀同时又隐藏着同时又隐藏着一股一股难言的惆怅和难言的惆怅和无奈无奈葛岭花开二月天，葛岭花开二月天，游人来往说神仙游人来往说神仙老夫心与游人异，老夫心与游人异，不羡神仙羡少年不羡神仙羡少年清】袁枚【清】袁枚湖上杂诗湖上杂诗稚子弄冰稚子弄冰【宋】杨万里【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰，稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮彩丝穿取当银铮。

敲成玉磬穿林响，敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声忽作玻璃碎地声稚子弄冰稚子弄冰【宋】杨万里【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰，稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮彩丝穿取当银铮敲成玉磬穿林响，敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声忽作玻璃碎地声 儿童早晨起来，儿童早晨起来，从结有坚冰的铜盆从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿里剜冰，用彩丝穿起来当铮来敲敲起来当铮来敲敲出的声音像玉磬一出的声音像玉磬一般穿越树林，突然般穿越树林，突然冰落在地上发出玻冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声璃一样的碎裂声 通过描写儿通过描写儿童的调皮与可爱，童的调皮与可爱，表达作者对儿童表达作者对儿童的喜爱之情的喜爱之情稚子弄冰稚子弄冰【宋】杨万里【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰，稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮彩丝穿取当银铮敲成玉磬穿林响，敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声忽作玻璃碎地声。