中班教案《自己的事情自己做》.doc

中班教案《自己的事情自己做》中班教案《自己的事情自己做》1活动目标1、能主动地和教师、同伴交谈2、能用较清楚、连贯的语言表达自己的想法3、通过交谈，明白自己的事情要自己做，养成好习惯活动准备1、两位小朋友行为的录像2、《瞧我有多能干》的图片若干张活动过程1、观察两位小朋友不同行为的录像或图片，引起幼儿谈话兴趣，使幼儿明白自己的事要自己做提问：红红和冬冬他们俩有什么不一样?他们是怎么做的?你愿意向谁学习?为什么?2、围绕话题自由交谈讨论：哪些事情是自己的事呢?自己的事情应该由谁来做呢?为什么?3、引导幼儿拓展谈话范围1)自己的是不会做怎么办?(2)爸爸妈妈要帮你做怎么办?(3)你可以做那些事?4、时间练习：学习系鞋带、拉拉链幼儿将自己的鞋带解开、拉链拉开，如此练习数遍，教师个别，体验会自己的事情自己做的快乐5、结合图片《瞧我有多能干》，让幼儿边看边讲，引导幼儿养成自己的事情自己做的好习惯中班教案《自己的事情自己做》2活动目标1.通过情景表演动作，知道自己的事情自己做2.学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖3.学习词语：小宝自己穿衣服，自己穿鞋4.初步培养幼儿有礼貌的行为5.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

教学重点、难点重点：学会正确穿衣服难点：能分清鞋子的左右活动准备地点：午睡室（小床，椅子，桌子）人物：小宝（请大班小朋友扮演）起床音乐活动过程1、出示场景提问：这是什么地方？（午睡室）有什么？看谁来了？（小宝），小不点在干什么？（解扣子）谁给小宝脱衣服、脱鞋子？幼儿答：小宝问：衣服脱下来怎么放？鞋子脱下怎么放？这时放起床音乐问：谁给小宝穿衣服，穿裤子、穿鞋子？幼儿答：小宝自己穿老师小结：自己的事情自己做，小宝真能干2、老师问小宝：你在幼儿园自己的事情自己做，在家是不是也是自己做呀？小宝答：我在家也是自己的事情自己做小朋友们你们也像我一样，自己的事情自己做，做个爱劳动的好孩子3、由小宝带领小朋友边做动作边说：我自己穿衣、我自己穿鞋、等4、全班小朋友练习穿鞋、脱鞋之后选几个能干的孩子进行表演，老师给予帮助5、送小宝回班，（练习礼貌用语）6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子教学反思通过这节课，我班的幼儿85%的幼儿都会穿脱衣服和裤子及鞋子，只有个别幼儿还是分不清鞋子的左右，总是穿错我相信在练习中他们总会分清的中班教案《自己的事情自己做》3活动目标1、激发自己的事情自己做的意识2、学习系鞋带的正确方法，提高生活自理能力。

3、能不怕困难，反复尝试学会系鞋带的方法活动准备短绸带若干、幼儿穿有鞋带的鞋活动过程一、激发兴趣——教师请其他老师在食指上用短绸带结扎一个蝴蝶结，颤动食指模仿蝴蝶飞动，请幼儿观察，激发幼儿的动手意识——教师：“小朋友们，这只蝴蝶漂亮吗？你们想不想也拥有一只在手指上飞动的蝴蝶啊？”——教师发给幼儿每人一根短绸带，学习用绸带扎蝴蝶结（先绕两个圆圈，然后交叉拉紧），过程中提醒幼儿不要拉太紧以免拉过头等——请幼儿互相帮助，把蝴蝶结结扎在食指上二、学习系鞋带——教师请会系鞋带的幼儿表演系鞋带，激发其他幼儿学习的愿望——教师引导幼儿根据扎蝴蝶的经验，学习系鞋带提醒幼儿注意系紧鞋带，以免鞋带散开——开展系鞋带比赛，看谁系得又快又好三、活动总结——教师：小朋友学会了扎蝴蝶结、系鞋带的'方法，以后，小朋友自己就可以做这些事情了，从今天起，看看谁最棒，自己的事情自己做活动应变活动导入部分也可以选择使用蝴蝶图片，然后再现场制作指上蝴蝶活动延伸1、将学习内容延伸至自己扣自己的扣子、收拾衣服，围绕“自己的事情自己做”，开展相关活动，评比“自理小能手”2、用短绸带教幼儿结扎其他形状，增强幼儿的动手能力区角活动益智区：投放各种由短绸带等结扎而成的事物，供幼儿观察。

投放扎蝴蝶结的短绸带及穿鞋子的娃娃，鼓励幼儿练习系鞋带环境创设将系鞋带的步骤图贴在活动室内，提示幼儿自己系鞋带家园同步1、家长可以带领幼儿一起给鞋子穿鞋带、系鞋带2、家长鼓励幼儿自己穿衣穿鞋随机教育1、日常生活当中，鼓励幼儿按照正确的方法，自己穿衣穿鞋等2、鼓励幼儿对一些绳结事物拆解还原，增强幼儿观察能力、动手能力。