幼儿园中班安全活动：好孩子不玩火教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园中班安全活动：好孩子不玩火教学设计一、活动介绍本活动是幼儿园中班针对火灾安全知识进行的教学活动，旨在引导孩子们了解火灾的危害，如何预防火灾以及正确应对火灾通过互动游戏、绘本故事等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习关于火灾安全的知识，并对孩子进行具体的行为指导，如何遇到火灾时才能采取正确的处理方式二、教学目标1. 让孩子了解火灾危害，知道应该在什么情况下保持避难冷静2. 学习预防火灾的方法，掌握望风听信的安全技巧3. 让小朋友明确正确的灭火方式和应对火灾的逃生方式4. 培养孩子的安全意识和自我保护能力三、教学内容1. 火灾知识小问答在活动开始前，首先通过问答的形式让孩子们逐渐了解火灾的常见形式、基本原因、危害及自救和逃生常识等方面的知识在孩子们的参与互动中引入基本知识，启发孩子们主动学习2. 绘本故事：《小火车过隧道》通过阅读有趣的绘本故事，让孩子们了解火灾不仅危害大，而且经常突发，同时引以为戒，从而加强他们的安全意识和自我保护能力孩子们可以在阅读故事的过程中更好地理解火灾的危害和如何避免它的发生3. 家庭安全常识普及为了培养孩子们的综合素质和更好地促进家庭教育，我们针对日常生活中的安全问题，结合视频、图片等形式利用互动平台进行消防知识普及，使孩子和家长一起更好地学习互动，增强孩子们的安全意识。

4. 模拟灭火演示在灭火演示活动中，我们教孩子们正确通过灭火器将火扑灭的方法通过示范教学，让孩子对灭火器有更深层次的了解，知道灭火器如何使用，这样一旦发生火灾时，才能迅速采取措施并控制火源5. 火灾逃生讲解在讲解火灾逃生时，我们重点讲解火灾时逃生的时机、路线、方法和姿势我们用生动的语言和实际的演示示范，让孩子们更加深刻地认识到应该如何逃生，避免火灾发生的扩大四、教学步骤1. 学前准备老师先向孩子们讲解火灾的危害、预防火灾的方法及对火灾的正确应对、灭火逃生等知识按照活动的具体步骤制定方案，确定课堂教学所需的各种物资准备，并设置教学活动的场地和时间2. 学习活动的主要步骤2.1 学习前小问答老师应向孩子们讲解火灾的常见原因和带来的危害，让孩子们根据自身经验和判断力回答相关问题，加深他们对火灾安全知识的理解和关注2.2 绘本故事：《小火车过隧道》老师通过自己的口头描述和独特的表现方式，和绘本故事有机地融合在一起，让孩子们在了解有趣的故事情节的同时更好地掌握火灾安全知识2.3 家庭安全常识普及老师通过课堂上的图片、视频等工具，让孩子领悟常见的应急处理措施，引发他们的思考和学习自舒展发展，形成空间和时间上的互动性。

2.4 模拟灭火演示老师先讲解灭火器的基本使用方法和注意事项，然后进行灭火演示孩子们和老师一起观察、学习和模仿，让孩子们更加熟悉灭火器的使用，为正确处理火灾事件提供技能操作支持2.5 火灾逃生讲解老师用生动的语言和实际的演示，让孩子们更加清晰地了解火灾发生后如何如何寻找逃生口、如何选择逃生路线和透过烟层等一系列逃生方法和技巧五、教学反思通过这次安全活动，孩子们更深入地了解了火灾的危害，掌握了应对火灾的方法及灭火和逃生等一系列的知识在这个过程中，孩子们通过互动游戏、绘本故事等多种形式参与活动，不仅更好地理解了火灾安全的重要性，而且在老师的引导下更有意识地学习了行动规范，并发展了自我保护能力通过这次活动，我们还发现，幼儿园教育在生活实践中可见在性格运动、情感口头与美育等方面发挥着重要的引导和作用，孩子们参与这样的活动，能更快、更好地形成健康的人格和健康的心态，达到自我安全保护的目标总之，在今后的教学活动中，我们将继续倡导通过各种方式引导孩子们主动学习和思考，以促进孩子们的发展和成长，缓解老师和家长的负担。