第1课时自然界的水循环和水资源的合理利用.docx

第1课时　自然界的水循环和水资源的合理利用最新考纲 水循环的过程和主要环节、水循环的意义自然资源对人类生存与发展的意义名师解读思维导图1.识记：水循环的过程、环节，水循环的意义，水资源的分布2．理解：人类对水循环的影响3．应用：河流流量过程线图的判读考点一　自然界的水循环　[知 识 整 合]1．相互联系的水体(1)存在形式：气态水、(数量最少，分布最广)、液态水(数量最大)、固态水2)关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系2．水循环的过程和意义(1)三大类型及主要环节水循环示意图类型环节名称海上内循环A蒸发，B降水海陆间循环A蒸发，C水汽输送，D降水，E地表径流，G地下径流，H下渗陆地内循环D降水，I蒸发，F植物蒸腾(2)水循环的意义①维持全球水的动态平衡②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾③海陆间联系的主要纽带④不断塑造着地表形态特别提醒】 外流区也存在陆地内循环在外流区除具有海陆间循环外，地表水因蒸发进入当地上空遇冷凝结，形成降水返回本地地表，也存在陆地内循环，在内流区只存在陆地内循环[深 度 思 考]1．水循环的主要环节及特点水循环主要分为三种类型，其主要环节和特点可列表总结如下：类型主要环节及示意图特点例证海陆间循环最重要的循环，又称大循环。

使陆地水得到补充，水资源得以再生长江参与了海陆间循环的地表径流输送，夏季风参与了水汽输送陆上内循环循环水量少，但对干旱地区非常重要塔里木河海上内循环循环水量最大，对全球的热量输送有着重要意义海洋上的狂风暴雨2.人类活动对水循环的影响(1)水利措施：①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，可加大蒸发量②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加2)农林措施：“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗，调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水但是，围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用此外，保护湿地资源(沼泽)、植树造林(绿色水库)、保护草原(绿色蓄水池)会产生有利的影响；反之，则会产生恶劣的后果　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[高 考 探 究](2013·四川文综，5)下图是北半球亚热带某地降水量逐月累计曲线图读图回答第1题1．该地水循环最活跃的季节是(　　)A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季解析　由图可知，该地在冬季降水量最大，冬季降水丰富，水循环最活跃。

答案　D(2013·安徽文综，26)下图为伏尔加河主要流经地区示意图读图，完成第2题2．从水循环的过程和地理意义看，伏尔加河(　　)①流域内总体上蒸发旺盛　②流域的部分降水源自西风带　③河水主要参与陆地内循环　④使东欧平原总体趋于高低不平　⑤促进里海的水分和热量平衡A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②④⑤解析　由图可知，伏尔加河流经地区纬度较高，气温相对较低，因此蒸发相对较弱；伏尔加河流域主要位于40°N～60°N之间，受西风带的影响，因此部分降水源自西风带来的大西洋水汽；伏尔加河流入里海，里海为内陆湖泊，因此河水主要参与了陆地内循环；内力作用可使地表变得高低不平，而伏尔加河及其支流的侵蚀、搬运和沉积作用主要为外力作用，可使东欧平原总体趋于平坦夏季，大量的积雪融水流入伏尔加河，最终注入里海，对里海湖水的水分和热量平衡起着重要的调节作用答案　C(2012·天津文综，1)读城市水循环示意图，完成第3题在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面3．采用“可呼吸地面”之后，上图中四个环节的变化符合实际的是(　　)A．a增加 B．b增加 C．c减少 D．d减少解析　“可呼吸地面”是由透水材料铺设而成，地表水下渗增加，地下径流增加，地表径流减少；由于地面透水，土壤中水分含量增加，因此d环节增加。

选项B正确答案　B1.结合以水循环示意图考查水循环的主要环节及特点2.以区域图为载体考查人类对水循环的影响考点二　陆地水体的补给[知 识 整 合]1．陆地水体类型及补给关系陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们之间的补给关系如下所示：(1)地下水与河流水的相互补给关系(2)湖泊水与河流水的相互补给关系(3)湖泊水与地下水的相互补给关系2．河流水的主要补给类型河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下：补给类型补给季节主要影响因素我国主要分布地区径流量的季节变化雨水补给多雨季节降水量的多少、季节变化和年际变化普遍，尤以东部季风区最为典型　季节性积雪融水补给春季气温高低、积雪多少、地形状况东北地区永久性积雪和冰川融水补给主要在夏季太阳辐射；气温变化；积雪和冰川储量西北和青藏高原地区　湖泊水补给全年湖泊水位与河流水位的高低关系普遍地下水补给全年地下水位与河流水位的高低关系普遍【学法指导】 河流补给类型的判断方法(1)大气降水为河流的最主要补给形式，根据不同气候区降水的季节差异，河流的径流年变化存在以下三种形式：①全年径流量较为稳定：热带雨林和温带海洋性气候区；②夏季为汛期，冬季为枯水期：(热带、亚热带和温带)季风和热带草原气候区；③冬季为汛期，夏季为枯水期：地中海气候区。

2)冰川融水补给的多少主要受气温高低的影响，径流高峰出现在夏季；以冰川融水补给为主的河流(河段)的径流量季节变化较大而年际变化较小[深 度 思 考] 河流流量过程曲线图的判读技巧河流流量过程曲线图表述了河流径流的特征和运动的基本规律，也就是河水的空间来源和时间变化的总体反映，它是由纵横坐标组成的坐标图具体判读步骤如下：【判读方法】 河流流量过程图的判读1．识别图中纵横坐标代表的地理事物的名称、单位及方法，特别是纵坐标应更加关注，如代表几个地理事物，各个地理事物是用什么形式表示的等2．以横坐标的时间变化为主线，分析其水文特征，如流量大小、汛期及流量的季节变化、冰期及断流情况，以及流量的年际变化情况等1)阅读图中流量过程曲线，依纵坐标中流量数据(绝对值或相对值)推断河流全年流量(或多年平均流量)的大小2)分析图中流量过程曲线弯曲的变化幅度，可以确定河流流量的枯水期、丰水期(或枯水年、丰水年)的时间段，丰水期和枯水期流量的差值大小；是否有断流，断流出现在哪几个月份等，说明河流流量年内季节变化规律(或流量的年际变化规律)3．运用实例简要分析河流流量与沿线地理环境的关系(1)地区(2)天气(3)气候(北半球) 4.从流量过程曲线分析原因(1)流量是由河流来源决定的。

2)洪水期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区河流刚好相反3)汛期出现在夏季的河流，除由雨水补给外，也可能是冰川融水补给4)春季和夏季出现两个汛期的河流，除由雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给5)河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是由于气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致6)曲线变化和缓，多为地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【典例剖析】 (2012·广东文综，7)下图为某次长江洪水过程洞庭湖入、出湖径流量的变化这段时间洞庭湖对长江洪水产生蓄积作用的时段是(　　)A．①② B．①③ C．②③ D．②④我的答案　________【审答指导】 第1步　本题考查对湖泊和河流之间相互补给关系，考查对湖泊调节径流作用的理解，及读图、析图和用图解决问题的能力解答本题的关键是明确湖泊和河流互补关系，洪水期河水补给湖泊水，而枯水期湖水补给河流第2步　当入湖流量大于出湖流量时，如图中①、③时段，说明河水补给湖水，湖泊处于蓄积作用时段；当出湖流量大于入湖流量时，如图中②、④时段，说明湖水补给河水，湖泊处于排水时段。

答案　B　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[高 考 探 究](2013·上海地理，18～20)下图为不同水体之间相互转化关系示意图，读图完成1～3题1．在下列月份中，箭头a代表的补给主要发生在(　　)A．1～2月 B．3～4月C．6～7月 D．11～12月2．甲代表的水体类型是(　　)A．冰川、地下水 B．雨水、地下水C．雨水、海洋水 D．海洋水、冰川3．如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，可导致(　　)A．丰水期a变小，枯水期b变大B．丰水期a变小，枯水期b变小C．丰水期a变大，枯水期b变小D．丰水期a变大，枯水期b变大解析　第1题，考查陆地水体之间的相互补给关系洞庭湖是长江流域的湖泊，能够对长江径流量起到调节作用丰水期长江水补给洞庭湖湖泊水，降低长江水位；枯水期洞庭湖水补给长江水，提高长江水位箭头a表示长江水补给湖泊水，长江处于丰水期夏季6～7月份长江流域降水量大，为丰水期所以本题选择C项第2题，甲水体和长江水、洞庭湖水之间都存在着相互补给的关系地下水与长江水和洞庭湖水之间存在相互补给的关系；冰川水可以补给长江水，但是长江水不能补给冰川水；长江水可以补给海洋水，但是海洋水不能补给长江水；长江水和洞庭湖水经过蒸发补给雨水，雨水能补给长江水和湖泊水。

所以本题选择B项第3题，考查湖泊调节河流径流量的作用丰水期长江水补给洞庭湖湖泊水，降低长江水位；枯水期洞庭湖水补给长江水，提高长江水位如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，洞庭湖的面积增大，蓄水能力增强，则丰水期a补给增大；枯水期b补给也增大所以本题选择D项答案　1.C　2.B　3.D(2012·课标)下图示意某流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)读下图，完成4～5题4．此次局地暴雨可能出现在图a中的(　　)A．①地 B．②地 C．③地 D．④地5．乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间(　　)A．河道淤积 B．河谷变宽C．湖泊分流 D．湖水补给量减小解析　第4题，读图b可知，甲、乙两个水文站都观测到了河流流量明显增大的情况，说明此次暴雨对甲、乙两个水文站都有影响，若暴雨出现在①②③三地，只会影响到乙水文站的流量，故选D第5题，由上题可知，暴雨可能出现在④地，产生的洪峰首先到达甲水文站；甲、乙两个水文站之间的湖泊与河流干流存在补给关系，当洪峰到达湖泊与河流干流的连通处时，洪峰的水位高于湖泊的水位，干流中的一部分水会流入湖泊，从而导致流向乙水文站的洪峰流量减小，故选C。

答案　4.D　5.C1.以水体间补给关系图为载体考查各种水体的类型及补给关系2.以河流流量图为载体，考查河流的补给类型及补给关系考点三　水资源的合理利用　[知 识 整 合]1．水资源及其分布(1)水资源概况：人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水2)水资源的分布衡量指标多年平均径流总量特点具有明显的地区差异表现大洲A亚洲多年平均径流量最多，其次是。