部编版小学二年级语文下册《第五单元一课一练-》及答案.pdf

部编二年级语文下册第五单元一课一练12.亡羊补牢当堂达标题一、看拼音写词语qun odi shwn yn bl o二、组词拔（）亡（）丢（）拨（）忘（）去（）三、给“亡”选择合适的解释亡：A丢失B：灭亡C：逃跑D：死掉亡国（）逃亡（）阵亡（）亡羊补牢（）四、修改句子1、他把羊圈修得结结实实改为被字句）2、他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”（改为陈述句）五、阅读理解题乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白， 百灵鸟为什么能够 （ u）唱出那么动听的歌来人们一谈起百灵鸟，都会称赞它乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（s n）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的百灵鸟告诉乌鸦： “要想有一副好嗓子，唱出美妙（mio）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（ch）练习，这样长期不断（ dun）地练下去，一定会获得成功乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了害怕困难的人，什么也不会得到1. 怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“”在短文中画下来2. 乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？_3. 这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

参考答案：一、劝告丢失 筋疲力尽亡羊补牢二、拔草死亡丢失拨开忘了去了三、亡：A丢失B：灭亡C：逃跑D：死掉亡国（B ）逃亡（C）阵亡（D）亡羊补牢（A ）四、1、他把羊圈修得结结实实改为被字句）羊圈被他修得结结实实3、他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”（改为陈述句）他说，羊已经丢了，不用修羊圈了五、乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白， 百灵鸟为什么能够 （ u）唱出那么动听的歌来人们一谈起百灵鸟，都会称赞它乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（s n）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的百灵鸟告诉乌鸦： “要想有一副好嗓子，唱出美妙（mio）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（ch）练习，这样长期不断（ dun）地练下去，一定会获得成功乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了害怕困难的人，什么也不会得到1. 怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“”在短文中画下来2. 乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？没有因为他害怕困难3. 这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上害怕困难的人，什么也不会得到12.揠苗助长当堂达标题一、看拼音写词语j n pl j nzhzh ng揠苗六、组词寓（） 闷（） 疲（） 则（）遇（） 闹（） 披（） 侧（）三、我能写出黑体字的近义词。

1他在田边 焦急的转来转去2他巴望着田里的禾苗快长高3禾苗 好像一点儿也没有长高四、我会选揠苗助长这则寓言告诉我们（）A、把禾苗拔高，它长得快B、要了解事物的发展规律，不能急于求成C、禾苗要想长得好，得去锄草参考答案：一、劝告丢失 筋疲力尽亡羊补牢二、寓（ 寓言） 闷（ 闷闷不乐） 疲（ 疲惫） 则（ 原则）遇（ 遇到） 闹（热闹） 披（ 披着 ） 侧（侧面）三、我能写出黑体字的近义词1他在田边 焦急的转来转去着急）2他巴望着田里的禾苗快长高盼望/ 期望 ）3禾苗 好像一点儿也没有长高似乎/ 仿佛）四、我会选揠苗助长这则寓言告诉我们（B）A、把禾苗拔高，它长得快B、要了解事物的发展规律，不能急于求成C、禾苗要想长得好，得去锄草13.画杨桃当堂达标题一、拼一拼，写一写t hushngkzu wi二、组词悔（）晌（）杨（）副（）诲（）响（）扬（）幅（）三、选词填空严格严肃1. 张老师对我们的要求一向很()2. 小强没有完成作业，李老师()地批评了他教育教诲1. 山村的孩子渴望受到良好的()2. 虽然我离开母校多年了，可是老师们的()，永远留在我的心中四、按要求写句子1、我把杨桃画成了五角星。

改成被字句）2、看到我 画的杨桃像五角星同学们哈哈大笑起来用合适的关联词语连成一句）3、你怎么能这样做？（改为陈述句）4、你不能这样对待同学（改为反问句）参考答案：一、图画上课 座位二、悔（后悔）晌（晌午）杨（杨桃）副（ 副队长）诲（ 教诲）响（ 音响）扬（飞扬）幅（一幅画）三、严格严肃1. 张老师对我们的要求一向很(严格)2. 小强没有完成作业，李老师(严肃)地批评了他教育教诲1. 山村的孩子渴望受到良好的(教育 )2. 虽然我离开母校多年了， 可是老师们的 (教诲)， 永远留在我的心中四、按要求写句子1、我把杨桃画成了五角星改成被字句）杨桃被我画成了五角星2、看到我 画的杨桃像五角星同学们哈哈大笑起来用合适的关联词语连成一句）因为看到我画的杨桃像五角星，所以同学们哈哈大笑起来3、你怎么能这样做？（改为陈述句）你不能这样做4、你不能这样对待同学（改为反问句）你怎么能这样对待同学？小马过河当堂达标题三、拼一拼，写一写yunym izil kyni四、组词愿（）义（）麦（）刻（）原（）意（）表（）该（）五、判断题，在正确的说法后面打“ ”1、老牛骗了小马2、松鼠说的是对的，河水很深3、小马有了问题向别人请教，是对的。

4、别人的经验不一定可靠，得自己去尝试5、什么事都要自己去尝试，别人的话不可信6、河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠都对小马撒谎了六、仿照例子写句子1、小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事连蹦带跳地说：“2、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我我过不去难为情地说：“五、填适当的语气词如果妈妈在身边，那多好（）！（）妈妈问他：“怎么回来（）？”（）小马吃惊地问：“水很深（）？”（）松鼠认真地说：“河水深的很（）！”（）小马叹口气说：“哎！还是回家问问妈妈（）！参考答案：一、愿意麦子 立刻 应该二、愿（愿意 ）义（意义）麦（ 小麦）刻（ 立刻 ）原（原因 ）意（新意 ）表（手表）该（应该）三、1、老牛骗了小马2、松鼠说的是对的，河水很深 ）3、小马有了问题向别人请教，是对的4、别人的经验不一定可靠，得自己去尝试 ）5、什么事都要自己去尝试，别人的话不可信6、河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠都对小马撒谎了四、1、小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事小狗 连蹦带跳地说：“我要去啃骨头2、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我我过不去。

我难为情地说：“这道题我不会做。