专题片的结构.ppt

三、专题片的结构与叙事►结构的要求和步骤►结构形式►结构内容►节奏►结构：编导按照表达主题思想的需要，运用 电视思维把一系列生活材料、人物、事件等 ，分别轻重主次，合理均称地加以组织和安 排，达到艺术上的完整统一►结构是事物的存在方式，骨架►结构是一种气韵、风格►结构的作用►有利于主题思想的表达►有利于事实内在关系的揭示（《沙与海》）►有利于作品艺术效果的实现（《幼儿园》）►有利于受众的接受►《西藏的诱惑》：刘郎►主题：人人心中有真神，不是真神不显圣， 只怕是半心半意的人►序幕和尾声：跋涉在朝圣之途的四位宗教信 徒的朝圣情状►发展和正文：四位艺术家跋涉在艺术的朝圣 道路上：摄影家、画家、女作家、日本画家►结构的一般要求：►明代戏剧理论家王骥德对结构提出：“贵剪裁 ，贵锻炼”，“勿落套，勿不经，勿太蔓”►清代李渔：“编戏有如缝衣，其初则以完全者 剪碎，其后又以剪碎者凑成剪碎易，凑成 难凑成之工，全在针线紧密，一节偶疏， 全篇之破绽出矣►结构的一般要求： 完整统一 严谨均衡：突出重点、兴趣点、情绪点 新颖合理：《歌舞中国》、《幼儿园》►《故宫》十二集 第一集 肇建紫禁城 第二集 盛世的屋脊 第三集 礼仪天下 第四集 指点江山 第五集 家国之间 第六集 故宫藏瓷 第七集 故宫书画 第八集 故宫藏玉 第九集 宫廷西洋风 第十集 从皇宫到博物院 第十一集 国宝大流迁 第十二集 永远的故宫 每集有一个重点 案例《故宫》►大型纪录片《故宫》的创作主题和内容分为四个方面： 1、紫禁城的建筑及它的建造历史,也就是紫禁城怎么建起来的 ；它的设计理念、空间布局及建筑特点。

它被分为二集来讲 ，第一集是《肇建紫禁城》，第二集是《盛世的屋脊》 2、紫禁城的功能,就是紫禁城建成后，是如何使用的它被分 为三集来讲，第三集《礼仪天下》、第四集《指点江山》、 第五集《家国之间》 3、紫禁城里的国宝它被分为四集来讲，第六集《故宫藏瓷》 、第七集《故宫书画》、第八集《故宫藏玉》、第九集《宫 廷西洋风》 4、故宫博物院80年的历史它被分为三集来讲，第十集《从皇 宫到博物院》、第十一集《国宝大流迁》、第十二集《永远 的故宫》►从古到今，从外到内的思路►在《故宫》中有三种信息是最关键的： 一是最重要的信息第一集讲述的是紫禁城建筑诞生 的事，主体信息有这么几个：一、迁都之争；二、 备料；三、建设的过程；四、被烧毁与修复 二是最新的信息《故宫藏瓷》中,哪些瓷器是从来没 有在电视上展示过，人们从未见过、听说过的 三是有争议的信息第一集中紫禁城建造完成时间长 度的争议，关于中轴线变化的争议；第二集关于李 自成烧没烧故宫；第七集关于某些书画作品真伪的 争议；第八集关于传国玉玺的真假等►结构安排的步骤u理顺思路，依理定型u安排层次，清晰条理u设计过渡，安置照应u瞻前顾后，调整结构《苏州六纪》►“作文化片最难的一点，就是将有一定深度的学术思 考，如何交融于具体的、有限度的，而且只能是表 现事态的电视画面中。

刘郎►定位：一部吴文化百科全书 ►“吴门烟水”：简述苏州园林的历史演变和文化背景►“分山裁水”、“蕉窗听雨”：叠山、理水、栽花、植 木等四大技术展开 ►“深院幽庭”：园林曲折深藏的结构布局特点；►“岁月章回”：以诉说人事为主，回顾近现代园林的 曲折际遇 ►“风叩门环”：立足今天展望未来，发展和保护安排层次►层次关系：u并列关系u递进关系u对立关系设计过渡，安置照应►“起承转合”的理论►过渡方法u利用解说词过渡u利用画面过渡u利用声音过渡u利用字幕过渡u利用特技过渡►照应u题文照应u首尾照应 方式：开头交代起因，结尾告知结果；提出问题，做出回答抒发情怀，深化主题u前后照应u“顾前者，欲其照映，顾后者，便于埋伏瞻前顾后，调整结构►原则：是否符合逻辑性、顺畅性 其一，看各层次之间是否明白清晰，有无重复 或矛盾之处 其二，看各层次之间的过渡与照应是否吻合， 起承转合是否自然 其三，各层次之间是否协调一致►“纪录片结构形式有着很大的自由度和灵活性 ，因为它不像故事片那样受既定故事情节的 限制，不同的作者更是有不同的风格”►结构形式u时序结构u空间结构u时空结构u集纳结构u复调结构u套层结构u散点结构u主持人结构►时序结构（线性结构）：按照时间的先后顺 序或认识事物的先后顺序来安排、搭配片子 各个部分的内容。

在片中直接纪录下日期进程1994年3月5日，陶板浮雕壁画《和 平·进步·自由》鉴定会在山东济 南举行20天以后，1994年4月17日，刘玉安 第二次去石家庄1994年5月11日，陶先勇病情恶化 5月16日，陶先勇病情继续恶化 5月17日，19岁的陶先勇去世了 5月21日，刘玉安去大海给陶先勇送 行34岁的壁画家刘玉安 帮 助其壁画中的牵马人陶先 勇治病的故事及陶先勇的 生命悲剧►时序结构特点：►线性叙事►脉络清晰►逻辑性强►叙事性强►符合观众的收视心理►不适宜涉及复杂的时空关系►描述历史事件的专题片采用较多►注意：u抓住发展过程中的“节点”作结构点 《记忆》栏目播出的《中国新音乐的N个瞬间 》u时间进展不很明显，或强化其中的时间进程 ，或选用其中一个时间线索比较明显事件为 结构点u详略得当u突出兴奋点、重点►空间结构：按地域、地理的不同分布来排列 和搭配专题中各个部分的内容►大型风光类专题片话说长江►01：源远流长 02：巨川之源 03：金沙的江 04：四川盆地 05：岷江秀色 06：成都漫步 07：峨眉凌云 08：宜宾到重庆 09：大足石 刻 10：川江两岸 11：壮丽的三峡 12：长江 第一坝 13：荆江览苦 14：洞庭水 岳阳楼 15：文武赤壁 16：庐山独秀 17：瓷都景德 镇 18：九华山 19：飞红滴翠 20：古城南京 21：扬州漫话 22：镇江三山 23：太湖平原 24：黄浦江畔 25：走向大海►特点：►涉及的空间事物较多►一个个空间是并列或按照空间顺序排列《半 个世纪的爱》►注重事物的多侧面、多层次《黄河一日》►适合宏观题材►时空复合结构►在时间和空间两条线索上进行叙事。

欣赏专题片《最后的山神》►导演：孙曾田►获奖情况：荣获1993年亚广联大奖►注意：结构和细节、山神的意象《最后的山神》编导：孙增田大兴安岭的鄂伦春族人，大多数已经永远地结 束了狩猎生活，居住在了山下的定居点而鄂伦春 人孟金福，则依然保留着最原始的生存方式，信奉 火神、月神，万物皆神，尤其是信奉山神，相信是 山神给了他猎物和住所►时空结构 时间“冬—春—冬” 空间“山林—定居地—山林”►《中华百年祭》反映中华民族上百年的屈辱 史►视角：以山东艺术学院青年画家蔡玉水创作 的大型水墨画《中华百年祭》为切入口►六个时空的自由转换►画家自述：讲述他创作的起因、经过、艺术观念、 艺术手段►画家日记：画家的内心世界，袒露画家在创作组画 过程中的复杂心路历程►美术馆画展：侧面揭示组画创作的现实意义和历史 意义►组画（长60多米，高4米）渲染组画中内蕴的历史事 实和创作者的激情►历史空间：历史事实，构成全片的另一情绪副线►组画创作过程►集纳结构（板块式）：内容往往比较分散， 整部片子常常被分为平行的几块，在同一主 题的观照下被组合起来 “按照人物、时间、地域或主题的不同，将不同 的内容分成不同的部分，部分与部分之间可以 互无联系，也可以有起承转合。

►《苏园六纪》►圆形结构：►如果我们要拍摄的对象是一个人、一件事或 一场景，那驾驭起来往往会得心应手；但是 ，如果我们要拍摄众多的人物、发生的几件 事情、或是较为分散的场景，如何让这些人 物、事件衔接过渡，这是令我们头疼的事情 ►陈晓卿《远在北京的家》►讲述的是几位来自安徽的农村姑娘到北京打工、在北京生活 的故事全片通过四个段落，记叙了姑娘们在北京的经历， 以及她们的生活遭遇，这是贯穿全片的圆心片中，作者巧 妙地把主人翁在春、夏、秋、冬四季中生活经历作为半径， 把她们从到保姆介绍所找工作到遭遇生活的艰辛与甘苦等过 程，放在这四季中加以描写►离家 1992年冬 安徽 ►寻家 1992年冬 北京 ►过客 1992年夏 北京 ►继续 1993年春 北京 ►复调结构：存在两条或两条以上的交错线索 ，几条线索相互对立而又相互关联，从而表 现出主题凸现的思想►《电影传奇：奇袭——任务》 以真实历史、军教片、故事片中三支侦察队同 时出发，看他们遭遇怎样不同的险情►张以庆《幼儿园》►康建宁《沙与海》►注意问题：u线索要明晰，注意条理分明u利用线索间的对比关系，深度开掘►套层结构：营造两个时空来进行对比，产生 新的意义，通常用于文献专题片、探秘性专 题。

►现实时空：摄制组寻访拍摄的过程，多用纪 实手段拍摄►历史时空：表现的历史人物和历史事件，用 旧照片或影像资料及真实再现手段表现出来 ►《毛泽东》、《贫民窟的百万富翁》►散点透视：内容覆盖面大，关系松散的作品 ，通过散点式全局立体地展现事物►重在抒情，即内容营造的情感基调、意境氛 围上►《江南》：园林、山水、民俗、民居、工艺 、戏曲，展现是吴文化的意蕴►主持人结构：主持人穿针引线，将全片各因 素、各段落有机地连串起来►《故事湖南》郑佳明►《社会记录》阿丘►记者采访串场式►以记者的采访活动为主线串联纪录片的各个 层次 ►新闻专题片居多►结构的三段式：u开头u高潮u结尾u“凤头、猪肚、豹尾”►开头：所谓“凤头”是说头应该开得漂亮、醒 目 ►两个衡量标准u从创作者的角度看，能否顺利开始全片写作u从接受者的角度看，能否吸引观众 “新、奇、巧”►如《半个世纪的乡恋》的开头：► 从中国上海到韩国汉城，飞机只要短短 的一个半小时，而李天英却用了漫长的一生 ►开头u开门见山式u由远及近式u问题式u故事式u思辨或议论式u抒情式u结论式u歌曲开头►开门见山：开头最忌的是“拉场子”►清代著名作家林纾曾说：“领脉不宜过远，远则入题 时煞费周章” ►《最后的山神》的开头：这是春节过后的第一个早晨，这是大兴安岭，冰 天雪地的季节。

每年的这一天，孟金福都要给马尾 系上红带►该片从一个满族萨满的一个仪式行为入手，通过他 点点滴滴的日常或仪式行为，“形象地表现了一个游 牧民族的内心世界”（亚广联评委会主席罗伯特·包 尔德的评语）►由远及近（间接开头）►《让历史告诉未来》的开头：（春节晚会儿童的兔舞的欢乐气氛）瑞兔，象征吉祥和 顺，给兔年的中国带来欢乐六十为一个甲子，六十年是整整一个人生国民党军警 屠杀共产党人的资料镜头）六十年前，历史有一次痛苦的分娩 那是另一个兔年，到处鲜血飞溅……中国共产党刚满六岁，一夜之间，突然被自己的朋友 蒋介石推下血海一年之内，被杀的共产党人及人民群众竟达三十三万之 多！►问题或悬念式开头►设问式，自问自答 如《汴京谈古》的开头：u 有人说，到河南不到开封不算到过河南 不过，到了开封看什么呢，是看日出吗？ 看晨运吗？当然不是，这一些东西什么地方 都有开封作为我国历史上的七朝古都，有 很多古迹，你要看吗？不用着急，一样一样 地来►悬念式u《湘西，昨天的回响》的开头：湘西这个名字您也许已经从沈从文的小说、散文以及一些 电影、电视剧中接触到了不知她给了您一个什么样的印象 ？湘西，历来被人鄙视地称为“中国的盲肠”。

在许多人的心 目中，她是地极贫，人极恶，土匪如云，充满了种种的神秘 这些看法究竟有多少真实？从昨天到今天，她又怎样在走 着自己的生活之路？先用设问的形式简单描绘了观众极其熟悉的文学、影视传 播中的湘西形象，拉近和观众的距离，然后用疑问的方式质 疑这些看法的真实性，将话题转移到片子的主题——湘西从 昨天到今天的发展道路——上来►《故宫》——肇建紫禁城►开头：“是谁创造了历史？又是谁在历史中创 造了伟大的文明？ ”►美国《国家地理杂志》的一期节目《火海大 冒险》是这样开头的：► 让我们一起踏上征途吧！置身世上最险 要之地悬崖峭壁，热力澎湃，原始的火焰 熔炉一名摄影师和两名。