幼儿园大班上午半日活动设计.doc

幼儿园大班上午半日活动设计 一、晨间接待、晨间活动1、热情接待幼儿，指导幼儿使用礼貌用语和参加活动，观察幼儿仪表2、有目的地做个别幼儿和家长工作3、配合保健员做好晨检一摸：摸头部、耳后、颌下有无异常  二看：看眼神、皮肤、咽喉有无异常三问：问饮食、睡眠、大小便情况  四查：查有无携带不安全物品4、为幼儿提供各种活动材料，指导幼儿收拾整理活动材料二、早操活动1、提醒、帮助幼儿整理衣裤、鞋带2、精神饱满地组织形式多样的早操活动，口令规范、响亮有力，示范动作正确3、纠正幼儿不正确姿势，不断提高动作质量三、盥洗1、组织饮水，根据幼儿活动情况及气温变化，提供饮水2、培养幼儿饮水卫生习惯3、组织幼儿有序入厕4、教育幼儿大小便入池，便后洗手，不要玩水四、集中教育活动大班歌唱活动：《如今幼儿园新事多》【曲谱】如今幼儿园新事多【作品分析】这是一首五河民歌，有着本地区独特的韵味，它有衬词有唱腔、歌曲的旋律简单、节奏平稳，由于原歌词《如今农村新事多》是一首成人歌曲，所描述的农村生活离孩子的生活经验较远，幼儿在对歌曲的理解和表现上也会有难度因此在保留原曲旋律的基础上，对歌词进行了改编，改编成《如今幼儿园新事多》，使歌词易于幼儿接受和理解。

相关教学资料【图谱】图谱逐步出示的方法：【活动目标】1、体验五河民歌的演唱风格，感受歌曲的轻松有趣2、在教师的引导下“结合图谱”总结记忆歌词内容，学会演唱歌曲，激发其喜欢地方民歌的情感3、知道分衬词与歌词两部分对唱，并有眼神的交流，享受合作的快乐活动准备】：反映幼儿园新事的PPT，图谱若干，歌曲录音活动过程】（一）导入1、师：小朋友们好，我是安徽五河的梁老师今天我带来两句五河的方言，可有趣了，教你们说一说吧（边做动作边说）：她们说的该，说的什么该？你们知道是什么意思吗？意思是：她们说的，说的什么呢？2、.教师出示嘴巴和问号图片，教幼儿边动作边说：她们说的该，说的什么该师：来，和我一起说一说3. 教师边做动作边唱方言对白师：这两句五河方言不光可以说，还可以唱呢，来，和我一起试一试二 ）观看PPT，了解幼儿园的变化1、           她们说的该，说的什么该到底说的是什么事呢？请看~~(播放PPT)（1）这是以前的幼儿园，又矮又破的教室，看，这是如今的幼儿园，象一座快乐的城堡一样拔地起，“快乐城堡拔地起”2）这是我们以前的教室，破旧的桌椅，小小的黑板，可是如今幼儿园都换上新新的桌椅了，你们看。

班里换上新桌椅”三）教唱歌曲1、师：老师带来一首五河民歌《如今幼儿园新事多》，说的就是这些事我们一起来听一听2、提问：你们听到了什么？幼儿说出听到的歌词，教师及时唱出并出示相应的图谱幼儿说不出的部分教师直接说出来，并告诉他们哪些是对白，哪些是衬词3、教师指着图谱清唱一遍略带动作4、教师带领幼儿集体清唱2遍，加上动作5、提问：刚刚我们唱的五河民歌和平常小朋友唱的歌曲呀不一样，五河民歌里除了有歌词，还有方言对白和衬词四）表演唱1、师：现在呢，老师唱歌词，你们唱方言对白和衬词，注意了唱的时候一定要做出相应的动作，要做的夸张一点2、师幼互换表演唱师：你们表演的很好，那我们现在换过来表演唱3、幼儿互换角色表演唱五）幼儿创编歌曲小朋友说一说你们的幼儿园还有那些新事？让我们把它编进歌曲里吧六）和客人老师互动表演唱师：1、我们一起唱歌词，客人老师唱对白和衬词，请听音乐  客人老师和幼儿互换角色表演唱七）活动结束，与客人老师再见五、区角活动1、开展游戏，保证时间，提供场地及玩具、材料2、观察幼儿游戏的表现和需要，适时参与、指导、启发、评价游戏3、教育提醒幼儿遵守规则，友好玩耍，爱护、整理玩具、用具六、户外活动1、提供安全的场地及器材，充分利用自然条件（水、空气、阳光）开展锻炼。

2、训练幼儿的基本动作，掌握活动的密度和运动量3、根据气温、活动量及幼儿体质，提醒幼儿增减衣服，注意幼儿在活动中的身体反应4、对幼儿进行安全教育七、盥洗、午餐、散步1、组织幼儿有序盥洗2、创设安静、愉快的进餐环境，按时组织好进餐不在进餐时训斥、处置幼儿3、指导正确使用餐具，观察进食量4、培养不挑食、不撒饭菜、安静进餐等习惯，保证每个幼儿吃饱、吃好、吃足营养量 5、保证幼儿半小时就餐时间，餐后安排5—10分钟的安静活动八、睡眠1、指导幼儿正确有序地穿脱衣裤、鞋袜和整理床铺巡回观察，发现异常及时处理，并做好记录 2、不随意延长或缩短睡眠时间 3、不聊天、说话、动作轻九、交接班 认真做好交接班记录：1、当日到班幼儿人数2、幼儿健康状况3、家长反映的有关情况4、其它需要衔接的工作内容十、教师离园五、活动具体流程：1、7：50～8：00 幼儿入园，晨间接待2、8：00～8：20 晨间活动3、8：30～9：00 幼儿早操展示4、9：00～9：20 幼儿点心9：30～10：00 集中教学展示10：00～11：30 家园同乐亲子运动会11：40～12：20 幼儿午餐幼儿园半日活动流程一、 来园接待：7：35——7：45。

活动内容：迎接幼儿，值日生照顾自然角.活动准备：前一天安排值日生并分配任务活动目标：观察幼儿入园情绪，并主动与幼儿进行交流二、晨间活动：7:45——8：20活动内容：套圈活动准备：套圈若干活动目标：1.加强幼儿手眼协调能力2.有序活动，积极探索活动的新玩法三、早操：8：20——8：40活动内容：阿童木、维纳斯、搏击操活动准备：平衡木10根活动目标：1、出操前，行进的队伍有序、整齐，保持情绪愉悦2、做操时，能根据音乐的节奏展现肢体动作，与同伴配合默契四、生活活动和晨谈：8：45——9：00活动内容：点名播报新闻我去过的地方（重点）活动准备：《小朋友用书·我的祖国叫中国》活动目标：1．用完整的语言讲述我去过中国的哪里，看到了什么2．提高幼儿倾听习惯，增长幼儿见识五、教学活动：9：00——9：30活动目标：1．初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人2．知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感活动准备：1．各种肤色的小朋友图片2．各国食物和餐具图片3．人手一个地球仪活动过程：一、经验交流策略：1.教师出示各种肤色小朋友的图片，引导幼儿找出图片上的中国小朋友把中国和外国小朋友分别放上下两排2.学说各国小朋友互相问好的语言指导语：1.今天张老师请来了几位小朋友，请你先找出中国小朋友，第几个？2. 中国的小朋友长得什么样？与其他国家小朋友比较，他们有什么不同地方？二、观察与操作策略：1.幼儿分别选择各种食物和餐具进行分类2.师幼共同检查指导语：我们最爱吃什么？外国小朋友爱吃什么？三、寻找发现中国的地理位置策略：1.出示地球仪，以“中国娃娃住在哪里”为题，请幼儿在地球仪上找找中国的位置，并用笔做上记号。

2.共同认识首都北京的位置以及地图上的特殊标记3.引导幼儿尝试在世界地图上找到某些外国小朋友居住的大致位置四、感受祖国真大策略：1.地球仪上比较中国与其他国家的大小，知道中国很大2.看中国地图，启发幼儿说说中国地图的外形像什么，通过比较知道中国很大3.欣赏歌曲《我们是中国人》六、区域活动：9：35——10：05活动内容：区域活动建筑基地——建构区脑力大比拼——益智区书香小筑——语言区小月亮舞台——表演区科学小奥秘——科学区数学智多星——数学区制作间——美工区惊奇一线——美工区争分夺秒——认知区劳动真光荣——生活区重点指导：建构区活动准备：各种塑积、薯片罐、奶粉罐、纸盒和纸箱活动目标：1.引导幼儿安静有序的参加区域活动，遇到问题能够寻找正确渠道解决2.重点观察“火车轨道”的活动情况，鼓励幼儿互相合作延伸空间七、生活活动：10：10——10：20活动内容：吃橘子活动准备：每人1个橘子活动目标：1、通过看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，形容橘子的特征2、懂得吃水果前后要洗手，能做到安静吃东西八、户外活动：10：20——10：50活动内容：跳绳活动准备：每人一根绳子活动目标：1、引导幼儿掌握跳绳的要领，并能坚持练习。

2、培养幼儿不怕困难、坚持不懈的精神九、餐前活动：10：50——11：00活动内容：区域讲评活动准备：火车轨道游戏时遇到的困难，讨论如何解决活动目标：1、鼓励幼儿不同的想象与创造，并给予肯定2、引导幼儿遵守在区域活动中的规则十、午餐：11：00——11：30活动内容：午餐活动准备：人手一份午餐、小毛巾活动目标：1、能够安静、愉快的吃完自己的一份饭菜，不挑食、不剩饭2、养成饭前洗手、饭后漱口的良好卫生习惯。