西游记第十四回优秀读后感心得.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑西游记第十四回优秀读后感心得 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说下面是学习啦我整理的西游记第十四回读后感，接待阅读参考 　　西游记第十四回读后感篇1 《西游记》是我国四大名著之一，是一部老少皆宜的作品其中弥漫了离奇，精彩的神话故事，每每读起《西游记》，老是会情不自禁地溶入那精彩的情节之中 记得小时候，常问妈妈，"我是从哪里来的'妈妈总是笑了一笑，摸摸我的头，说："你啊，是从石头里蹦出来的'我想，约莫每个孩子都得到过这样的答案由于我们每个人都是孙悟空 我们可以回想自己的童年，捧着一本《西游记》的连环画，津津有味地看着，当孙悟空击败了妖精，我们总会为他欢呼;当他受到了冤屈，我们也会感受到一种深刻的共鸣;当孙悟空被唐僧误会，被-逼回花果山，持续当他的齐天大圣，但当唐僧遇到危害，猪八戒赶到花果山向孙悟空求救时，他也毅然去救唐僧记得那时候看连续剧，当看到此片段时，眼中便弥漫泪水由于我知道，当时的我就是孙悟空 这只活蹦乱跳的小猴子就犹如是我们的化身当他从石头里蹦出来的时候，就象征着一个小生命的诞生当他在花果山上无忧无虑地和群猴们玩耍时，就类似我们那无忧无虑的童年生活，多姿多彩。

当孙悟空大闹天宫时，就类似一个淘气的孩子，不提防跑进了大人们的世界，并且搞得一团糟，大人们想哄住他，便封了他个弼马温，没哄祝又封了个齐天大圣，还是没有哄祝而后如来展现了，伸出他的飞掌将孙悟空束缚在五指山下严慈的父亲，终究压服了他淘气的儿子度过了漫漫的五百年后，观世音的展现给了孙悟空新的梦想，踏上了漫漫西天取经之路，也踏上了漫长的人生之路 唐僧师徒四人在前往西天取经的路上，共遇到了九九八十一道难关这就犹如我们成长道路上布满荆棘最终，他们战胜了难关，取得了告成"工夫不负有心人'这句话用在他们身上是再恰当不过而我们，只要有不怕困难，坚持毕竟的决心，也会取得最终的告成 由此，我想到了我们的学习学习就犹如是要去取得真经在学校里，有着形形色色的人有的像猪八戒，好吃懒做，做任何事情都马马虎虎，有的那么像沙僧，恳切忠厚，踏踏实实有的像孙悟空，活生动现，足智多谋而唐僧那么是心地良善，不愿气馁的人若我们在学习上能个个都是唐僧，孙悟空，沙僧，有对学习的信念，那确定会取得告成 随着年龄的增长，《西游记》带给我们不再是对神话的空想，它令我良善，宽容，嫉恶如仇，有面对困难的士气 感谢吴承恩，是他用他那超凡的想象力为我们编织了一个美观的梦，一个弥漫离奇，曲折，梦幻的梦。

　　西游记第十四回读后感篇2 《西游记》第十四回为：心猿归正 六贼无踪 体会： 《西游记》的艺术特色，可以用两个字来概括，一是幻，一是趣;而不是一般的幻，是奇幻，不是一般的趣，是奇趣小说通过大胆丰富的艺术想象，引人入胜的故事情节，创造出一个神秘绚丽的神话世界《西游记》的艺术想象特殊，丰富、大胆，在古今小说作品中罕有其匹的孙悟空活动的世界近于童话的幻境，特别好玩，而且在这个世界上，有各种各样稀奇好玩的妖怪，真是千奇百怪，丰富多彩浪漫的空想，源于现实生活，在奇幻的描写中折射出世态人情《西游记》的人物，情节，场面，乃至所用的法宝，武器，都极尽幻化之能事，但却都是凝结着现实生活的体验而来，都能在奇幻中透出世活气息，折射出世态人情，让读者能够理解，乐于采纳 　　西游记第十四回读后感篇3 第十四回：心猿规正，六贼无踪 刘伯钦送唐僧到两届山，救出了孙悟空，师徒别刘伯钦西行途中寄宿遇见六个山贼(分别是：眼看喜，耳听怒，鼻嗅爱，舌尝思，观法欲，身本忧代表人的六种感官享受)，悟空杀死六贼，唐僧责怪悟空杀人，于是悟空撇下唐僧唐僧自身前行遇见菩萨，传授紧箍咒孙悟空那么来到东海，龙王陈述张良与黄石公圯桥进履的故事，悟空于是回转，找到唐僧。

唐僧骗悟空带上咒，操纵住悟空并告知其为菩萨教的咒于是孙悟空死心跟从唐僧持续上路 读后感：悟空名悟空，不生不死，金睛铁骨，才能超大，并可灭除眼看喜，耳听怒，鼻嗅爱，舌尝思，观法欲，身本忧，但照旧是脾气大，任用暴力目无权威，还要教导、还要约束、还要体验修行领会 　　【扩展阅读篇】 所谓"感' 可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的斟酌与联想，可以是因读书而激发的决心和梦想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讥讽读后感的表达方式生动多样，根本属于探讨范畴，但写法不同于一般探讨文，由于它务必是在读后的根基上发感想要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，务必留神以下几点： 首先，要读好原文 "读后感[1]'的"感'是因"读'而引起的"读'是"感'的根基走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有"感'?读得短浅，当然也感得不深只有读得专心，才能有所感，并感得深刻假设要读的是探讨文，要弄清它的论点(见解和看法)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么假设是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。

作品涉及的社会背景，还要弄领会作品通过记人叙事，透露了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等 其次，排好感点 只要专心读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面好多如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感 第三、选准感点 一篇文章，可以排出大量感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不成面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点举行筛选对比，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文 第四、表达要简 既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要表达引起"感'的那些事实，有时还要表达自己联想到的一些事例一句话，读后感中少不了"叙'但是它不同于记叙文中"叙'的要求记叙文中的"叙'讲究概括、形象、生动，而读后感中的"叙'却讲究简朴扼要，它不要求"感人'，只要求能引出事理。

初学写读后感引述原文，一般毛病是表达不简要，实际上变成复述了这主要是由于还不能把握所要引述片面的精神、要点，所以才简明不了简明，不是文字越少越好，简还要明 第五，联想要留神形式 联想的形式有一致联想(联想的事物之间具有一致性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、好像联想(联想的事物之间具有好像性)等多种写读后感尤其要留神一致联想与好像联想这两种联想形式的运用 编辑本段如何写读后感 格式 一、格式和写法 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是《读有感》，第一行是主标题，其次行是副标题 二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键 三、要紧密联系实际，这是读后感的重要内容 四、要处理好"读'与"感'的关系，做到探讨，表达，抒情三结合 五、叙原文不要过多，要表达出一个"简'字 六、要审清题目 在写作时，要辨识什么是主要的，什么是次要的，力求做到"读'能抓住重点，"感'能写出体会。

七、要选择材料 读是写的根基，只有读得专心留心，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有专心读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化 八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会 原文内容往往用3～4句话概括为宜结尾也大多再回到所读的作品上来要把重点放在"感'字上，切记要联系自己的生活实际 九、要符合情理、写出真情实感 写读后感的留神事项 ①写读后感绝不是对原文的抄录或简朴地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写"体会'为主 ②要写得有真情实感应是发自内心深处的感受，绝非"检讨书'或"保证书' ③要写出独特的崭新感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者 ④遏止写成流水账! 编辑本段要写关于学习的读后感理应读什么有感 (1)引围绕感点 引述材料简述原文有关内容 (2)概概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来 (3)议分析材料，提练感点。

亮明根本观点在引出"读'的内容后，要对"读'举行一番评析既可就事论事对所"引'的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地"亮'出自己的感点要选择感受最深的一点，用一个干脆的句子明确表述出来这样的句子可称为观点句这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点观点句在文中的位置是可以生动的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首 (4) 联联系实际，纵横拓展围绕根本观点摆事实讲道理写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于短浅泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼联，就是要精细联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题既可以从大处着眼，也可以从小处入手当然在联系实际分析论证时，还要留神时时回扣或响应"引'部，使"联'与"引''藕'断而"丝'连这片面就是探讨文的本论片面，是对根本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有压服力这个过程应留神的是，所摆事实，所讲道理都务必紧紧围绕根本观点，为根本观点服务。

(5)结总结全文，升华感点"读'的内容不放松 以上五点是写读后感的根本思路，但是这思路不是一成不变的，要擅长生动掌管譬如，简述原文一般在亮明观点前，但二者先后次序互换也是可以的再者，假设在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人体验，就不必再写第四个片面了 一、先要重视感 感要多 读要少，要擅长生动掌管譬如，"简述原文'一般在"亮明观点'前，但二者先后次序互换也是可以的再者，假设在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人体验，就不必再写第四个片面了 二、要重视读 在读与感的关系中，读是感的前提，根基;感是读的延迟或者说结果务必先读而后感，不读那么无感因此，要写读后感首先要读懂原文，要切实把握原文的根本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会的写作目的和文中表达的思想感情 三、读完一本书或一篇文章 会有大量感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度斟酌问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪以大家熟知的"滥竽充数'成语故事为例，从讥讽南郭先生的角度去斟酌，可以领悟到。