2019-2020年九年级学业质量检测物理试卷.doc

2019-2020年九年级学业质量检测物理试卷友情提示：1.全卷五大题，共34小题 2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上 3.答题要求见答题卡上的“注意事项”一、选择题(本大题18小题，每小题2 分，共36分每小题只有一个选项符合题意)1.用手托着书本，书本受到手对它向上的作用力，此力的施力物体是A.书本 B.地球 C.手 D.地球和手2.诗人曾写下这样的诗句：“人在桥上走，桥流水不流”其中“桥流水不流”中，诗人选择的参照物是A.桥　 　B.河岸　 　C.水　　D.岸上的树3.彩色电视机呈现出的各种颜色都是由三种基本颜色混合而成的，这三种颜色是A.红、绿、蓝　　B.绿、黄、蓝C.红、绿、紫　　D.红、黄、蓝4.一杯煤油倒去一半，则它的A.密度、比热容、热值均减半B.密度、比热容、热值均不变C.密度、比热容不变，热值减半D.比热容、热值不变，密度减半5.日常生活中，下列数据接近实际的是A.一位初中生的质量约为50KgB.一个成年人的一般步行速度为5m/sC.一支新铅笔的长度大约15dmD.一枚图钉受到的重力约为5N6.以下关于电磁波的说法错误的是A.无线通信是用电磁波进行传播B.透视使用的X射线是电磁波C.遥控器发出的红外线是电磁波D.医院B超发出的超声波是电磁波7.下列说法中正确的是A.速度越大，惯性越大B.一个巴掌拍不响说明力的作用是相互的C.图钉帽较大是为了增大压强 D.参照物的选取对描述物体运动状态无影响8.下列能源中，均属于新能源的是A.太阳能、风力能、潮汐能、地热能B.核能、太阳能、石油C.水力能、核能、天然气、石油D.太阳能、地热能、煤9.下列物体的尺度由大到小排列正确的是A.夸克、原子核、质子、原子B.原子核、原子、质子、夸克C.夸克、质子、原子核、原子D.原子、原子核、质子、夸克10.一个人用100N的力沿水平方向推着重300N的木箱在水平地面上沿直线匀速前进，则木箱在水平方向受到的合力为A.100N　 　B.200N　 　C.0N　　D.400N11.下列物态变化过程中，放出热量的是A.水变水蒸气　　B.水蒸气变霜C.冰融化成水　　D.冰变水蒸气12.下列现象中，通过做功而使物体的内能发生变化的是A.晒太阳感到暖和 　　　　　　B.用酒精灯加热杯里的水C.在石头上磨刀，刀会发烫 　　 D.铁块在火炉中加热13.下列做法中，符合安全用电原则的是A.在有绝缘皮的电线上晒衣服B.把电灯的开关接在零线上C.把螺丝口灯泡的螺旋接在火线上D.将家用电器的金属外壳接地14.下列叙述中的“影”，属于光的反射现象的是A.立竿见“影” 　B.毕业合“影”C.湖光倒“影” 　D.形“影”不离15.夏天，从冰箱中取出瓶装矿泉水时，会发现瓶外壁“出汗”，这是A.水从瓶内渗出来的结果B.空气中水蒸气遇冷的液化现象C.空气中水蒸气的汽化现象D.瓶外壁上的水汽化产生的现象16.如图1所示，蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外，在凸透镜另一侧的光屏上找到了清晰的像，则这个像是图中的17.物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“理想化模型”、“类比法”等科学方法。

在下列研究实例中，运用了“控制变量法”的是A.研究电流时，从分析水流的形成来分析电流的形成B.研究磁场时，用磁感应线描述空间磁场的分布情况C.研究滑动摩擦力与压力大小关系时，保持接触面的粗糙程度不变D.研究杠杆的平衡条件时，将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒A1A2VP图218.如图2所示电路中，电源电压不变，开关闭合后，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法正确的是A.电路的总电阻变大B.电流表的示数都变小C.电压表的示数变大D.电灯亮度变暗二、填空与作图题(本大题7小题，每空或每图1分，共16分)19.小红最近感觉视力下降她去医院检查视力时，医生用如图3 所示的示意图为她讲解视力下降的道理由图判断，她的眼睛患有 视(选填“近”或“远”)，应配戴 透镜矫正视力(选填“凹”或“凸”)20.两位体重差不多的阿姨在沙地上行走，穿高跟鞋的阿姨的脚印比穿平底鞋的阿姨的脚印陷得更深，说明 　　；鞋底都有花纹这样做的好处是　　 21.如图4所示的喷壶喷洒消毒药液时，先要用喷壶上的打气筒往壶内打气，然后打开阀门，药液就会自动喷出往壶内打气，目的是使壶内液面上方气体的压强 大气压强(选填“大于”、“小于”或“等于”)；喷洒药液后，在远处也能闻到药液的气味，这是 　　　 现象；若天气越热，药味弥漫得越快，表明 。

22.我国大亚湾核电站一号机组的发电功率为4.5×104kw，若这个机组连续发电一天（24小时），输出的电能为 　　 度23.双休日自驾车外出郊游在行驶的过程中，善于观察的小唐同学看到汽车上有个显示速度和路程的表盘，示数如图5甲所示该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数如图5乙所示，则汽车在这段路程中行驶的速度为 ，行驶的路程为 ，行驶的这段时间为 24.汽车是常见的交通工具，它应用了很多方面的物理知识和技术，它给我们带来交通便利的同时，也给我们带来了环境污染、交通安全等一些社会问题请你应用所学的物理知识，简单回答下列问题：①汽车发动机的冷却剂常选用水的主要原因： ②油罐车运输时为什么在地上拖一条铁链？ ③为了预防交通安全事故，可以采用哪些有效措施？请你写出一条合理建议： 25.画图①如图6所示，完成光路图；②根据图7所示的小磁针指向，画出通电螺线管的导线绕法。

三、简答题(共4分)26.小英同学经常从家里步行到学校上学，她很想知道自己步行的速度是多少请你帮她设想一个简单的办法，估测小英同学步行的平均速度你设想的办法是： 四、计算题(本大题3小题，第1、2小题每题6分，第3小题8分，共20分)27.密度是0.6×103kg/m3的木块，体积是2×10－3m3，把它放入水中处于平衡状态（g取10N/Kg）求：(1)木块的质量；(2)木块受到的浮力28.体检时测体重，一同学站在体重秤上，体重秤的示数是42Kg，已知他每只脚与秤台的接触面积为1.4×10-2m2（g取10N/Kg）求：(1)他对秤台的压力、压强各是多少？(2)如果他提起一只脚，体重秤的示数是多少？此时秤台受到的压强是多少？29.某校学生宿舍走廊的路灯，原来用一盏“220V、40W”的白炽灯，每晚亮l0h同学们发现灯泡容易损坏，需要经常更换后来，学校电工用两盏“220V、 40W”的灯泡串联后代替原路灯结果，两盏灯的亮度比改装前要暗，但灯泡使用寿命明显延长问：(1)改装前，一盏路灯每晚需要消耗多少电能?(2)改装后两盏灯的总功率是多少?比原来省电还是费电?(3)小明是一位爱动脑筋的同学，他想：在路灯的使用方面是否还有更节省、更方便的使用方法呢?通过查资料知道有一种“光控开关”——天黑时自动闭合，天亮时自动断开。

小明利用这种开关设计了一个电路：白天路灯不亮，晚上路灯自动亮起来你能帮助小明同学设计出这样的电路吗?请画出你的电路图光控开关”的电路符号如图8所示）五、实验与探究题（本大题5小题，每空1分，作图2分，共24分）30.实验室为你提供下列器材各一件：A、棉线　 B、刻度尺　C、铁架台　D、一大杯水　E、测力计　F、铁块(正方体)　G、量杯请你从上述器材中选择必要的器材，并从测量质量、密度、压强、浮力的四个实验中选择一个，按下面要求回答：(1)你选定的实验课题名称是　　　 (2)所需的实验器材是 (填字母代号)(3)需要测量的物理量及符号是 　　　　　 (4)请写出测量结果的表达式 31.在测量某物体密度实验中：(1)称量前，在调节横梁平衡时，发现指针在分度标尺的位置如图9所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向 移动选填“左”或“右”)(2)测量时砝码、游码位置及量筒水位如图10所示，物体质量是 ，物体密度是 32.如图11，将导体放在U形磁铁的磁场中，探究导体在磁场中的运动情况：(1)保持导体不动，闭合开关，灵敏电流计的指针不动，这时导体中 (选填“有”或“无”)电流。

2)保持电路闭合，当导体向左和向右运动时，灵敏电流计的指针会向左和向右偏转，表明导体中的感应电流方向与 有关3)导体中的感应电流方向还可能与 有关4)利用这一现象，人们制造了 33.如图12为测定小灯泡的额定功率的电路图，(1)已知小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为8Ω，则电源至少要用 　 节干电池串联2)按图12所示的电路，结合你选择的至少干电池节数和应选的电表量程，在图13中用笔画线代表导线，将实物图正确连接完整(连线不能交叉)3)闭合开关S前，变阻器的滑片P应置于 端(选填“a”或“b”)4)闭合开关S，发现灯L不亮，电流表无示数，电压表有示数，此故障的原因可能是 ：（填序号）A.电流表断路 　 B.小灯泡L断路C.电压表短路 　 D.小灯泡L短路(5)故障排除后，为测小灯泡的额定功率，应调滑片 让电压表示数为 V，此时电流表指针位置如图14所示，则小灯泡的额定功率是 34.小明按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计1）取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞人适量金属丝并用石蜡封口。

塞入金属丝的目的是使吸管能　 　在液体中2）将吸管放到水中的情景如图15（a）所示，测得浸入的长度为H；放到另一液体中的情景如图15（b）所示，浸入的长度为h用ρ液、ρ水分别表示液体和水的密度，则ρ液　 　ρ水（(选填“=”、“ ＞”或“＜”)，h与ρ水、ρ液，及H的关系式是h= 3）小明根据图15（a）在吸管上标出1.0刻度线（单位g/cm3，下同），再利用上述关系式进行计算，标出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度线（图中未画出）结果发现，1.1刻线是在1.0刻线的　 　（选填“上”或“下”）方，相邻刻线的间距 　（选填“均匀”或“不均匀”）4）为检验刻度误差，小明取来食油，先用天平和量筒测量其密度，然后再用这个密度计测量但操作时却出现子图15（c）所示的情景，这让他很扫兴难道实验就此终止了吗，根据经验或思考，在不更换食油的情况下，你认为可以进行怎样的尝试：　 　 （草稿）2015年泰宁县初中毕业生学业质量检测物理试题参考答案一、选择题(本大题18小题，每小题2 分，共36分。