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传统文化是教育的根魏继红.doc

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  • 卖家[上传人]:M****1
  • 文档编号:538160204
  • 上传时间:2024-02-04
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    • 传统文化是教育的根 ——观传统文化视频有感 应王校的布置,全校教师在六月份观看传统文化视频,之前没有时间,我在期末的这段时间把六个视频都看了在家看时,还招来了同盟军,妈妈和儿子妈妈边看边评论,儿子也很入境我认真做了记录,没记下来的地方还回放,暂停尤其是《趋吉避凶》这个3’58”的视频(六个中时间最长的一个),我最有感触灵魂受到洗礼,还纠正了一些知识原来错误的理解 感悟一:善的能量,善的信息,可以把人类世界带到美好 《水知道答案》中的写有夫妻爱的水结晶为大结晶拥抱小结晶,写有我爱你的水结晶为最美好的结晶,连水都需要爱,更何况人类呢?如果思维能够对水做这些的话,想象一下我们的思维会对我们做些什么?存好心、说好话、行好事、做好人吧!人们的想法,说出去的话和所作所为通通都是能量,这些能量,如果是符合天道人道的叫做善的能量,能让周围的一切更美好人的思想一直在影响和改变着周围的世界,所以人的价值观正确与否实在太重要了 感悟二:福祸和命运,全靠自己心,人以类聚,物以群分 善心善行,感召善人恶心恶行,感召恶人老祖宗说的话太有道理了。

      反思一下我们要好的朋友,确实有很多地方是相通的比如性格,爱好,处事的方式,甚至经济条件也差距不大这就是人以类同来相处心正行正,必然感召好人好事,心邪行邪,必然感召邪人恶事比如质朴本分的姑娘,流氓小混混并不喜欢,他们喜欢那些穿着暴露,搔首弄姿的女孩 感悟三:纠正了一些错误的理解 人之初,性本善,苟不教,性乃迁《三字经》) 善的解释,不仅仅是善良,是纯净纯善人一生下来,多么可爱呀!人性是纯净的,谁也看不出他将来是怎样的,如果不教育,人性就会改变,可能会变坏 人定胜天原来的理解是人一定能战胜自然错了,定是安定,人心安定,就会和谐团结,产生凝聚力,能够超过自然界的力量 厚德载物,德为财土,一直在用这个词,但并不真正理解人要想有多大的权与财,得有多大的德行来承载如果德行不利,就会德不配位,必有灾殃,无功受禄,大胸之相就像国美老板黄光裕,年轻领导李密,所以一个人要有大的成就,需先培养德行德厚才能承载高的财权 感悟四:道须臾不可离 道是规律,道是真理,道是秩序,道是法则德是按照自然规律去生活,去做事,去待人接物,按照人性,按照人道,天道去生活,符合天性,符合自然规律,符合自然界的法则和真理。

      人能明理,恪守规律,幸福如意人不明理,违背规律凶险灾异,中国与西方国家的文化不同,经济可以接轨,但道不可接轨,中国人做事要符合自然规律中西方女性穿着,中西方赡养老人的方式,中西方的运动都不一样,所以中国人要继承先辈们的传统,得体的穿着,子女赡养老人,中国的太极拳,这是中华民族的精华切不可拿刺激当享受,拿无聊当有趣,拿反常当正常,拿无知当个性中国的三纲五常是人伦道德的规范,看现代人学西方学来了什么,有用的没学,学了一些违背道德的做法,可耻呀! 作为教育者,尤其是一线的班主任,观看传统文化记录片,从小处说,关于到自己一生的价值,从大处说,关乎到国家与民族的发展与兴亡问题 作为教师,我们首先是一个教育者,其次是一门课程的教师每一门课程绝不仅仅是学到了知识点,考试打高分,最终目的是要帮助我们的学生成为一个具有自主性、独立性、创造性的人,一个具有积极、乐观、正直、光明心态的人,一个对人友善、宽容和积极介入社会合作的人教育的方向是为幸福人生奠基,为自由社会培养人,为民主社会培养好公民摘自师道品茗肖川《教育的方向与方法》)这就摆在全体教育面前一个值得反思的问题,我们教师是否有那么高的觉悟,?是否有那么高的目标?那么从传统文化抓起,先提升自身,然后带领孩子们一起去感悟,去践行。

      开学带学生们看《趋吉避凶》这个视频)。

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