沪教版九年级上学期语文10月月考试卷(检测).doc

沪教版九年级上学期语文10月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） 选择下列划线字注音完全正确的一项    （ ）A . 禁锢(gù)       诘责(jí)          文绉绉(zhōu)    B . 奥秘(bì)        黝黑(yǒu)      一绺绺(lǚ)    C . 解剖(pōu)     畸形(qí)         诱惑(yòu)    D . 滞留(zhì)       粲然(càn)      酒 肆(sì)    2. （2分） 下面句子没有语病的一项是（ ）A . 为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究B . 新世纪启动的国家课程改革，在北京实验区已经取得了一些阶段性的成果C . 今天上午，我们聆听了王老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座D . 宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。

3. （2分） (2019九上·杭州开学考) 下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ） A . 《大道之行也》选自《礼记正义》，《礼记》相传是西汉经学家戴圣编纂的，是儒家经典之一B . 《社戏》选自《朝花夕拾》，讲述了主人翁“迅哥儿”和一群小伙伴到赵庄看社戏的一段难忘的经历C . 《最后一次讲演》是一篇即兴演讲稿，是闻一多在李公朴追悼会上发表的一次演讲D . 《小石潭记》作者柳宗元，是我国唐代文学家，“唐宋八大家”之一二、 基础知识综合 (共1题；共4分)4. （4分） (2011·宁德) 阅读下面文段，完成下列各题宁德世界地质由白水洋、白云山和大姥山三个园区组成集山、海、川、岛于一体，风光旖旎，景色秀丽，不但峰luán俊秀，洞壑幽奇，而且溪美瀑雄，海湾壮阔屏南白水洋尤为壮观，一路水势萦回，流水淙淙，两岸松涛阵阵；放眼远tiào，秋风劲舞，波光粼粼，远山绰约，云雾甲没有一个人不会不为大自然创造出这样的奇迹而感到惊叹1） 看拼音写汉字，给划线字注音luántiào________________峰________远________洞壑萦回（2） 给短文甲处选择一个恰当的词语_______（填序号）A . 迷蒙    B . 迷惘    C . 迷离    （3） 文段中划线句子有语病，请你将修改后的正确语句写在下面横线上。

三、 句子默写 (共1题；共4分)5. （4分） (2016九上·拱墅期末) 古诗文默写题（1） ________，以光先帝遗德，________，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也诸葛亮《出师表》） （2） 予独爱________，________，中通外直，不蔓不枝，香远益清……（周敦颐《爱莲说》） （3） 国破山河在，________感时花溅泪，________杜甫《春望》） （4） 辛弃疾在词作《南乡子·登京口北固亭有怀》中，一腔豪气，思接千载，感叹道：“________？悠悠 （5） 在唐朝著名诗人李商隐的《无题》中，常常被今人用来形容“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的诗句是“________，________” （6） 要毕业了，惊觉时光飞逝，虽还少不更事的我们也要做胸怀天下、勇于担当的少年，要有《岳阳楼记》中范仲淹那样：“________，________的胸襟与抱负 四、 名著阅读 (共1题；共7分)6. （7分） (2019九上·温州月考) “人物的塑造往往决定了故事的成败”，请从以下两个视角中选择一个，结合AB选项中的一个人物及其故事进行阐述 【视角一】有些人物貌不惊人、行不出众，却深深感动了作者和读者。

视角二】有些人物则在其不幸的人生遭遇中改变了形象①长妈妈    ②骆驼祥子五、 综合性学习 (共1题；共5分)7. （5分） (2019七下·天台期末) 身处网络时代，许多同学都拥有属于自己的社交工具——，你会选择哪句富有深意的古诗填写你的个性签名？请参考下文示例，完成对话 六、 现代文阅读 (共2题；共40分)8. （20分） (2019九下·柳州模拟) 阅读下面的文字，完成后面小题 ①广西地处南岭之南，由于多山的地势，古时广西的文化发展与中原文化的发展呈现出较大的差异，后来由于中原汉族的大量迁入，中原丰富的文化与先进的生产技术开始逐渐影响到广西的大部分地区一些中原士人因各种原因来到广西，给广西的文化带来了较大的影响其中柳宗元的到来为柳州乃至广西的文化、教育的建设，人才的培养，移风易俗等方面都做出了很大的贡献②中唐时的广西，氏族的观念甚至原始的意识传统仍然在社会上占主流，这与儒家观念占主流的中原社会形成了强烈的对比柳宗元针对当时柳州的这种落后的状况，采取了许多措施，以移风易俗，改变人们生活方式、思想意识上的原始状况③元和十年，柳宗元上任伊始即开始把推行儒学作为他移风易俗的措施，以期通过儒学来改变人们的原始状态。

于是，他把重建孔庙作为一项改变民风的重要措施，希望为人们树立一个精神偶像和灵魂但是，长期形成的习俗与民族性格并非一朝一夕能够改变的，而文化传统影响的缺失，更使得官方所推崇的儒学一时难以在广大当地百姓中产生认同于是，柳宗元根据广西巫风盛行、相信鬼神的特点进一步采取援佛入巫、扬佛抑巫的方式，试图进一步改变柳州落后的风俗习惯，其具体措施就是重修大云寺以期借佛来辅助教育，借佛的慈悲来达到戒杀息鬼的目的通过以上措施，当时柳州的民风确实有了较大的改观和变化④除了移风易俗、改变民风之外，柳宗元还兴办文教，凭借自己文名远播的影响力为广西培养了许多的人才这些柳宗元的弟子们除了学习知识外，在思想文化乃至性格上肯定受到柳宗元的很多影响，所以戴义开先生在《刚直的柳州人》一文中说柳州的古代为官者大多具有“刚直”的特点，并且说这里有柳宗元的影响而作为文化的承载者、传播者的读书人，他们以其独特的地位，充当着社会的中间力量，对社会风尚起着引领的作用因此，柳宗元又通过他们，将自己的影响扩展到广阔的时间与空间之中⑤另一方面，凭借柳宗元的名气与其诗文的影响，客观上又扩大了广西在中原地区的知名度和影响力明代唐宋派的散文家归有光在《柳州计先生寿序》中说:“柳之山水，待子厚而显”。

因此，柳宗元作为一位文化的传播者来说，的确是非常成功的除了柳宗元以外，广西还流寓过大量中原及外来的文人墨客，比如宋代的江西人黄庭坚、河北大名人柳开、明正德年间的常熟人桑悦等人都曾在广西的宜州、全州、柳州等地做过官这些外地人来到广西，凭借自己的地位，都曾给予了广西的文化建设以很大的影响此外，明代著名的旅行家徐霞客，在其游记里，也记录了大量广西的地方风物，这对于增进中原及其他地区对广西的了解是很有帮助的选自肖扬碚《柳宗元及中原文化对广西的影响》，有删改）（1） 对“柳宗元为改变广西人们生活及思想的原始状况”所采取的措施，说法不正确的一项是（ ） A . 兴建孔庙，推行儒学以期通过儒学“淳教化”，来改变人们的原始状态B . 重修大云寺，采取援佛入巫、扬佛抑巫的方式，以期借佛“以佐教化”C . 柳宗元教导弟子，不仅教给他们文化知识，还教给他们做人的道理，通过他们扩展影响D . 柳宗元专为柳州山水写记，对外作以宣传，让人们关注柳州，关注广西2） 下列关于原文内容的表达，不正确的一项是（ ） A . 柳宗元是为柳州乃至广西带来中原文化影响的重要的人物，他在柳州采取的许多措施都取得了很好的效果。

B . 柳宗元在柳州任职期间，通过重建孔庙、重修大云寺等措施，逐渐改变了当地的民风C . 戴义开先生认为柳宗元的弟子们因受柳宗元性格的影响，大多都具有“刚直”的特点D . 通过徐霞客的游记，广西特有的风景及物产得以更广泛的传播，增进中原及其他地区对广西的了解3） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A . 作者引用散文家归有光在《柳州计先生寿序》中所说“柳之山水，待子厚而显”，是为了证明“柳州的山水，因为柳宗元的到来才呈现在人们的面前”的观点B . 中唐时期，柳州以氏族观念甚至原始的意识传统的思想为主，而中原社会以儒家思想为主C . 文章围绕“柳宗元及中原文化对广西的影响”这一观点，条理清晰地从多个方面展开论证D . 文章①段与②③④段在结构上是总分关系，第⑤段补充其他外地的文人墨客对广西的影响9. （20分） (2019八上·天台月考) 阅读下文，回答问题 笔墨童年余秋雨在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰就在这样的日子，小学要进行期末考试了破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。

磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵其实岂止是李白长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭集序》我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点但是，下一节课的老师又会重复做这样的事于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课如果我写不好毛笔字，天理不容后来，学校里有了一个图书馆。

由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书不久又加码，提高为两页小楷借一本书就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”这个误会，倒是不错学校外面，识字的人很少但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做家乡近海，有不少渔民哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬这是我的起点节选自《中国文脉》）（1） 阅读全文，。