秋五年级语文上册第四单元第课少年中国说节选拓展积累课件新人教版.pptx

13 13 少年中国说少年中国说拓拓 展展 积积 累累含有动物名称的成语含有动物名称的成语：：潜潜龙腾渊渊 鹤立立鸡群群 对牛牛弹琴琴 呆若木呆若木鸡 龙飞凤舞舞出自典故的成语：出自典故的成语：其其道大光道大光 河出伏流河出伏流 矞矞矞皇皇矞皇皇 马革裹尸革裹尸 约法三章法三章赞美祖国的成语：赞美祖国的成语：国泰民安国泰民安 国富民国富民强 物阜民丰物阜民丰 繁荣昌盛繁荣昌盛 幅幅员辽阔词语积累词语积累描写少年与中国的句子：描写少年与中国的句子：1.少年智少年智则国智，少年富国智，少年富则国富，少年国富，少年强则国国强，少年独立，少年独立则国独立，少年自由国独立，少年自由则国自由，少年国自由，少年进步步则国国进步，少年步，少年胜于欧洲于欧洲则国国胜于欧洲，少年雄于地球于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球国雄于地球2.红红日初升，其道大光河出伏流，一泻汪洋潜日初升，其道大光河出伏流，一泻汪洋潜龙腾龙腾渊，渊，鳞鳞爪爪飞扬飞扬乳虎啸啸谷，百谷，百兽兽震惶鹰鹰隼隼试试翼，翼，风尘风尘吸吸张奇花初胎奇花初胎,矞矞皇皇干将矞矞皇皇干将发发硎硎,有作其芒天戴其有作其芒天戴其苍苍，地履，地履其黄。

其黄课内美句积累课内美句积累与少年有关的诗词：与少年有关的诗词：(1)万事万事不如身手好，一生须惜少年时不如身手好，一生须惜少年时 ——王国维《浣溪沙》王国维《浣溪沙》(2)少壮不努力少壮不努力，老大徒伤悲，老大徒伤悲——《长歌行》《长歌行》(3)少年少年易学老难成，一寸光阴不可轻易学老难成，一寸光阴不可轻——朱熹《劝学诗朱熹《劝学诗》》(4)老夫老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍聊发少年狂，左牵黄，右擎苍——苏轼《江城子苏轼《江城子··密州出猎》密州出猎》(5)恰恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒 ——毛泽东《沁园春毛泽东《沁园春··长沙》长沙》(6)劝劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 ——《金缕衣《金缕衣》》美句拓展积累美句拓展积累 1908年，宋庆龄年，宋庆龄15岁这一年，她被父母送到美国留学，进了佐治岁这一年，她被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院亚州梅肯市的威斯里安女子学院 宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子她学习非常勤奋，尤其是想到宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子她学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。

将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地收集资料，认真地有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地收集资料，认真地思索，做了充分的准备思索，做了充分的准备 在讨论会上，一位美国学生站起来发言他说：在讨论会上，一位美国学生站起来发言他说：“我认为，历史的我认为，历史的发展是难以估计的你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，发展是难以估计的你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里已经被历史淘汰了人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……” 我不能忘掉祖国我不能忘掉祖国美文拓展阅读美文拓展阅读这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头她紧锁双眉，耐心地这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言听着美国同学的发言 那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来教室里立刻静下来了，宋庆那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来教室里立刻静下来了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。

具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰的，但它永远属于亿万大众具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉，也不可能被淘汰有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去总有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土睡下去总有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！” 教室里响起了热烈的掌声大家交口称赞：教室里响起了热烈的掌声大家交口称赞：“说得好，以理服人说得好，以理服人这些话多么有力量这些话多么有力量!” 宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！”思考：思考：1.为什么宋庆龄说中国为什么宋庆龄说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰没有被淘汰，也不可能被淘汰”？？2.宋庆龄是个什么样的人？从文中哪些地方可以看出来？宋庆龄是个什么样的人？从文中哪些地方可以看出来？1.因因为它有广它有广阔的土地，勤的土地，勤劳的人民，悠久的的人民，悠久的历史，富史，富饶的物的物产，有无数革命志士，，有无数革命志士，为了它的振了它的振兴在在进行着行着艰苦苦卓卓绝的斗争的斗争!2.（（1）宋）宋庆龄是个是个热爱祖国的人。

从她在祖国的人从她在讨论会上的会上的发言言和她常和她常对同学同学说的的话中可以看出来中可以看出来2）宋）宋庆龄是个是个热爱学学习，勤于思考的人从她在，勤于思考的人从她在讨论会前会前认真地搜集真地搜集资料，料，认真地思索，真地思索，讨论会上有理有据地会上有理有据地论证自己自己的的观点点可以看出来可以看出来3）宋）宋庆龄是个知是个知书达礼，达礼，讲文明，文明，懂礼貌的人当那位美国学生懂礼貌的人当那位美国学生发言言时，她，她虽然很不然很不赞同，同，但但还是耐心地听完了他的是耐心地听完了他的话邓世昌是清末的一位爱国将领，为了保卫祖国的海防，他献出了宝邓世昌是清末的一位爱国将领，为了保卫祖国的海防，他献出了宝贵的生命贵的生命1894年年7月月25日，日本海军在牙山口外海面，向中国海军发动突然袭日，日本海军在牙山口外海面，向中国海军发动突然袭击8月月1日，中日双方同时宣战，甲午海战爆发了日，中日双方同时宣战，甲午海战爆发了9月月17日中午，我方舰队在黄海海面与日本舰队遭遇，展开了一场激日中午，我方舰队在黄海海面与日本舰队遭遇，展开了一场激战战斗打响后，战战斗打响后，邓世昌指挥的邓世昌指挥的“致远致远”号战舰冒着密集的炮火，劈波斩浪，奋勇向号战舰冒着密集的炮火，劈波斩浪，奋勇向前，猛烈开炮，屡中敌舰。

以先锋舰前，猛烈开炮，屡中敌舰以先锋舰“吉野吉野”号为首的号为首的4艘日本军舰，进艘日本军舰，进逼北洋舰队的旗舰逼北洋舰队的旗舰——“定远定远”号为了保护旗舰，邓世昌指挥号为了保护旗舰，邓世昌指挥“致远致远”开足马力，抢到开足马力，抢到“定远定远”前面，迎战来敌前面，迎战来敌爱国将领邓世昌爱国将领邓世昌“致远致远”在在4艘敌舰的包围之中顽强作战不久，舰上的炮弹打光了艘敌舰的包围之中顽强作战不久，舰上的炮弹打光了，邓世昌就命令官兵用步枪射击邓世昌就命令官兵用步枪射击下午下午3时左右，战斗更加激烈时左右，战斗更加激烈致远致远”遭到日军重炮轰击，弹孔累遭到日军重炮轰击，弹孔累累，水线以下也多处受伤，船身倾斜邓世昌怒视着在海面横冲直撞的累，水线以下也多处受伤，船身倾斜邓世昌怒视着在海面横冲直撞的“吉野吉野”号，对大副说：号，对大副说：“日本舰队全仗日本舰队全仗‘吉野吉野’横行，如果撞沉它，横行，如果撞沉它，我军一定会取得胜利！我军一定会取得胜利！”他登上舰桥，慷慨激昂地向全舰官兵宣布：他登上舰桥，慷慨激昂地向全舰官兵宣布：“我们为国作战，早已把生死置之度外现在舰伤弹尽，无力再战，我决我们为国作战，早已把生死置之度外。

现在舰伤弹尽，无力再战，我决定撞沉定撞沉‘吉野吉野’，与它同归于尽！，与它同归于尽！”全舰官兵齐声高呼，表示拥护全舰官兵齐声高呼，表示拥护邓世昌登上驾驶台，两手紧握舵轮，开足马力，向邓世昌登上驾驶台，两手紧握舵轮，开足马力，向“吉野吉野”猛冲过猛冲过去敌人发现去敌人发现“致远致远”向向“吉野吉野”冲来，立刻集中火力，轰击冲来，立刻集中火力，轰击“致远致远”“致远致远”的甲板起火了，但仍继续前进，像一条火龙乘风破浪，冲向的甲板起火了，但仍继续前进，像一条火龙乘风破浪，冲向“吉野吉野”敌舰上的士兵见了，惊恐万状，纷纷跳水逃命，敌舰上的士兵见了，惊恐万状，纷纷跳水逃命，“吉野吉野”的舰的舰长也吓得手足无措就在长也吓得手足无措就在“致远致远”将要撞上敌舰的时候，不幸被一颗鱼将要撞上敌舰的时候，不幸被一颗鱼雷击中，顿时全舰爆炸起火，不久就沉没了雷击中，顿时全舰爆炸起火，不久就沉没了落水以后的邓世昌，仍然高呼杀敌不止随从把救生圈抛给他，他落水以后的邓世昌，仍然高呼杀敌不止随从把救生圈抛给他，他拒绝了他饲养的军犬游到他身边，咬住他的衣袖，想救起自己的主人拒绝了他饲养的军犬游到他身边，咬住他的衣袖，想救起自己的主人，却被他用力挣脱了，然后他自己沉没在汹涌的浪涛之中。

全舰二百多，却被他用力挣脱了，然后他自己沉没在汹涌的浪涛之中全舰二百多名将士，除名将士，除27人遇救外，其余全部壮烈牺牲人遇救外，其余全部壮烈牺牲邓世昌的英雄行为，大大激发了海军将士的爱国热忱，他为国捐躯邓世昌的英雄行为，大大激发了海军将士的爱国热忱，他为国捐躯的英雄形象，永远活在中国人民的心中的英雄形象，永远活在中国人民的心中思考：思考：1.查找有关资料，说说邓世昌牺牲后人们是怎样纪查找有关资料，说说邓世昌牺牲后人们是怎样纪念他的2.邓世昌是一个怎样的人？邓世昌是一个怎样的人？1.邓世昌壮烈世昌壮烈牺牲后，清廷牲后，清廷谥以以“壮壮节”，按提督例从，按提督例从优议恤并恤并追追赠太子少保太子少保衔，入祀京，入祀京师昭忠祠山昭忠祠山东威海百姓感其忠烈，威海百姓感其忠烈，于于1899年在成山上年在成山上为邓世昌塑像建祠，以志永久敬仰世昌塑像建祠，以志永久敬仰1996年年12月月28日，中国人民解放日，中国人民解放军海海军命名新式命名新式远洋洋综合合训练舰为“世昌世昌”号，以示中国海号，以示中国海军风骨2.邓世昌是个勇猛善世昌是个勇猛善战，，顽强抗抗敌，，视死如死如归，舍生取，舍生取义的人。